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习近平总书记在党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略的部署,2018年中央一号文《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》对实施乡村振兴战略提出了具体的要求,乡村教师振兴是乡村振兴的重要组成部分,乡村教育振兴要把乡村教师队伍建设摆在首要位置,2015年中央深改领导小组审议通过了《乡村教师支持计划(2015-2020)》,为了乡村教师的发展提出了具体要求,在乡村振兴背景下河源市对乡村教师发展做了大量的工作,但也面临许多问题,本文针对乡村教师发展的问题进行了深入研究,并提出对策方案,为河源乡村教师发展提供参考和支持。 相似文献
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党的领导是实施乡村振兴的关键。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视乡村振兴事业,我国乡村的发展迎来了前所未有的机遇。在多重因素的影响下,党建视域下的乡村振兴事业在现实认识、基层党的组织建设、基层后备干部储备、基层干部能力、基层干部作风、基层考核监督机制等方面仍面临诸多矛盾和窘境,制约着乡村振兴战略的实施。认清当前我国党建视域下乡村振兴事业中存在的矛盾和窘境,对于加强党的领导,实现农业农村现代化,实现全体人民共同富裕具有重要现实意义。 相似文献
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党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的科学论断。新时代实施农村振兴战略的重要历史任务,就是要让亿万农民过上美好生活。振兴乡村,必须要大力发展乡村教育,只有通过乡村教育,才能为乡村振兴提供源源不断的人力资源。但由于受地理、经济、社会等因素影响,城乡教育一直存在着不容忽视的差距。因此分析乡村教育发展的现状,并针对其存在的问题提出切实可行的对策,为乡村振兴下的乡村教育发展提供参考。 相似文献
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党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,乡村职业教育是实现乡村振兴的重要抓手。本文采用文献研究法对乡村振兴背景下乡村职业教育多元发展的价值定位、现实困境、实践路径进行了研究,揭示出乡村职业教育多元化是实施乡村振兴战略的逻辑必然,是推动城乡融合发展的客观要求,是提升乡村职业学校教学质量的现实选择;针对目前我国乡村职业教育存在的治理结构不完善、部分主体参与度不高、教育目标异化、教学资源匮乏等问题,提出应健全乡村职业教育的治理体系、明确其教育目标、完善其教学资源,从教育主体、教育客体、教育内容与形式三方面着手,促进乡村职业教育的多元化发展。 相似文献
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实施乡村振兴战略的提出实际上是对我国农村各项生产和经营事业优化的支持,也是农村地区经济实力得到大幅度提升的保障.本文从内蒙古农业生产的特点入手展开分析,阐述了实施乡村振兴战略被提出的意义以及实际发展模式.同时探讨农业机械化促进乡村振兴的具体意义和落实需要面对的制约因素.最后分析了通过农业机械发展促进乡村振兴落实的可行方... 相似文献
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陈佳铭 《农村．农业．农民》2023,(8):60-62
乡村振兴战略是党和国家的重大战略部署,实现乡村振兴,人才是关键。优秀的人才能够带动乡村产业、资金、市场、信息等多方面因素共同推动乡村振兴战略实施。优秀的乡村教育人才是乡村教育事业振兴不可或缺的一环,乡村教育人才不仅能够传授科学文化知识,还能够培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。当前,乡村教育人才队伍建设面临挑战,乡村教育人才流失严重、职业倦怠、缺乏培训等问题亟须解决。针对这些问题,可以从强化制度保障、优化评价机制、加强专业培训等方面入手,着力打造一支理想信念坚定、知识储备扎实、道德品质高尚的乡村教育人才队伍。 相似文献
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全面实施乡村振兴战略不但是农村发展的机遇，还是挑战。农村思想政治教育的有序开展是稳步实施乡村振兴战略、巩固全面小康成果的重要保障。在乡村振兴的背景下，审视农村思想政治教育当前存在的主要问题，从教育主体与客体、教育内容、教育载体、队伍建设等方面提出对策，探索农民“能接受”“愿接受”“想接受”的思想政治教育新方法，为优化农村思想政治教育提供有益参考。 相似文献
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就目前我国乡村振兴战略实施情况来看, 2018年是该战略实施的起始年。而对于海南省来讲,乡村振兴战略是推动其“三农”进一步发展的关键战略。海南省作为我国主要的经济特区之一和唯一的省级经济特区,积极响应乡村振兴战略的号召,并制定出相应的措施,以此来促进海南现代农业的发展。虽然目前海南乡村振兴战略实施情况整体趋势较好,但是仍遇到了一定的阻碍。文章针对乡村振兴背景下的海南现代化农业发展情况进行研究,提出海南实施乡村振兴战略过程中的问题,从而提出相应的改善对策。这不仅有助于乡村振兴战略在海南的顺利实施,同时也有助于海南现代农业的发展,进而对当地的经济发展有一定的帮助。 相似文献
