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随着科学技术的突飞猛进,当代科学已由“分化”过程转向“归并”过程,与之互动的首先是高等教育系统的教学改革。改革既是机遇,也是挑战,其中问题的层次既多又复杂。实验教学是理论联系实际的重要手段,是将知识转化为能力的媒介,是培养和提高学生的动手能力、分析和解决实际问题能力的途径之一。教学不单 相似文献
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电工电子技术基础实验教学是非电类工科专业基础教学的重要组成部分,实验教学与课堂教学不同,具有其特殊性。在实验教学中如何加强对学生的教学指导,培养学生的综合能力和动手能力,是需要深入研究和探讨的问题。根据多年的实验教学经验,在实验的多个环节中根据不同情况采用不同的指导方法,对培养学生的基本实验技能、电路的设计与综合应用能力,全面提高学生的素质和创新能力,起到了良好的作用。 相似文献
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实验在分析化学中占有特殊重要的地位。传统的实验教学统得过多、过细,束缚学生手脚,应予改革。本文介绍的方法主要是:加大实验教学比重,提高实验教学地位;精讲实验内容,加强全面的个别辅导;开放实验室,组织称量竞赛,让学生自己设计报告格式,为学生提供更多动手动脑的机会;言传身教,严格要求,全面考核,培养学生认真严谨、实事求是的科学作风。这些改革措施,激发了学生学习的积极性和主动性,从而保证了实验教学的圆满成功。 相似文献
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由验证性到创新性——电气自动化技术专业实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是高职院校教学的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要环节。我们通过"电气自动化技术专业实验教学改革",探索出一条由验证性到创新性的实验教学新路子;通过突出学生主体地位、改革实验内容、培养创新能力等手段,进一步培养学生的实践动手能力和创新能力。 相似文献
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工程教育认证给高等院校工程类专业人才培养明确了目标,要求培养的学生动手实践能力强、多学科交叉融合创新素质高,以满足新工科建设对人才的需求。北京林业大学“机械基础实验”课程组围绕以学生为中心的教学理念,在实验内容、教学方法和考核评价等方面提出了一系列改革措施,构建了“基础层-提高层-开放层”的模块化教学体系,明确了各层次的实验项目和教学目标,初步形成了重基础、强创新的机械类专业实践教学平台;指导教师采用问题导向式教学模式,更加注重工程案例的讲授,以提高学生的主动性、参与性,让学生回归教学主体;细化了实验教学的考核指标,不以单一的实验结论或报告为评价标准,重视学生动手实践能力、自主探究分析问题的能力、团队与社会责任意识等工程素养的考核,使过程考核更规范。教学实践证明,以“持续改进”为理念的实验教学改革,不仅提高了学生的实践能力、创新能力和职业素养,而且极大地调动了学生的实验投入热情,全面提高了基础实验教学的质量。 相似文献
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"环境监测"课程教学改革探索 总被引:6,自引:0,他引:6
环境监测是环境科学的一个重要分支学科。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济学和环境法学等所有环境科学的分支学科,都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上进行各项研究和制订有关的法规和政策。因此,对于环境科学专业而言,“环境监测”是非常重要的一门课程。该课程的主要目的在于使学生掌握有关环境监测的基本理论和基本知识;了解环境监测方案的制定以及实施的原则;了解环境监测的全过程,从布点、采样、样品保存、样品预处理到样品分析测试和数据处理;同时通过实验教学,提高学生的动… 相似文献
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为了进一步提高实践教学质量,提升学校的办学水平,更好地凸显实验教学中心的示范内涵与辐射作用,福建农林大学植物纤维材料工程实验教学中心进行了积极的改革探索,包括瞄准人才培养目标,明确实验教学定位,构建并完善了“一体化、层次化、模块化”的实验教学体系;切实加强实验教学中心管理机制建设,整合实验教学资源;依托材料工程学院的学科优势,扎实推进实验教学中心的建设;深化实验课程改革,规范实验课程考核等。 相似文献
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指出了在有机化学实验教学中,倡导绿色化教学理念和应用绿色化教学模式,对提高有机化学实验教学质量具有重要的促进作用.从当前有机化学的发展来看,如何提高有机化学的环保属性并扩大有机化学的应用范围,是解决环境污染和提高环保质量的重要手段.基于这一认识,有机化学实验应认识到绿色化教学的重要性,并结合实验教学需要,积极探索绿色化教学模式,并在实验教学中积极应用绿色化教学模式,形成对有机化学实验教学的有效促进. 相似文献
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林业院校地理信息系统专业综合实验教学体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
地理信息系统因其强大的数据管理、空间分析、可视化功能,是数字林业、现代林业建设的有力工具。该文依托中南林业科技大学林学学科优势和科研优势,根据地理信息系统专业课程设置,确定地理信息系统专业实验教学的目标与内容,构建了林业院校GIS专业的综合实验教学体系,为地理信息系统专业本科人才培养提供了参考。 相似文献
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传统的机械实验教学缺乏综合性、设计性和研究性的实验内容,且实验设备陈旧、实验手段落后,不能反映当代实验技术的发展。从CAD/CAE技术在机械设计中的应用出发,探讨了将CAD/CAE技术引进机械实验教学的方法,利用实验室原有设备,拓展更新实验内容,增加综合性、设计性实验项目,构建了综合性实验教学体系。同时以YJ 79插齿机传动系统运动学仿真分析实验为例,分析了基于CAD/CAE技术实施机械综合性、设计实验的可行性,并指出实验教学改革过程中需要注意的事项以促进机械专业人才的培养。 相似文献
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指出了随着时代的进步和社会经济的发展,传统的植物育种实验教学方法在实践过程中逐渐暴露出一系列的问题,针对这种情况,需要革新教学方法,构建植物育种实验教学的软硬件体系,提升教学质量,促使学生更好的掌握知识。简要分析了植物育种实验教学的软硬件新体系构建,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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文章结合职业教育特点,对提高电工技术实验教学进行了以下三个方面探索:优化电工技术实验教学内容,提高实验教学的针对性和实用性;改变实验教学方式,启发学生,充分激发其积极性;改进实验评价方法,以实践操作能力为本位。 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“教育改革就是要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。”素质教育的重点,就是对学生进行创新精神和创新能力的培养。按照《决定》的精神,我们对计算机基础课实验教学改革从指导思想、实验内容和教学方法等方面进行了初步偿试。一、改革实验教学指导思想,确立创新人才的培养目标指导思想是整个教学工作的灵魂,改革必须从指导思想的转变开始。高校计算机基础课实验教学任务是使学生掌握在… 相似文献