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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 559 毫秒
1.
耕读教育是农林院校加强劳动教育的重要载体,从劳育规律中获取营养,培养学生知农爱农情怀,服务农业农村现代化。蔬菜育苗技术作为提高蔬菜作物产量与品质的关键环节,对生产实践具有重要意义。以育苗实践环节为例践行耕读教育,让学生在育苗基质配方、播种、苗期管理等方面进行实操,切身体会理论结合实践,加强“读”中“耕”“耕”中“读”,促进学生将知识转化为实践操作的同时,培养学生“三农”情怀。  相似文献   

2.
潘飞 《花木盆景》2023,(7):79-81
<正>“双减”政策明确提出,要求学校引导学生参与家庭劳动。为深化校园素质教育,落实劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美、劳动创新的理念,建始县花坪民族小学正积极开展劳动教育。为落实《中小学劳动教育指导纲要》,学校开展了系列劳动实践活动,不仅有助于培养学生们的劳动观念和动手能力,还可以让他们更直观地体验劳动的辛苦和快乐,领略到劳动的价值和意义。  相似文献   

3.
<正>一、活动意义为了贯彻国家关于劳动教育的有关文件精神,结合我校劳动教育开展课程建设的要求以及开发劳动教育校本课程的计划,根据我校所处城乡接合部的学生特点,开展分年级围绕劳动主题在校园劳动实践基地进行特色劳动教育课程。《我是快乐的小菜农》是五年级上册劳动教育的第1 1课,主要是让学生学习播种系列知识,内容侧重于实践操作。我校所处的赵康社区是县城的“菜篮子”,许多学生家长是地地道道的菜农,我校在赵康社区有专门的劳动教育实践基地,得益于这些得天独厚的条件,  相似文献   

4.
<正>“同学们,今天我们举行‘春耕时节种希望’活动,请大家一起动手,播下春天里的第一粒种子……”2023年3月10日,湖北省恩施州恩施市硒都民族实验小学在“和美农庄”开展了一场以春耕为主题的活动,师生集体出动,除草、整地、起垄,将希望的种子播撒在班级责任田里。恩施市硒都民族实验小学自2018年开始建设校园农庄,到目前建成的劳动实践园地面积超过3000m2,学校通过“田园式”劳动探索、开发劳动教育课程,形成了真劳动、全时空、日常化的劳动教育新样态,让劳动教育更生动,让学校育人教育更全面。  相似文献   

5.
靳磊  张萍 《现代园艺》2024,(1):178-180+183
“园林树木栽培学”是一门理论性、实践性均较强的课程,属于园林专业核心课程。从“园林树木栽培学”课程思政元素挖掘和教学路径的探索入手,充分挖掘课程思政元素,合理地融入价值观、“工匠精神”和中国农业传统文化等教学元素,在学生获得专业知识的同时,增强学生的专业自豪感,从而达成学生“知农、爱农、乐农、从农”的培养目标。  相似文献   

6.
大蒜本来是农产品,但如今在山东省金乡县却变成了“工业品”。何以会如此?盖因该县的大蒜产业实行了市场化、标准化、产业化、国际化、品牌化,进而使“大蒜农业”走上了“大蒜工业”之路。金乡县大蒜产业的发展,让人颇受启发。  相似文献   

7.
<正>古语有云:“民生在勤,勤则不匮。”劳动是一切美好事情的源泉,热爱劳动,才能热爱生活,更能感受生活的幸福。2022年教育部颁发《义务教育劳动课程标准》,要求学校全面提高学生的劳动核心素养,促进学生身心健康发展。沈家营小学立足学校实际,秉承“生命如花、幸福绽放”的办学理念,明确“让每个生命成为最好的自己”的育人目标,构建以传统文化课程、劳动实践课程、艺术创新课程相结合的校本课程体系。学校课研组深入挖掘二十四节气的内涵,围绕节气文化,相继开发了“二十四节气课程”“传统节日课程”“古诗吟诵课程”“剪纸课程”“种植课程”等,逐步构建了以节气文化为核心的“1+X”模式,将传统文化与校本课程完美融合。  相似文献   

8.
任瑞恩 《中国果树》2022,(5):129-130
<正>农业现代化的本质是农业生产过程的现代化,良机、良种、良田、良资是现代农业的关键环节。其中,农业机械化让农业生产基本告别了“面朝黄土背朝天”,机械作业基本替代了人力畜力作业,成为实现农业现代化的重要标志。“十三五”以来,围绕创新、协调、绿色、共享的发展理念,我国农业机械化取得了长足发展。农作物生产全程机械化水平显著提升,  相似文献   

9.
《蔬菜》2009,(4):9-9
在进行京郊新农村建设中,如何实现传统农业向现代农业的转变,资源怎么整合,怎么培养新型农民,一种全新的农业经营生产模式——“产权式”农业,做出了很好的解答。近日,北京市委常委牛有成一行到率先实行“产权式”农业的平谷区调研时指出,“产权式”农业使得企业与农民经济合作组织、农民之间,形成了更加紧密的利益共同体,符合北京农业市场的发展,是目前一种非常好的模式。  相似文献   

10.
2008年8月28日,“陕西电视台农林科技卫视双星覆盖新闻发布会”在陕西省广电中心举行。“双星”是指利用两颗卫星,“双星覆盖”意味着可以实现在陕西11市区的同步传输和在全国的,零缝隙覆盖。 电视在当前农村是优势信息渠道。我国是农业大国和农民大国,“三农”是“重中之重”。目前,尽管全国有2000多个电视频道,却没有一个是完全和纯粹的农视。央视七套由于是农业与军事合用,只能说是半个农视,故有人戏称“九亿农民半颗星”。  相似文献   

