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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《安徽农业科学》2019,(10):280-282
分析了风景名胜区规划课程教学中存在的难点,根据风景园林专业人才培养及实践需求,确定教学目标、教学框架及内容。最后,重点介绍了风景名胜区规划课程创新教学模式,通过理论联系实践,以期培养出专业素质高、实践能力强的综合性人才。  相似文献   

2.
《畜禽传染病》是兽医专业的一门核心课程,也是实用性和实践性极强的临床专业课,对培养具有动物疫病防制技术和方法的高素质、高技能型人才起着关键作用。目前《畜禽传染病》课已完成了"理实一体化"课程标准的开发工作,传统的教学方法已经不能满足教学需要,因此急需开发丰富和完善。对适合高职兽医专业《畜禽传染病》"理实一体化"课程的教学方法做以探索和实践,以期为丰富该课程的教学方法提供实践依据。  相似文献   

3.
《风景名胜区规划设计》教学方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐诚  胡晓静 《安徽农学通报》2009,15(11):214-215
分析了石河子大学农学院林学系《风景名胜区规划设计》课程教学中存在的问题,并从课堂教学和实践教学两方面入手,提出了具体的解决方案,从教学手段、课堂互动、专题讲座、实践能力培训等方面进行了探索,并将此应用到具体的教学实践当中,取得了良好的效果。  相似文献   

4.
巢湖风景名胜区总体规划环境影响评价指标体系初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵新泽 《安徽农学通报》2009,15(13):207-209
阐述规划环境影响的概念、起源、发展以及近年来在我国开展的情况,结合我国风景名胜区的资源及环境特点,论述了开展风景名胜区总体规划环境影响评价的必要性,并以巢湖风景名胜区为例,对风景名胜区规划环评的环境影响进行了分析识别,确定了主要环境影响识别因素,并在此基础上,初步提出了巢湖风景名胜区规划环境影响评价的指标体系。  相似文献   

5.
翟付顺  陈翠俊  郭美锋 《安徽农业科学》2010,38(10):5411-5412,5419
农业景观作为一种风景资源,在乡村旅游中发挥着重要作用。将农业景观纳入风景名胜区发展体系中,使二者相互依托、相互促进,是一种新的尝试。笔者以摘星山风景名胜区的雁门山景区详细规划为例,对将农业景观纳入风景名胜区发展体系中进行了探索。  相似文献   

6.
戴丽云 《吉林农业》2010,(7):181-181
文章从地质公园的定义出发,从理论上对风景名胜区和地质公园的规划进行分析比较,指出两者在具体规划中的联系和区别,并从规划内容、管理建设等方面探讨我国在风景名胜区和地质公园规划建设中的不足,提出今后对风景名胜区和地质公园的规划管理必须走保护与开发相结合的道路。  相似文献   

7.
试论风景名胜区的景观生态规划   总被引:3,自引:0,他引:3  
以景观的视觉多样性与生态美学原理为基础,论述了风景名胜区景观生态规划的方法、原则与基本格局,并提出了风景名胜区景观生态规划应注意的问题.  相似文献   

8.
城市边缘风景名胜区是城市大环境绿化的龙头,对改善城市生态环境具有重要意义。以蚌埠黑虎山景区规划为例,在概述黑虎山景区现状及发展优劣势的基础上,提出了基于生态理念的城市边缘风景名胜区的规划思想和方法,以期为城市边缘风景名胜区的建设和发展提供思路。  相似文献   

9.
风景名胜区雷电防护讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家级重点风景名胜区一般都有遭到雷击的现象,雷击可使数十米高的大树被劈断、震碎或烧焦。当雷击树木(山体)游客巧在现场之际可能发生"跨步电压"电击事故,严重时将导致游客伤亡。该研究通过计算雷击引起行人"跨步电压"的量值和人体可承受工频电流、雷击电流与电压量级,并对风景名胜区设计避(引)雷针如何减弱"跨步电压"方法进行了讨论。期望对今后风景区防雷设置的人性化提供依据。  相似文献   

10.
风景名胜区总体规划工作内容涉及众多学科,内容复杂。总规中需要明确风景名胜区的性质、范围,提出资源保护与利用的措施。本文从风景名胜区总体规划制图的角度出发,对国内外相关规划内容进行了比较分析,论述了风景名胜区总体规划制图的主要内容及常规技术;梳理了总规制图工作的逻辑顺序;总结了图纸表达的主要原则即:完整性、直观性、主次分明的原则。  相似文献   

