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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
围绕乡村振兴战略和新农科建设对创新人才的需求,聚焦动物医学专业人才创新创业能力培养存在的问题,以培养学生创新创业意识和能力、科研能力、社会实践能力为导向,通过“专业课程学习与科研训练、创新创业课程与创新竞赛、校内外实践基地与行业企业实践”相互融合与协同互动,形成了“创新竞赛、科研训练、社会实践”三位一体的动物医学专业人才创新创业能力培养模式。实践证明,该模式可有效助推动物医学专业人才创新创业能力培育,实现其培育质量的显著提升。  相似文献   

2.
探讨PBL-CBL相结合的教学模式在《兽医寄生虫学》课程各论教学中的应用及教学效果,以江西农业大学2018级动物医学专业学生共计78人为研究对象,随机分为对照组(n=39)和实验组(n=39),分别以传统教学方法和PBL-CBL相结合的教学模式教授《兽医寄生虫学》课程各论,通过分析实验组和对照组期末考试成绩以评价PBL...  相似文献   

3.
农业植物病理学是高校培养植物医生的核心课程,在新农科建设背景下,该课程面临新的机遇和挑战.本文首先分析了目前该课程理论教学及实验教学的现状及不足,并从理论教学方法、理论教学内容、实践教学内容、课程考核方面等探讨了农业植物病理学对培养植物医生的作用,以期为农业植物病理学教学质量的提升及新型植物医生的培养提供参考.  相似文献   

4.
“兽医卫生”一词是农牧系统应用多年的专业术语,在制订检疫法规、对外签约以及检疫证书和内检单位名称等处广为使用。如:对外检疫中有“兽医卫生证书”,“进境动物产品生产、加工、贮存的兽医卫生条件”,“进境动物产品的兽医卫生要求”,“动物隔离检疫场的兽医卫生条件”等。在国内检疫中有“兽医卫生合格证”,“兽医卫生监督所”,“兽医卫生检疫站”,“兽医卫生许可证”等。笔者认为“兽医卫生”的提  相似文献   

5.
传统的动物生理学教学模式以教师为主,已不能满足复合型人才培养的要求.网络化平台下以问题为基础的教学模式(web-problem based learning,WPBL)是一种在网络教学环境下,以学生自主学习为主,教师引导为辅的创新性人才培养教学新模式.参考了多种课程中的WPBL教学模式和观测指标,以动物医学专业和动物药学专业的《动物生理学》本科课程为例,采用WPBL教学模式进行以启发为导向、自主学习为主和开拓创新、授人以"渔"为培养原则的教学实践.WPBL教学法在动物生理学教学过程的应用实践,是动物生产类专业适应新时代本科教学改革实践要求的有益探索.  相似文献   

6.
“食品营养学”是食品质量与安全、食品科学与工程专业必修课程,具有很强的科学性、社会性和应用性。目前,小到个人、大到国家层面对营养与健康的关注度越来越高,然而相关专业人才数量和质量仍然有待提高。以江西农业大学为例,针对“食品营养学”课程的教学现状和存在的主要问题,从教学模式、课程考核、实践教学等方面进行积极的改革与探索,以期为新形势下“食品营养学”课程建设以及食品专业人才培养提供借鉴和参考。  相似文献   

7.
“食品化学”是食品专业核心课程之一,也是学生畏难的一门课程。针对目前“食品化学”教学现状和存在的问题,以江西农业大学“食品化学”课程为例,进行PBL+BOPPPS教学模式的构建和实践研究,并对教学质量进行评价。实践发现,PBL+BOPPPS教学模式提高了学生学习主动性、参与性、互动性和实践动手能力,改善了教学效果,提升了教学质量,促进了学生独立思考和实践创新能力的培养。对于实践中存在的不足和问题还需持续改进和完善,以期为“食品化学”及其他课程教学改革提供思路,为全方位发展的人才培养提供参考。  相似文献   

8.
农学类专业课程的思政教育是培养我国知农爱农创新人才的重要途径.特种作物栽培学蕴含丰富的思政元素和精神内涵,是开展思政教育的良好载体.研究从教师课程思政意识和能力的培养、课程思政元素的挖掘、课程思政教育开展的方法等多方面进行思考和实践,旨在提高特种作物栽培学课程的思政育人效果,并为其它农学专业课程的思政建设提供参考.  相似文献   

9.
中国畜牧兽医学会动物检疫学分会第二次代表大会暨1994年学术交流会于1994年12月23日至26日在昆明召开。出席会议的有来自全国30个省、市、自治区的口岸动物检疫部门、内检部门及教学、科研单位的97名代表。中国畜牧兽医学会名誉理事长陈凌风及云南省有关领导同志应邀出席了大会。动物检疫学分会理事长、中国动植物检疫局党组书记刘士珍致大会开幕、闭幕词。会议总  相似文献   

10.
新工科背景下提高学生的工程实践与创新能力是高等工程教育的主要任务。高等教育的本质是培养创新型人才,而逻辑思维是创新能力的重要前提,也是激发学生灵感和开展创新活动的基础。生物化学是生命科学领域一门重要的专业基础课程,也是一门知识繁杂而又富含逻辑的领头学科。结合江西农业大学“食品生物化学”教学实践,探讨了教学改革中提高学生逻辑思维和创新能力的一些方法和体会。在食品生物化学的理论与实验实践中培养学生逻辑思维和创新能力,不仅有助于学生学好生物化学,更有助于培养高质量的创新性新工科人才。  相似文献   

