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1.
通过对浙江农业大学国家级重点学科、博士点学科的教学、科研成绩和学科的学术队伍建设中存在问题的分析,认为要抓好重点学科建设,应着重抓好学科的学术队伍建设,特别是抓好学术带头人的选拔和培养工作。提出了学术带头人的条件及其选拔培养的措施,以及学术队伍如何充分利用和发挥高校综合学科的优势、搞好群体优化组合、集中优势力量攻关的对策。 相似文献
2.
加强基地建设,促进重点学科可持续发展 总被引：4，自引：0，他引：4
本介绍了基地建设的涵义，剖析了基地建设的三要素：队伍建设、条件建设和运行机制。阐述了基地对学科创新、学科整合以及促进产学研结合等方面的依托作用，提出了加强基地建设是提高重点学科可持续发展能力的有效途径。 相似文献
3.
在食品科学重点学科建设过程中,从学科队伍建设、科学研究、专业建设、人才培养、教学研究、质量工程、实验室科研平台及学术交流等方面进行探索与实践,总结了重点学科建设思路和方法,更好地为社会培养高素质创新型人才. 相似文献
4.
高校重点学科建设与馆藏文献资源建设 总被引：9，自引：0，他引：9
李彦萍 《农业图书情报学刊》2003,(1):57-59
馆藏文献资源建设是高校重点学科建设的重要保障。笔者分析了重点学科建设状况，以及重点学科文献资源收藏原则、采集目标，以便有计划、多途径的采集收藏重点学科文献。 相似文献
5.
在原湖南省教育厅的领导和支持下,一九八二年我院确定了水稻栽培育种、苎麻栽培育种、茶树种质资源利用为第一批重点学科,通过四年建设,这三个学科教学、科学研究已取得了一系列成果。结合总结四年来的实践,本文试就高等学校重点学科建设的意义和作用、学科的发展方向、队伍建设、实验室建设以及评估指标等进行初步探讨。 相似文献
6.
高校重点学科建设与文献信息保障 总被引：4，自引：0，他引：4
曹云珊 《农业图书情报学刊》2004,16(10):72-73,80
本文根据当前高校重点学科建设的发展形势，提出了加强重点学科文献资源建设，增强文献信息保障能力的措施和方法。 相似文献
7.
刘镜 《农业图书情报学刊》2012,24(2):67-69
重点学科建设关系到高校的发展,通过分析高校图书馆与重点学科建设的关系,提出了面向重点学科文献资源建设的策略和重点学科服务体系构建。 相似文献
8.
重点学科专题数据库建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
重点学科专题数据库的建设是随着学科建设的发展而建设的,基于河北联合大学主校区图书馆对重点学科专题数据库的建设实践,总结了建设数据库过程中的诸多因素。 相似文献
9.
面向高校重点学科建设的图书馆个性化服务研究 总被引：1，自引：0，他引：1
田桂兰 《农业图书情报学刊》2009,21(12):183-185
重点学科建设是高校工作的核心。高校图书馆应在充分了解重点学科相关信息的基础上,通过构建重点学科文献资源保障体系,为重点学科建设提供全方位的个性化服务,以此更好地推动重点学科建设。 相似文献
10.
《沈阳农业大学学报》2005,36(2):F0003-F0003
沈阳农业大学食品科学学科于1986年和2000年分别被国务院学住委员会确定为硕士学位和博士学位学科点。本学科拥有食品科学工程硕士和高校教师专业学位授予权。2002年食品科学学科被评为辽宁省高等学校重点学科。近年采食品科学学科本着“凝炼队伍，造就人才，打造一流学科”的指导思想，加强了基础理论和应用研究。在学科建设、教学条件建设和科研成果等方面都取得了长足发展。 相似文献
11.
重点学科建设是高等院校建设中的核心主题,标志着院校的办学层次。医学院校的发展方式逐渐由规模扩张向质量提升转变,如何做好学科建设规划,加快学科建设进程,对推动我国公共卫生事业的持续发展具有十分重要的意义。本文通过调研我国13所医学院校的获奖情况和重点学科情况,总结出我国医学院校重点学科建设存在的问题,为更好地进行我国医学院校重点学科建设提出意见。 相似文献
12.
黄修龄 《农业图书情报学刊》2013,25(2):152-154
为重点学科建设服务是高校图书馆创新服务工作的“重中之重”,高校图书馆在加强重点学科文献资源建设的同时,应强化特色信息服务体系的建设,为重点学科建设提供多渠道的特色信息服务. 相似文献
13.
《沈阳农业大学学报》2005,36(3):F0003-F0003
沈阳农业大学动物营养与饲料科学学科于1990年被国务院学位委员会评定为硕士学位学科点；2002年被评定为辽宁省高等院校重点学科，是辽宁省畜牧科学领域中唯一的硕士学位授予权学科。近几年，学科以建设一流的学科队伍，培养和造就高水平高素质人才为指导思想，充分发挥学科的知识层次优势，不断加强科研基础、教学条件和实验室建设；深入开展了基础理论研究，并在应用科学研究方面取得一系列高水平成果。 相似文献
14.
现代高校的竞争实质上是重点学科、特色学科和优势学科的竞争,要提升一所高校的核心竞争力,必须以重点学科建设为关键,将重点学科建设的工作作为学校的重要工作来抓。本文结合我校重点学科建设的现状,就如何加强组织管理进一步优化运行机制、加强高层次人才培养和引进力度、提升重点学科建设整体水平、加强研究生创新培养体系建设等若干问题进行了阐述。 相似文献
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朱华 《农业图书情报学刊》2017,(1):18-20
高校图书馆应从学校发展和建设高度出发,服务重点学科,支撑重点学科的发展建设。具体应从分析重点学科建设现状和对文献资源的利用情况入手,掌握重点学科文献需求特点,通过构建重点学科资源保障制度,建立重点学科网络资源导航库和建设学科发展支撑平台,统筹重点学科文献资源,建立一个完善的、系统的文献资源保障体系。 相似文献
18.
重点学科建设一直是高等学校图书馆服务的重点,WEB2.0环境下图书馆须结合学校实际,构建服务重点学科的文献资源体系,挖掘信息服务的内涵,创新服务模式,探索图书馆服务重点学科建设的新模式。 相似文献
19.
重点学科建设与研究生教育的互动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述重点学科建设与研究生教育关系的基础上,对重点学科建设与研究生教育的互动关系进行了分析,并重点探讨了重点学科建设要素与研究生教育呈现良性互动关系时应处理好的几对关系。 相似文献
20.
刍议资料室对重点学科的信息支持 总被引：2，自引：0，他引：2
于淑俐 《农业图书情报学刊》2005,17(6):26-27
本文从资料室和重点学科建设与发展的关系出发,论述了重点学科资料室工作的特殊性与重点学科文献资源收集的基本原则,提出了一些重点学科文献资源支持的具体途径。 相似文献