11.
为提高观赏园艺学科的教学质量,选取美国乔治亚大学和西北农林科技大学为对象,对中美观赏园艺本科教学分别从课堂教学内容、教学方式、教学实践和课程考核体系进行比较,分析了中美两国观赏园艺专业课程教学的异同,提出将科研成果融入课堂教学,建立师生互动的课堂教学方式,加强教学实践和逐步完善课程考核体系4个方面促进我国大学观赏园艺教学水平的提高。  相似文献   

12.
针对包装工程专业课程的特点,阐述了将其建设成为在线开放课程的必要性和可行性,并从课堂教学的调整、课程网站的建设、课程考核与评价3个方面介绍了课程建设的改革与实践。实践证明,课堂教学结合在线开放课程,对于包装工程专业课程而言,既满足了新的教学要求,又提升了教学效果,值得在包装工程专业课程教学过程中推广。  相似文献   

13.
食品原料学是食品科学与工程专业学生的专业必修课,是一门理论与实践、研究与应用密切相结合的综合性课程。在课堂教学过程中,通过调整教学内容、更新知识体系、增设案例讨论以及拓展实验实践环节等教学形式,以提高食品学生的专业能力。  相似文献   

14.
选修课是普通本科院校课程设置的重要组成部分,探讨在非食品专业开设食品生产技术选修课的背景及必要性,并结合教学实践积极探索选修课在教学内容、教学方式和考核方式上的创新,对拓展本科院校的食品加工技术知识,探讨选修课的设置与教学实践创新具有重要意义。  相似文献   

15.
专业课程实验教学是高等农业院校实践教学中的重要环节,在巩固学生所学理论知识、培养学生基本技能、协作精神及创新意识方面都具有重要意义。该文以园艺专业实践技能培养为切入点,注重园艺专业课程实验教学方法改革与实践,综合应用课堂讲授法、田间调查法、项目教学法和自学辅导法等多元化的教学方式,极大地调动了学生学习的积极性和创造性,促进了学生全面发展,使实验教学质量显著提高,有利于培养高素质技能型人才目标的实现。  相似文献   

16.
草产品加工学既是草业科学专业必修课,又是培养具有草业产业化创新型高级人才的主干课程,所以对该课程教学方法的改革具有重大意义。多媒体教学具有与传统教学无可比拟的优越性,按照多媒体课件制作原则,将多媒体技术这一现代教学方法,引入草产品加工学课堂教学过程中,发挥其优势,可获得良好的教学效果。  相似文献   

17.
《微生物学》课堂教学改革与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
高明华  张志琰  樊庆德  徐春光  李艳 《安徽农业科学》2011,39(6):3776-3777,3780
根据《微生物学》教学规律和课程的特点,从课堂教学内容、教学方法和教学手段等3个方面进行了改革与实践,并取得了较好的教学效果。  相似文献   

18.
数字图像处理是一门理论与实践紧密结合的专业课程,实践教学作为一种有效的课堂教学方法,发挥着举足轻重的作用。优秀的实践教学能够凸显课程的实用性,进而激发学习兴趣,巩固理论知识,锻炼动手能力,提升教学质量。本文分析了数字图像处理的课程特点,并以农业院校为例,探讨如何更好地实施实践教学。  相似文献   

19.
从各校的情况来看,商法学课程存在着教学时数相对不足、课程体系松散庞杂、教材建设缺乏统一性等特点,同时,商法学课程教学内容具有独特性。应当本着注重学生法律思维和实务能力培养的原则,基于商法学课程的现状与特点,在有限的学时与复杂的教学内容之间矛盾"不可调和"的背景之下,坚持"因时制宜,厘清法理"的教学思路,不断探索与完善商法课堂教学的方法。  相似文献   

20.
园林专业生态学课程建设探讨   总被引:2,自引:1,他引:1  
刘敏  杨晓杰  厉悦  梁艳  张志 《安徽农业科学》2010,38(32):18518-18519,18521
在分析园林专业生态类课程开设现状的基础上,论述了生态学课程的课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革和无限课堂的建设,以期形成全新的生态教学体系,创建生态课堂,塑造生态人格等。  相似文献   

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