11.
“植物造景”作为风景园林专业的核心课程,兼具实践性、应用性和学科交叉度大等特点。针对传统教学中存在的现状问题,以江西农业大学为例,结合教师多年指导学生参与各类设计竞赛的实践与总结的经验,提炼出了“以赛促教”的教学模式,并分别从“解题、选题与相地、方案构思、规划设计、空间塑造、图纸表达”等6个方面将师生竞赛参与的过程进行阐述,将课程的理论与竞赛实践有机结合,增强学生学习的主动性,丰富教学内容与形式,旨在为相关专业设计类课程的教学改革提供有益借鉴。  相似文献   

12.
进境动物的报检 输入动物必须事先提出申请,办理检疫审批手续。 货主或其代理人应在动物进境前或者进境时向进境口岸动植物检疫机关报检。报检时,须填写报检单,并持“进境动物检疫审批单”、贸易合同或协议副本、货运单、输出国家或者地区官方兽医签发的检疫证书等有效单证。 动物在到岸前60天,货主应向口岸动植物检疫机关提出预报,申办落实动物隔离检疫场或准备临时动物隔离检疫场,待动物到岸时,再正式办理报检手续。  相似文献   

13.
浅谈目前植物病毒检疫中存在的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋淑敏 《植物检疫》1993,7(4):302-304
目前,植物病毒的检疫工作,特别是血清学检测工作已在各港口所、各省市大专院校、农科院等单位普遍开展起来。很多单位为了实验的需要,自己制备抗血清,一些生物制品研究所也相继推出适应各种检测需要的试剂。下面就十几年的工作实践谈谈自己的看法。  相似文献   

14.
林木有性杂交是林木育种学实验教学过程非常经典的一个实验内容.在传统教学中由于受到教学时长、实验周期等客观因素的限制,很难达到预期的效果.利用VR技术进行实验探究,既可打破时空的限制,帮助学生形成完整的知识框架,又可提高学生学习兴趣,改善教学效果,为新农科背景下的林学专业创新型人才培养奠定基础.  相似文献   

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第三篇“产品化学”登记资料要求新修订的《农药登记资料要求》中产品化学部分 ,是参照联合国粮农组织 (FAO)、世界卫生组织(WHO)、国际农药分析协作委员会 (CIPAC)、国际标准化组织 (ISO)、经济与发展组织 (OECD)、联合国工发组织 (UNIDO)等国际 (农药 )管理机构对农药“产品化学”管理的有关规定和要求 ,同时结合我国农药产品国家标准、行业标准制订的特点、我国农药企业生产和我国农业生产的实际需要制定的 ,并按照农药不同的登记类型、登记阶段、产品剂型等 ,分别提出了不同的农药“产品化学”登记资料要求。为…  相似文献   

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动物产品的进境程序 1.动物产品至少在进境前15天须得到进境口岸检疫兽医官的许可。 2.进境许可证及检疫要求由泰国农业合作部畜牧发展局长签发。 3.只有携带由出口国官方检疫兽医官出具的动物产品健康证书(证明符合进口国要求并有官方印章),时境许可证才是有效的。按照部法规,须支  相似文献   

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正近几年来,随着璧山区的发展明显加快,璧山区的畜牧兽医服务体系建设在一定程度上得到了改善和加强。为适应新的形势发展,璧山区形成了区农委、区养殖中心、镇街兽医站三级畜牧兽医服务体系。全区15个镇、街的兽医站均按国家标准化进行建设,体系的服务能力不断提高。但同时,养殖业发展及畜牧兽医服务体系建设也暴露出一些新问题和面临许多困难。针对璧山区畜牧兽医体系建  相似文献   

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吴春琼 《植物保护》2020,(2):I0001-I0001
由祝增荣主编,浙江大学出版社于2015年4月所出版的《现代植物保护信息技术实验》,作为国家级实验教学示范中心建设成果,是为植物保护学专业高年级本科学生的《现代植物保护信息技术》课程的实验课而编著,属于高等院校实验实训系列教材。该书在对“现代植物保护信息技术”课程进行概述的基础上,分别从10个实验入手,详细讲述了现代信息技术对于植物保护的意义及具体应用,有利于将大数据分析技术更好地应用于植物保护的生产实践中。总体来看,该书具有以下特点。  相似文献   

19.
井大炜 《江西植保》2013,(3):338-341
生物化学是从分子水平阐明生命现象本质的一门学科,是临床、护理和药检学的基础课程。根据生物化学的课程特点以及人才培养模式的指导思想,在教学实践中,采用多种教学法相结合,灵活运用,可有效提高教学质量和学生的基本技能。  相似文献   

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干旱半干旱农牧交错区优化草地生态农业体系建设研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对宁夏干旱、半干旱农牧交错区独特的自然生态条件及农牧业生产特征,提出了“土地资源保护-植物生产-动物生产-社会产品”四位一体的草地农业生态系统模式,并就干旱、半干旱农牧交错区水资源高效利用、井灌农业复合种植模式、天然草原生物围栏体系建设及分区轮牧制度等问题进行了较为深入的理论探讨和实践总结。  相似文献   

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