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如何搞好农民田间学校的建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国农业发展水平的不断提高,为了提高农民素养,需要大力创建农民田间学校。就当前我国农民田间学校的建设以及管理来说,仍然存在诸多问题,如农民参与积极性不高,师资队伍规模小,培训理念和方法不科学,对农民田间学校的建设和管理产生了负面影响。为此,需对农民田间学校的建设与管理工作进行深入研究。文章首先对农民田间学校概念进行分析,其次总结了建设与管理的基本原则,然后提出具体的建设与管理优化对策。 相似文献
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<正>1概述1.1农民田间学校的概念农民田间学校是用自下而上农民参与的农业技术推广方式,强调以农民为中心,以田间为课堂,由经过专业培训的农业技术员担任辅导员,采用非正式成人教育方法培训的学校。1.2引进农民田间学校的重要意义(1)农民田间学校促进了农村基层推广体系机制创新,补充完善了基层农技推广队伍,是汇集科技技术以支撑现代农业发展、提高农业效益、增加农民收入的重要手段。 相似文献
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近几年,北京市注重农民人才的培养与储备,开展了多种形式新颖的农民培训活动,其中尤以农民田间学校和农机职业技能培训效果最为突出. 相似文献
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如何提高农民科技培训的效果,是一个一直以来困扰我们的难题。过去采取的集中灌输式培训方式枯燥乏味,培训内容缺乏针对性,农民不愿意听,也听不懂,记不住,加之培训时间选择不当,培训时间短,致使培训效果较差。农民田间学校的引入,有效地解决了上述问题。 相似文献
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近年来，随着国家惠农政策的实施，尤其是中央实施农民购机补贴政策后，许多先进的农机装备迅速应用到田间地头；但农机操作难、使用效果不明显等问题却日益突出，直接影响着农业机械化发展的进程。因此，如何发挥农机化学校的教育培训功能，对购机农民开展使用和维修技术培训工作，显得尤为迫切。 相似文献
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应加强机手田间作业的基本技能培训江苏省南通市农机学校苏成玲随着农业机械的急剧增加，越来越多的农民不断加入到农机手队伍中来。这些新机手由于缺乏系统的田间作业技能训练，技术素质普遍地差，造成机具使用管理不善，能源浪费严重，不能充分发挥机具效能。据调查，这... 相似文献
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3月22日，农业部水稻生产机械化专家组副组长王友根同志带领机插团队一行，冒着纷纷春雨，受邀到蔡甸区农机学校传授水稻机械育插秧技术。来自各乡镇农机服务中心的负责人以及水稻种植大户、农机手和有购机意向的农民朋友共70余人踊跃地参加了本期培训。王组长图文并茂的精彩讲解赢得了学员们的热烈反响。此后还进行了现场答疑和操作示范环节。 相似文献
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作者根据多年从事农机培训工作的经验和现阶段农村经济发展的特点及广大农民对学习科学技术的要求，指出了农机成人教育学校的教学手段，教学方法及教学管理等。 相似文献
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近几年来,京山县高度重视、积极筹备、认真组织,把农业培训作为提高农民科技意识,运用科技服务农业的重要途径和方法。开展了一系列对农民以水稻、小麦、油菜、玉米为主的实用技术培训和新机具新技术试验示范演示活动,全体农机技术人员,深入乡村田间地头,充分利用阳光工程、农机学校培训阵地,积极开展农机新机具新技术、农业科技示范户、农机安全知识、农机职业技能鉴定、农机维修服务网络等培训活动。 相似文献
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“阳光工程”是党和政府培养造就农村新型农民，有效加快我国农业现代化进程和建设社会主义新农村的一项重大战略决策。公安县农业机械学校严格执行鄂农培[2011]4号文件，从根本上调动参训农民的积极性， 相似文献
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《农机推广与安全》2013,(15):17-19
2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校（以下简称农广校）是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力，现就加快构建以农广校为基础依托的新型职业农民教育培训体系提出如下意见。一、大力培育新型职业农民是关系长远关系根本的基础性战略性重大工程 相似文献
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农业职业教育是服务"三农"的教育。针对农村剩余劳动力提出农民学分制学历教育培养模式,将课堂搬到"田间地头",最大限度地发挥农业职业学校服务于经济社会的职能,结合教育与生产实际,融合专业与产业,实现让广大农民接受教育的目标。 相似文献
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6月 6日，湖南省农机联合打假办披露：今年该省农机打假治劣第一战役告捷，全省共查处假冒伪劣农机主机及配件 129种， 5.3万多台 (件 )，捣毁 47个制假、经销假农机产品的黑窝点，立案查处 19起大案要案，现场处罚 300多起，为农民挽回直接经济损失 460多万元，确保农机在田间地头高效安全的运转。 相似文献
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农民为了搞好机械化播种,具体有“四盼”。一盼农机人员下乡传授技术。科技兴农的道理已被广大农民所接受,因而农民十分渴求农机技术人员深入乡村,到田间地头开展农机技术咨询服务,现场指导机具的正常操作及维修技术,以避免使用不当,造成人为的农机具损坏和加大机械的受损程度。 相似文献
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文章提出了农机学校要成为技术型农民的培训基地的三个方法,论证了农机学校要探索“以提高技能为手段,以就业安置为吸收,以转产增收为目的”农村劳动力培训模式,形成集培训、转产、输出为一体的教育培训格局,提出农机学校要成为在建设小康社会中的技术型农民的培训基地。 相似文献