11.
张仕萌 《中国果树》2023,(12):162-163
<正>“大思政课”是基于传统思政课内涵延伸、理念更新、视野开阔和格局拓展所形成的新的思政教育课堂模式。“大思政课”这一理念和模式应运而生,旨在通过更加开放、多元、实践的教学方式,帮助学生深入了解我国国情、民情,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强其爱国主义情怀和社会责任感。高校作为思政教育的主体,在“大思政课”建设中扮演着重要的角色。乡村振兴战略的时代背景与农业强国建设的时代诉求,使得思政教育不再局限于校园课堂,  相似文献   

12.
甘霖  王玉霞 《西南园艺》2002,30(Z1):34-36
果品包括水果、干果和瓜果几大类。在当前的果品生产结构调整中 ,干果发展的前景倍加看好。发展干果 ,品种是基础 ,但我市过去对干果品种研发很少 ,地方资源不清 ,引种盲目性大。目前 ,我市农民群众发展干果生产的积极性已经起来了 ,因此 ,品种改良已成为最紧迫的课题。1 重庆干果生产发展前景看好  在当今大农业中 ,果品业的份额显著增大 ,我国在“米袋子”解决以后 ,“钱袋子”的问题被提到了议事日程。人们已把大部分目光投向了果品业 ,“要得富 ,种果树” ,果树是“摇钱树”、“绿色银行”已成为农村干部群众的口头语 ,成千上万的农…  相似文献   

13.
<正>不下地进棚,怎么可以搞农业生产?现在有了最新的智慧农业技术了。北京交通大学郏东耀教授承担的科研项目"下一代互联网规模应用示范项目——智慧农业应用"研发的技术,可以让农民随时监测作物生长,采集多媒体数据,并对生产设备进行操控。目前,这套智慧农业系统已在黑龙江、浙江和湖南等地进行试点推广应用,效益明显。  相似文献   

14.
在新农科建设的背景下,以沈阳工学院园艺专业为研究对象,介绍了新农科实验班的培养目标和培养模式,从组织形式、人才培养方案制定、课程模块设置、实践基地建设、培养成效及存在的问题等方面进行实验班的实践探索。注重多学科交叉融合,通过校企和实验实践平台培养学生科研能力,通过第二课堂培养学生创新创业思维,通过耕读教育培养新时代的劳动素养和“三农”情怀,以期为园艺专业培养“知农、爱农、为农”,服务乡村振兴的新农科应用型人才提供借鉴。  相似文献   

15.
得到日本对来自中国的肉鸡实施封关的消息,山东诸城外贸集团公司总经理王金友抽着5包香烟过了一夜。在王金友看来,政府正在进行的对各项事业实施城乡统筹取向的改革,给农民创造了更多平等竞争的机会,扩大了农民增收的渠道,但在较长时期内,种养业仍将是多数农民收入的基本来源,因此,不提高目前我国农业的国际竞争力,这“大多数人中的大多数”的收入就无法真正提高,就会拖了建设小康社会的后腿。加入世贸组织后,中国农业面临着全新的挑战,其中重要的变化就是要从过去的“跟着感觉走”转向标准化生产的路子。王金友认为,不解决农…  相似文献   

16.
正为满足改革开放和我国农业现代化建设对人才的需求,1979年中国农业大学创办了农业建筑与能源工程专业(简称"农建专业")。经过40年的探索实践,农建专业为我国农业工程领域培养了一批又一批高层次复合型人才。为更好地服务乡村振兴战略,农建专业建立起"产学研"育人机制,与行业内影响力强的企事业单位合作为学生提供专业社会实践机会,共同培养卓越的农林人才。2016年中国农业大学农建专业第一次尝试将学生、教师及合作企业在实践过程中的经历和收获整理成册,于是有了《校园之外的世界—2018农建专业社会实践》一书的出版,该书由中国农业科学技术出版社于2019年5月出版,赵淑梅、李保明主编。  相似文献   

17.
德清新田农业科技有限公司通过大力推进生态农业、美丽农业、数字农业建设,开展规模化生产、品牌化经营,取得了良好的经济效益、社会效益及生态效益,具有较强的示范性和地区影响力,走出了一条科技“耕田”、带农致富的新路子。  相似文献   

18.
《食用菌》2003,25(1)
福建省磐安县振农物产有限公司生产的香菇 ,去年出口日本 112 0吨 ,比上一年猛增 86 % ;今年以来 ,每周都有 10多吨香菇销往日本。这是该公司巧破日本“绿色壁垒”取得的效果据介绍 ,振农公司过去曾经接过出口日本的大葱生意 ,不料被日本以“农药残留超标”为由拒绝进口 ,造成惨重损失。在接到出口日本的香菇生意后 ,振农公司吸取大葱出口的教训 ,让日本客户从生产香菇的源头开始参与技术质量管理 ,在香菇生产基地专门设计了香菇栽培履历表 ,每天将生产细节逐一详尽地记录下来 ,分门别类辑成资料 ,然后每周将香菇栽培履历表寄给日本客户审查…  相似文献   

19.
《蔬菜》2000,(3)
基于发展知识经济、传播农业技术及产品信息、致力农业信息化发展的目标,1998年底,几个从清华大学、中国农业大学等院校毕业的学生走在一起,为谋求发展农业信息化的道路,喊出了“让农业与电脑相结合”的口号,本着利用信息技术指导农业生产经营的目的,在中国农业...  相似文献   

20.
曾经红极一时的“开心农场”游戏,让不少市民乐此不疲,日前,江城推出升级现实版“开心农场”,市民可实地体验种菜养菜收菜的全过程,并且全年都能采摘新鲜蔬菜。“城市里长大的孩子,很少知道蔬菜是如何生长的,开心农场就是让青少年从小了解蔬菜安全知识。  相似文献   

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