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相似文献
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1.
桑树是多年生木本植物,在自然环境下生长,桑树的生长除决定于本身的遗传特性外,还与环境条件尤其是光、温度、水份、空气、无机养份和土壤以及栽培技术有着密切关系;桑树的不同生长发育期,环境条件各因素所起的作用是不同的;如桑树发芽期温度、水份是主要因素,分析掌握好它们的规律,为科学养蚕,稳产高产提供依据。我们从气象角度来预测桑树鹊口期,方法简便,容易掌握,预报结果可及时供蚕桑部门确定催青适期,有一定实用价值。  相似文献   

2.
<正> 热量、光照是桑树生长和桑叶产量形成的重要气象条件,在没有灌溉条件的地方,降水也同样重要。这些因子对桑树的生长都具有独特的作用,相互不能代替。但是它们的作用又是相互联系,相互制约的。各种因子的不同组合,对桑树生长会产生不同影响。光、热条件好,水分不足,或光、水分条件好,气温低,对桑树生长都不利。在桑树不同的生长时期,各个因子所起的作用也不是等同的,  相似文献   

3.
朱莲芳  徐林生 《蚕桑通报》1994,25(2):23-23,9
春期桑树鹊口期预报方法探讨苏州市气象局朱莲芳,泮雪根浒关蚕种场生产科徐林生桑树是多年生木本植物,在自然环境下生长,桑树的生长除决定于本身的遗传特性外,还与环境条件尤其是光、温度、水份、空气、无机养份和土壤以及栽培技术有着密切关系:桑树的不同生长发育期...  相似文献   

4.
<正> 一、桑树与环境的生态关系桑树的生命活动和它所在的环境发生着密切的关系。桑树在它生长发育过程中,要从环境中吸取它生长所必须的营养物质以建造自身,并且在同化环境条件的过程中,环境又能对桑树的生长发育状态进行影响,桑树对环境的变化也产生规律性的不同反应。这种桑树与环境之间的关系,就叫做生态关系。我们桑树栽培者的任务,就在于揭示,分析和掌握桑树与环境之间的生态关系,作为科学地栽培、管理桑树(桑园)技术措施的基本依据,以充分发挥桑树快速高产的潜力。  相似文献   

5.
<正> 一、桑树生长的条件桑树是多年生、阔叶、深根性经济植物,需要适宜的环境条件和培护管理技术才能生长良好,获得高产优质的桑叶。栽桑的地方首先要光照充足,因光是绿色植物进行光合作用制造有机物质不可缺少的主要条件。一般来说光照充足的桑叶浓绿  相似文献   

6.
王明霞 《江苏蚕业》2006,28(2):58-59
<正>桑树生长对土壤水分条件的适应性反应是一个十分复杂的问题,国内外学者对此开展了大量的工作,许多试验表明,桑树对水分胁迫——复水这样的变化条件的响应方式是,在胁迫解除后存在快速生长,以部分弥补胁迫造成的损失,并且认为这是对环境变化的一种适应,适应的结果体现在桑树生长高度,叶面积,产物量,恢复生长的速率等方面的变化上。另一方面,同样明确的实验还证明,水分胁迫解除后桑树形态和生长速率的变化并不是马上发生  相似文献   

7.
<正> (二)分区论述1.划区的依据和原则划区的依据: (1)自然环境条件适宜桑树生长,但地域之间有所差异。全省三个不同自然地理带,均可满足桑树生长发育所要求的光、热、水、土等条件,但不同地域光、热、水资源差异比较明显(见表5—9—2)。陕北干旱,桑树生长期短。但桑树  相似文献   

8.
从桑树存活率、单株条数、叶条收获量、叶条品质和叶条比5个方面探讨不同桑树品种用于开发动物饲料的适宜性,为筛选适宜动物饲料化利用的桑树品种提供参考。经连续5年试验,发现所用杂交桑品种比嫁接桑品种存活率高、发条数多、收获量大,更适宜用作动物饲料。合理的桑条收获方式是:根据饲喂动物的营养需求和能量需求,结合桑树的生长状况,确定收获时期;根据桑树品种及栽植地气候环境条件,按照用树与养树相结合的原则,确定每年的收获次数。  相似文献   

9.
<正> 一、适应桑树生长的基本条件:桑树是发展桑蚕生产的基础,从桑树生长的要求来说,桑树对土壤的要求没有其它作物的严格,根据桑树向阳、深根的特性,对土地的主要条件是阳光充足,通风良好,排水通畅,以地势平坦和土层深厚的壤土最理想。土壤酸度过高,PH4.5以下的重粘土或盐分过多(含盐0.2%以上)的盐渍土,不利桑根的生长,在 PH4.5—9的范围内,  相似文献   

10.
<正> 1、什么叫桑树“封顶”?和环境条件有什么关系? 桑树“封顶”是指在自然气候下,晚秋季桑树即将进入休眠期时,顶芽停止生长,呈“止芯”状态。此时顶芽虽已不再萌发长出新叶,但由于白天桑叶还能进行光合作用,桑树的生长仅表现在枝条顶端原先形成的幼叶缓慢长大,枝条上半部节间略有伸长。如果留叶适当,对提高枝条木质化程度很有好处。  相似文献   

11.
<正> 桑树生长与土壤有着密切的关系,在桑树整个生长过程中,水分和营养都来源于土壤,因此,土壤是桑树生长的基础,尽管桑树根系发达,有较广泛的适应性,但对不同土壤的理化性状,如酸性二壤、碱性土壤、粘  相似文献   

