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1.
王益民 《河北农业大学学报(农林教育版)》2002,4(3):9-10
当前，高校党的建设面临许多新情况、新课题，必须按照江总书记“三个代表”重要思想进一步中强和改进高校党的建设，使高校党建更加适应社会主义市场经济建设的需要，“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，把高校党建融入学校各项工作之中，努力培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
2.
村民直选后,一些地方出现了村委会和村党支部“两个权力中心”的现象,少数村委会成员认为自己更能代表民意。而村党支部成员则认为“村民自治”不能超越“党管农村”,党不能放弃对农村工作的领导权。这反映出新时期农村党建面临的新课题。在当前农村“三个代表”教育活动开展之际,应抓住机遇,对农村干部进行系统的教育培训,按照“三个代表”思想扩大群众发言权,努力改进村级党建工作,夯实农村工作的组织基础。 相似文献
3.
“三个代表”理论是政治上深化改革的体现，是新型社会主义意识形态的重要组成部分；它缩短了政治体制改革与经济体制改革的距离，使社会主义意识形态更好地服务于经济建设；文章指出“三个代表”理论提升了社会主义意识形态领域的理论高度，标志着新型社会主义意识形态的诞生。高校是实践“三个代表”的重要领域。 相似文献
4.
以“三个代表”重要思想是高校侨务工作的行动指南，发挥侨在高校建设发展中的积极作用以及发挥侨联组织在高校侨务工作中的优势作用三个方面，论述了“三个代表”重要思想是凝结海内外华侨、归侨、侨眷以及留学人员的思想基础。 相似文献
5.
高校党建工作必须围绕学校中心任务,根据知识分子的特点,树立以人为本的观念,按照党要管党和从严治党的方针,才能将“三个代表”重要思想落到实处。 相似文献
6.
陈玉君 《河南科技大学学报(农学版)》2000,20(2):55-57
党校是加强党的思想建设的主阵地,高校党校作为党员增强党性、提高素质的“充电站”,是培养教育党员、干部、知识分子的摇篮,加强党校规范化建设,可以更好地发挥高校党校在党员教育和党的建设方面的主阵地作用,为高校教育教学改革和高校党建工作服务。从统一认识,加强领导;组织建全,师资充足;以改革精神,探索办学新路;重视制度建设,实施规范化管理;围绕高校教学改革和党建工作,加强理论研究等方面进行了阐述。 相似文献
7.
尚振海 《甘肃农业大学学报》2002,37(1):119-122
高校马克思主义理论课和思想品德课改革、发展的历史经验和国际国内形势发展表明：“三个代表”思想是高校“两课”建设的根本指导思想。其客观依据,一是时代的要求,是由高校“两课”的性质和任务决定的;二是与时俱进的理论品质和理论创新,是“两课”建设的客观要求。据此,提出“两课”建设的核心是解决好“三个代表”思想如何“进课堂、进教材、进学生头脑”的问题及实施措施。 相似文献
8.
全党正在兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮 ,这是我们党的事业继往开来、与时俱进的战略任务 ,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然选择 ,也是我们经济欠发达地区政策性银行大力发展的行动指南。“三个代表”重要思想是新时期党建工作的旗帜 ,发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题 ,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,必须高举旗帜 ,把握主题 ,认识要有新高度 ,工作要有新思路 ,改革要有新举措 ,发展要有新目标。一、认真实践“三个代表”重要思想 ,必须进一步增强业务发展的使命感和责任感发展是旗帜 ,发… 相似文献
9.
李红军 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(1):110-111
党的第三代领导集体,在继承了马克思主义党建理论的基础上,根据新形势的实践,第一次比较系统地提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”深刻地回答了“建设一个什么样的党,怎样建设党”的重大历史问题,确立了把党的建设推向新阶段的伟大纲领,开辟了党建理论的新天地。 相似文献
10.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要论述，是新时期党建工作的根本要求，是中国共产党的治党之本。共青团是中国共产党的助手和后备军，落实“三个代表”思想是共青团工作的战略任务。我们勐捧农场团委近年来按照江总书记“三个代表”的思想，在改进和加强共青团工作方面作了一些努力和探索。 相似文献
11.
