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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
拓宽办学渠道增强办学活力──省林校毕业实习取得成效副校长樊辉我校自1983年以来,重视改进和加强毕业实习这一重要环节,并在实践中不断摸索,逐步确立了毕业实习同技术服务、生产劳动相结合的办学路子。我们的主要做法是:一、明确目的,选择合适的内容。毕业实习...  相似文献   

2.
中等职业学校的培养目标,是培养掌握一定的专业理论基础知识、能够从事生产一线技术指导和生产管理的高素质劳动者和中、初级技术管理人才。其显著特点是突出对掌握生产技能的要求。教学实习是提高学生操作技能的核心环节,我们结合自己的教学活动,对常规的教学实习模式进行了初步的改革。常规教学实习模式的特点是实习内容系统,但缺乏针对性与适用性;实习时间集中,不便结合实际安排实习内容;各门课程的实习单独进行,不利于学生综合应用能力的培养;实习考核方式以实验室操作方式为主,难以收到实效。针对以往教学实习模式的特点与不…  相似文献   

3.
刑事技术专业综合实习如何安排、实习应达到什么样的目的、如何实现这一目的以及怎样在有限的时间内,使学生得到最大的收获,我们一直在不断探索、研究解决这些问题.在不断总结往届学生综合实习情况基础上进行改革与实践尝试,取得了比较理想效果.  相似文献   

4.
我省五十年代初就开始了引种落叶松的工作。目前,有些引种区已郁闭成林,取得了可喜的成果。为了解引种林分的生长状况,摸清林分结构规律,给引种落叶松工作提供科学依据,我们调查了泰山北麓药乡实习林场1975年引种的日本落叶松。现整理如下,不妥之处肯望指正。  相似文献   

5.
林区综合实习是森林防火专业人才培养的重要环节,是将森林防火专业核心课程所需的实践环节进行有机集成,使学生理论联系实际地学习调查方法和技术,提高学生实践技能。基于森林防火专业的特点,总结了北京林业大学森林防火专业近几年林区综合实习的实践经验,确定了森林防火专业林区综合实习的教学目标,建立了森林防火专业林区综合实习的教学体系,并对林区综合实习内容、实习方式、考核方式等进行了深入的探讨,旨在促进森林防火专业林区综合实习水平的提升。  相似文献   

6.
生物学野外综合实习具有直观性、实践性、综合性和创新性,在加强学生的素质教育和培养学生创新能力方面有着重要作用。为此,北京林业大学生物科学与技术学院开设了"生物学野外综合实习"课程,以生态学调查为主线,按动物、植物、微生物的种类认知设计专题项目,着力培养学生探索环境与生物相互关系的能力。为了保证生物学野外综合实习达到预期的效果,首先,要加强生物学野外综合实习基地的建设,以保证实习点的自然环境条件和教学条件符合实习要求,以及为师生提供良好的食宿条件。其次,要做好生物学野外综合实习的筹备工作,包括前期的实地踏查、实习工具的准备、召开实习动员会、学生文献资料的准备、专业课教师的业务准备等。第三,要确定生物学野外综合实习的具体实施方案,包括烟台海滨实习部分的岩岸、泥岸和沙岸3种海岸环境的踏查和生物种类认知和小专题研究的开展,烟台昆嵛山山区实习部分的植被垂直和水平分布路线踏查、森林生态学调查和小专题研究的开展,以及数据处理及分析、生物认知笔试、实习总结汇报等。第四,制定一套能够客观、公平、准确考核学生实际水平的较为完整的生物学野外综合实习成绩评定办法。经过10年的实践和探索,生物科学与技术学院的生物学野外综合实习教学改革取得显著成效,不仅编制了《北京林业大学生物学综合实习手册》,培养了学生的生态环保理念,并通过对外开放实习促进了交流和提升,而且学生也多次获奖,取得了丰硕的实习成果。  相似文献   

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森林旅游专业是西北农林科技大学的一个新专业。该专业的综合实习(包括游憩资源评价与开发、森林公园管理、旅行社管理、风景区环境监测与保护等内容)尚无成功的经验可借鉴。实习如何安排、实习应达到什么样的目的、如何实现这一目的等,均是我们面临的新问题,本文对此做一些探讨。一、综合实习教改原则根据相关课程综合实习教改的情况和本专业综合实习的情况,我们认为森林旅游专业综合实习教改应遵循以下原则:1.以实习目的为教改研究的核心,切实实现理论教学与实践教学的有机结合;2.增加学生的知识贮备,建立本专业课程间的联结关系;3.强调实…  相似文献   

