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落实质量工程,重在课程建设。精品课程建设作为教育部质量工程的一个重要组成部分,在学校的人才培养过程中处于基础的重要地位。从较深的层次上阐述了对课程建设的再认识,介绍了北京农学院开展课程建设与评估工作,分析了精品课程建设的内涵及标准,并提出进一步加强课程建设的思路。 相似文献
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邹良栋 《辽宁农业职业技术学院学报》2009,11(5):38-39,53
从精品课程建设的内涵出发,体现＂基于工作过程的课程＂建设和＂工作过程系统化课程＂建设的指导思想,以种植类专业教学改革与建设实践为基础,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材编写、教学管理、教学资源和教学条件等方面对精品课程建设项目、方法和注意事项进行阐述。 相似文献
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课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。 相似文献
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值约简算法在精品课程教学评价项目中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
秦春波 《河北北方学院学报(自然科学版)》2009,25(6):70-72
近几年精品课程建设发展迅速、取得了一定的成绩,但精品课程在实际的教学过程中发挥的作用却并不明显,因此,对精品课程开展教学评价工作成为提高精品课程建设质量的有效途径.在建立精品课程教学评价项目的基础上,对课程评价项目数据进行采集、整理,通过对数据挖掘及粗糙集技术的分析研究,采用启发式、值约简改进算法对精品课程进行了等级评价,并验证了决策的正确性.这对以后更好的开展精品课程建设、提高课程建设质量具有重要指导意义. 相似文献
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建设精品课程的实践与思考 总被引：10，自引：0，他引：10
本文从华中农业大学精品课程建设的实践出发,探讨了精品课程建设的管理机制及评估标准。在教育国际化的大趋势和我国高等教育教学改革的背景下,提出进一步加强课程建设,提高人才培养质量的若干思考和建议。 相似文献
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精品课建设在学校人才培养过程中起着至关重要的作用,它直接影响到人才培养规格和质量。如何依据自身实际和办学特色,积极创建各级精品课程,已成为地方农业院校教学改革的一个重要课题。本文从精品课程的特征、精品课程建设的内容、精品课建设要重点抓好的几项工作进行了论述。 相似文献
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试论新建本科院校课程建设的一般思路 总被引：1，自引：0，他引：1
课程建设是新建本科院校在"升格"后的一项突出性工作.新建本科院校亟需加强课程建设以推进学校人才培养的各项工作.社会需求、高教发展趋势、学校定位、学生利益、学校现状以及他人经验是新建本科院校推进课程的依据.课程建设主要通过创新课程排列和组合的机制来发挥效应,并需要进一步完善课程的实施与评价机制. 相似文献
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高等农业院校有机化学精品课程建设方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
有机化学是一门重要的基础课,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键。本文简单介绍了有机化学课程建设的发展历程,提出了课程建设的目标。我们从精品课程建设的指导思想、师资队伍建设、教学内容改革、自编教材建设、多媒体与网络建设等方面对＂有机化学＂精品课程的建设进行了理论研究与实践探索,取得了良好的教学效果。 相似文献
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为更好地适应兽药行业发展以及应用型技术人才培养的新要求,江苏畜牧兽医职业技术学院将动物医药专业建设的着力点落在课程体系和人才培养模式改革上。遵循＂以就业为导向、职业素养为基础、专业技能为关键、实践运用为主线、核心课程为支撑＂的设计思路,构建工作过程系统化课程体系,建设课程教学资源库,并以动物疫病防治技术规范、兽药生产质量管理规范、兽药经营质量管理规范等行业标准统领教学工作全过程。遵循＂校企合作、工学结合＂的基本路径,构建＂三阶递进、医药融合＂人才培养模式及其质量评价体系。 相似文献
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精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作，本文论述了精品课程建设的意义与作用、注意问题及其与人才培养、重点学科建设等之间关系，进而提出了精品课程建设的几点建议，为精品课程建设提供参考。 相似文献
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以精品课程促进课程建设探析 总被引：7，自引：2，他引：5
课程建设是提高高等教育质量的关键.从课程建设的重要性分析出发,论述了精品课程建设与课程建设的关系,并以湖南农业大学为例,探讨以精品课程促进课程建设的有效措施. 相似文献
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《植物学》精品课程建设探索 总被引：4，自引：2，他引：2
围绕精品课程建设目标,从师资队伍建设、教学内容改革、课程立体化建设及课程资源共享等方面,总结和探讨了植物学精品课程的建设思路和建设过程,旨在促进精品课程建设的可持续发展,提升精品课程建设质量。 相似文献
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《无土栽培学》精品课程建设的探索与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
校级精品课程《无土栽培学》课程组以建设省级精品课程为目标,开展了大量实践工作。在总体规划思想指导下,进行了知识体系的合理构建,教学内容和教学模式的优化,使课程形成了鲜明的教学特色;建设了立体化的教材体系和完善的师资队伍,提供了充足的教学资源,保证了教学的质量;构建了网络教学平台并进行教学实践,使学生成绩和课堂表现得到明显提高;通过实践技能培养和教学效果评价机制改革,增加了学生创新意识和学习主动性。 相似文献
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中加合作农业生态学“双语＋精品”课程建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在国际教育合作背景下,福建农林大学引进的农业生态学（Agroecology）课程与福建省甚至全国高校双语课程相比具有独特的优势。本文回顾了中加合作《农业生态学》双语课程的引进和适应过程,以及其作为福建省＂精品课程＂的教学体系、风格、方式及其建设成效;最后作者提出从促进国际交流、加强教材建设和教学成果的推广应用等3方面努力把该课程建成国家级＂双语示范课程＂。 相似文献
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高校精品课程建设与管理模式研究 总被引：3，自引：1，他引：2
当前高校精品课程建设存在着诸如缺乏统一规划、共享意识薄弱、资源共享困难等问题,这就要求高校要从组织领导、构建体系、激励措施、评估机制、共享平台等几个方面来加强对精品课程的建设与管理,从而实现人才培养质量的逐步提高。 相似文献
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略论高校精品课程建设的基本策略 总被引：10，自引：0，他引：10
精品课程建设是高校实施教学质量工程实施的重要举措之一.随着校、省、国家三级精品课程体系的建成,对提高高等教育的质量有重要意义.为提高精品课程建设的质量,在课程建设中必须把握创新性、规范化、整体化和数字化等基本操作策略,把高校教学质量工程落到实处. 相似文献
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加强课程建设，提高教学质量，是提高人才培养质量的基础性工作。为此，要加强课程的组织建设,实施质量监控，建立课程建设的激励和约束机制。教师是课程建设的主体。 相似文献
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精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作。本文论述了精品课程建设的重要意义．对我校《农业经济学》精品课程建设实践中的师资队伍培养、教学内容及教学方法改革、教材建设等方面进行总结,就《农业经济学》精品课程建设提出一些建议。 相似文献