社会主义市场经济体制的建立给人们的物质生活和精神生活带来了巨大的变化和冲击，也给高校共青团工作带来了广泛的机遇和严峻的挑战。当前，如何加强和改进高校团的工作是高校团务工作者的一项重要课题。要想顺应时代潮流，继续保持共青团旺盛的生命力，广大团干部必须转变观念，积极寻找出路与对策，使团组织在新的形势下更好地团结、带领青年。本文就此作初步探讨，以期就教于同仁。一、用邓小平理论和“三个代表”重要思想构建青年学生的精神支柱首先，高校团组织要按照党的“十五大”要求，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思… 相似文献
12.
全面贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想统领我们的各项工作并教育和武装当代大学生，是当前高校邓小平理论概论教学必须肩负的历史重任。本从邓小平理论概论课程教学的特点与规律出发，就如何按照“三个代表”要求，搞好邓小平理论概论课程建设提出建议。 相似文献
13.
田建国 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(1):4-7
当前高校思想政治工作和德育工作的重要任务是以江总书记“三个代表”为指导，认真贯彻落实中央思想政治工作会议和全国高校党建工作会议的精神，总结新的经验，把握新的特点，形成新的思路，探索新的途径，取得新的成效，迎接新的挑战。 相似文献
14.
石家庄市农广校党支部以市委农工委“创先争优”方案为依据,严格执行学校党支部党建工作,深入贯彻落实“三个代表”的重要思想,切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,进一步提高了农广校党支部组织建设的整体水平,牢固树立全心全意为人民服务的思想,带领全体教师积极创先争优。 相似文献
15.
地方高校基层党建通过“互联网+党建”模式进行工作开展时,随着信息传播与党建内
容的不断融合,令地方高校学生可深刻理解党建内容与意义。本文对地方高校基层实行“互联
网+党建”的必要性进行分析,提出地方高校基层党建工作在“互联网+党建”实施现状,互联网信
息未能与党建信息同步进行、“互联网+党建”内容不一致、党建工作模式传递性不强。通过实地
党建与网络党建相结合令高校学生更深刻理解党建内容。 相似文献
16.
周世刚 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(2):171-171,173
高校面对新情况新问题,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,不断加强和改进党的基层组织建设,改进工作方式,创新活动内容,用科学的理论提高干部的管理能力和领导水平,坚持以人为本,不断提高党员素质,保持党员队伍的先进性,进一步增强高校基层党组织的凝聚力、向心力、创造力和战斗力,使高校党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者,加快高等教育的改革发展。 相似文献
17.
李庆瑞 《农村．农业．农民》2001,(7):4-5
江泽民同志“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，也是做好各项工作的重要指针。因此，在我们开展的党建“三级联创”活动中必须认真贯彻落实“三个代表”重要思想，用“三个代表”思想规范“三级联创”活动，检验“三级联创”活动成效，进而按照“三个代表”思想的要求不断深化“三级联创”活动。 相似文献
18.
贯彻十六大精神，加强国有企业基层党组织建设，就要认识到国企党建存在的问题，发动干部群众认真学习、积极落实“三个代表”重要思想，使国有企业的基层党组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。 相似文献
19.
培养高素质人才是实践“三个代表”的应有之义 ,高校要按照“三个代表”的要求 ,确立人才培养的素质和目标 ,并要自觉贯彻落实到人才培养工作的方方面面 ,把培养大批高素质人才作为高校实践“三个代表”重要思想的集中体现。 相似文献
20.
王忠楠赵竹郭悦娥 《辽宁农业职业技术学院学报》2023,(1):53-55
加强党对高校的领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。以党建引领专业建设,有助于高职院校提高专业建设水平和办学质量。基于助力高职院校星级专业建设的视角,阐释了党建引领高职院校星级专业建设的现实要求和落脚点,并从做好专业建设的顶层设计、落实“三教”改革、深化校企合作、推动专业服务地方发展等方面探析了党建引领星级专业建设的实施路径。 相似文献