12.
<正> 我省夏、秋季的气温高,雨水多,是桑树生长旺盛时期。据调查:在6~8月间水、肥条件好的情况下,桑树生长较快,枝条每天增长平均达2~2.5厘米,在两天左右开1片叶。若夏、秋遭遇干旱天气影响,桑树顶芽极易停止生长,严重的叶片硬化或脱落,不但直接影响当年桑树生长和桑叶产、质量,也会影响来年桑叶的产、质量。现提出加强桑树夏、秋季的培护管理技术措  相似文献   

13.
植物生长调节剂对不同叶位桑叶品质的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
桑树在生长发育过程中,由于发芽的先后顺序不同,造成不同叶位叶片的生长时间、环境条件不同,进而影响了叶片的品质;同时叶片在生长过程中由于光合作用及蒸腾作用的差异,也使得不同叶位的叶片在品质上出现差异.在前边试验中我们较清楚的看出,不同植物生长调节物质处理对同一叶位叶片品质的调控作用存在较大差异,那么,作为不同叶位的叶片,经不同植物生长调节物质处理后在叶质方面有何差异,现将试验结果加以分析说明.  相似文献   

14.
以桑品种育-711的叶片、芽尖、叶柄、茎段为材料,探讨不同外植体、不同培养基和激素配比等因素对桑树愈伤组织的诱导、继代培养以及悬浮细胞培养的影响,并对桑树悬浮细胞的生长曲线进行监测,初步建立桑树细胞悬浮培养体系。试验结果表明:叶片是诱导桑树愈伤组织的理想外植体,愈伤组织最佳诱导条件为MS培养基中添加1.5 mg/L 6-BA+0.5 mg/L2,4-D+0.5 mg/L NAA的激素组合,在此培养条件下的诱导率达90%以上;继代培养最优条件为MS培养基中添加1.0 mg/L6-BA+0.5 mg/L 2,4-D+0.5 mg/L NAA,在此培养条件下继代,愈伤组织生长旺盛,存活率达到100%,培养12 d进入对数生长期,愈伤组织的鲜质量在此期间增加6倍;悬浮细胞在MS液体培养基中添加1.5 mg/L 6-BA+0.5 mg/L 2,4-D+0.1 mg/L NAA的培养条件下,细胞增殖较快,生长曲线呈"S"型,活细胞数量在悬浮培养第16天时达到峰值。以桑树叶片作为外植体诱导愈伤组织及初步建立的悬浮细胞系,有助于进一步研发桑树组织培养物次生代谢产物的生产技术。  相似文献   

15.
桑树是生物碱含量较高的物种之一。桑树生物碱具有降血糖、降血脂、抗病毒、抗肿瘤等重要的药用价值,近年来在桑树不同生长时期、生长部位生物碱含量变化的研究,生物碱高含量桑树资源筛选,以及针对提高桑树生物碱含量的栽培管理措施等方面均取得重要进展。  相似文献   

16.
<正> 桑园杂草种类多、繁殖快,再生力强,不仅和桑树争夺水分、养分,降低土壤肥力,而且还影响桑园的通风透气,抑制桑树正常生长,降低桑叶产量和质量,并给桑园害虫提供了场所。特别是早春阶段,由于气温较低,一般桑树生长缓慢,而杂草生长较快;夏伐后是杂草容易猖獗的又一个关键时期,由于温、湿度适宜,地面光线充足,给杂草繁殖蔓延创造了条件。反过来桑树又对杂草存在抑制作  相似文献   

17.
<正>夏秋期由于气候变化复杂,桑树生长受到外界环境及本身生理影响较大,若桑园管理不善,收获不合理,极易造成桑园群体水平下降,势必对夏秋期桑树长势以至下一年桑树生长产生不良影响.笔者最近几年对夏秋期桑树生长状况进行了跟踪调查,现将影响夏秋期桑园群体结构因素及其优化技术浅析如下:  相似文献   

18.
冬季的桑园管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
程嘉翎  陈锡潮 《中国蚕业》2009,30(4):111-112
1桑树休眠期的生理特性 1.1桑树生长周期 桑树是多年生木本植物,在自然条件下,从萌芽到衰老枯死,要经历很长时期,如西藏林芝县尼洋河畔的老桑树,树龄已长达1600年以上。但栽培的桑树,由于采伐枝叶和株间竞争等原因,一般生长寿命,只有几年或几十年。桑树的生长,可分为生命生长周期和年生长周期。生命生长周期经历幼龄期、成林期和衰老期3个生长阶段;年生长周期可分为生长期和休眠期2个时期。  相似文献   

19.
<正>桑树制造的光合产物是维持桑树生长、再生长的物质基础和能量来源,因而桑树群体的光合密度,自然同单位面积的叶面积有密切关系。本试验就是研究桑树在一年中不同生长时期光合面积、光合能力和光合时间对提高桑叶产量、增强树势的关系,同时了解一年中光合产物在根、干、条和叶中的分配状况。弄清以上问题,就可以采用相应的农业技术措施,以争取桑园高产稳产。  相似文献   

20.
<正> 桑园土壤肥力是土壤供给和协调桑树生长发育所需的水、肥、气、热等生活条件的能力,是土壤各种理化性状的综合表现。不同的土壤,肥力不同,产叶量也不同。桑树是多年生叶用植物,每年剪伐和一年多次养蚕,要从土壤中带走大量的营养元素,若桑树采后不施肥和施肥不足,则生长不良。因此,桑园土壤肥力,施肥量对桑叶产量有一定的影响。为此,笔者于1989~1992年对本校桑园进行了调查,现将有关资料整理如下,供作参考。  相似文献   

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