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乡村振兴实质上是对乡村社会结构的调整与对我国城乡关系的重塑,在政策驱动、市场主导与资本逻辑的相互配合下,乡村振兴却忽视了乡村内部的社会资本复建与乡村外部社会资本的重构。以满足人们的美好生活需求为归宿的乡村振兴,亟需突破当前乡村振兴战略实施的现实困境,试图运用林南的社会资本理论为乡村振兴战略实施提供理论依据,期望以社会资本推动我国乡村振兴战略的实施。 相似文献
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乡村振兴战略是新时代党和政府为破解农村发展困境,提升乡村经济发展水平的重要战略,在我国特色社会主义事业建设中具有非常重要的作用。基于此,以黔南州为研究对象,分析了黔南州在实施乡村振兴战略中存在的不足,从加强顶层设计、立足企业主体、普及职业教育、加强文化开发四个角度勾勒了黔南州乡村振兴战略的规划实施路径,从创新基层治理、创新人才战略、创新融资模式等方面提出了制度创新的内容。 相似文献
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近年来,随着经济的发展,我国城乡之间贫富差距越来越大,为促进农村经济发展,要大力实施乡村振兴战略。基于此,本文讲述国外乡村建设和我国台湾地区乡村发展取得的成果,以此为参考,重点阐述我国实施乡村振兴战略的政策建议和工作举措,旨在缩小我国城乡差距。 相似文献
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乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手.农民思想政治教育是以马克思主义为指导,在党的领导下,转变农民思想观念、提升农民道德素质的教育实践活动.乡村振兴战略的提出为农民思想政治教育提供了新的发展机遇,农民思想政治教育能够引导农民转变思想观念,投身于乡村建设行动之中.因此,站在新的历史交汇点上,从战略高度上充分认识农民思想政治教育对乡村振兴的重要性、着力把握乡村振兴中农民思想政治教育的新要求,厘清二者之间的内在关系既是农民思想政治教育发展的现实需要,也是推进乡村全面振兴的必然要求. 相似文献
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农业农村现代化是实施乡村振兴战略的总目标，在认知新时期农村区域转型发展的时代内涵、阶段特征、现实困境以及根本要求的基础上，以内涵式发展策略为指引，是国家乡村振兴战略有效推进和取得成效的关键。综合运用地理学、关系论和政策分析方法，溯源乡村振兴战略的理论基础，理清建设目标间的相互关系，明确农村区域发展的瓶颈，探索内涵式发展路径。结果表明：乡村振兴战略理论是在马克思、恩格斯农村发展理论和中国共产党历届领导集体的乡村发展思想的基础上，吸收城乡一体化等思想形成的一种系统性发展体系；乡村振兴战略是一个复杂的、综合的系统性工程，五大具体目标相互联系且不可分割，必须置于城乡一体化架构和国家“五位一体”战略布局中统筹推进；农村作为乡村振兴战略实施的关键区域，仍然面临着经济发展不平衡、产业融合缺乏弹性等体制机制方面的“乡村病”;内涵式乡村振兴道路要求科学把握农村区域的现实困境和发展方向，在振兴现代农业产业、强化基层治理、重塑乡村文化、保护生态环境、盘活自然资源等方面下足功夫，做到统筹兼顾、综合平衡、突出重点、全盘振兴。 相似文献
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随着时代的发展,互联网和网络信息技术已经成为我们生活中不可缺少的组成部分,而"互联网+"模式的发展不但在城市建设中显现出活力和创新力,在我国乡村振兴战略的实施中也发挥着重要作用。本文就探讨了"互联网+"在乡村振兴战略中实施的现状,并探讨了乡村振兴战略中"互联网+"模式融合实施的方法,希望为我国"互联网+"下的乡村振兴发展提供更多的有效参考。 相似文献
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乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，基层党建在推动乡村振兴战略中发挥着战斗堡垒的作用。为深入了解乡村基层党组织建设对于乡村振兴战略实施所起作用，以期助力全国乡村振兴事业发展，采取个案研究方法，以西棘荡村为研究对象进行分析探讨。研究发现，西棘荡村充分发挥了党建在组织、产业、文化的引领作用，逐步形成独到的荡村振兴经验。在此基础上提炼出可复制及推广的经验启示：党员率先垂范，加强政治领导力；找准特色产业，提升发展推动力；推动思想引力，激活情感认同；高举党建旗帜，全面推进乡村振兴。 相似文献
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《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出要“深入开展国情教育和形势政策教育”。乡村振兴战略是国家发展的重要战略之一,其实施效果直接关系到中华民族的未来。本文通过对当代大学生爱国主义教育现状的调查,探讨乡村振兴战略对大学生爱国主义教育的价值意蕴,提出乡村振兴视角下提升大学生爱国主义教育实效性的途径。 相似文献