8.
环境工程专业的生产实习是培养学生动手能力和创新精神、为学生走上专业技术工作岗位打下基础的重要教学环节。针对环境工程专业生产实习面临的困难和问题,提出了生产实习要紧密结合行业特色、做好生产实习的准备工作、加强生产实习过程中的阶段性总结和加强对生产实习的成绩考核工作等措施,从而提升学生学习专业知识的热情,提升相关专业课的教学效果、提升学生的实践动手能力,使环境工程专业的生产实习取得较好的效果。  相似文献   

9.
日本板栗是高大乔木,结实量大经济效益显著。我们在日本板栗壮苗培育技术方面作了些试验探索,现总结如下。  相似文献   

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一、前言日本1983年林业统计研究会夏季讨论会,于7月25日到27日在新泻大学实习林场召开。当前日本的木材消费量有70%要依靠国外木材资源,今后能否象今天这样稳定地得到进口木材,已成为需要研究的课题。以  相似文献   

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日本栗与板栗同属壳斗科栎属 ,以其坚果大、结果早、丰产和适于深加工而闻名于世。日本栗育苗技术有其独特之处 ,2年生嫁接苗每6 6 7m2 能出 1万株苗高 1m以上、地径 1cm以上的优质壮苗。根据日本专家城阪光弥先生传授的育苗技术我们在育苗实践中取得了成功。1 种子选择与  相似文献   

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指出了园林植物类野外实习是理论与实践相结合的环节,针对目前园林野外实习教学过程中存在的问题,结合混合教学理念,提出了针对性改革措施,在常规实习内容与专题试验内容相结合、网络资源与APP技术辅助课堂教学、考核过程立体化等方面进行了探索,将学习成果实现可视化并转化新的教学资源,以提高教学资源利用率和实现共享学习。  相似文献   

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毕业生产实习是教学工作中的一个重要环节,是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用。毕业生产实习需要适当的实习基地和相当的资金投入。然而,学校能用于毕业生产实习的资金却相当有限。在当前情况下,我们就如何搞好中等林业学校林学专业的毕业生产实习,做了一些...  相似文献   

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1990年我们山东省果科所引入日本甜柿富有、次郎进行试栽。由于甜柿具有果肉致密、硬脆、甜味浓、果实着色后不经加工脱涩即可食用等特点 ,而倍受市场和果农欢迎。但在栽培过程中我们观察到 ,日本甜柿同我国传统的栽培涩柿品种相比 ,存在着成花难、花粉量少、座果率低、落花落果严重等问题。为此 ,我们于近几年进行了日本甜柿的促花促果试验 ,取得了较好的效果。其主要技术是 :1 合理配置授粉树 ,实行人工辅助授粉富有、次郎两个品种 ,是日本甜柿中表现最好的品种 ,但这两个品种全株均无雄花 ,且单性结实能力不高 ,故此在生产中应严格配置…  相似文献   

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去年樱花初绽,我随林业部赴日林业进修小组到达日本国岐阜林业研究中心,开始了为期一年的进修学习。岐阜位于日本中部,森林覆盖率达82%,在日本有“森林王国”的美誉。一年来,我们在这里学习林业生产和管理技术,并到一些地方参观了苗  相似文献   

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由于各方面条件限制,林学学科学生毕业实习较难安排,在河北省这样的少林省份情况更为严峻。几年来,我们以科研和生产相结合,合理安排毕业生产实习,解决实践教学之难题,使我院林学专业的毕业实习有计划、有目的,内容丰富,实用性强,真正达到了理论与实践相结合的目...  相似文献   

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日本板栗是高大乔木,结实量大,经济效益显著.自90年代以来,日照地区陆续引种栽培,经过多年努力,我们在日本板栗壮苗培育技术方面作了一些试验探索,现总结如下:  相似文献   

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塑料薄膜地面覆盖栽培(简称地膜覆盖栽培),是六十年代兴起的一项栽培保护技术,目前在日本、法国、美国、意大利、西班牙、荷兰、比利时等国已广泛应用于生产,尤以日本发展最快.我国1978年从日本引进这一技术,首先用在蔬菜育苗和栽培上,以后在棉花、水稻育苗方面,在华北、东北、西北试点都取得良好效果.近年来广为群众所采用,但在培育林苗上还少应用报道.为了加速我市林业发展,解决培育大苗壮苗以及难培育树种的育苗技术,我们进行了地膜覆盖培育林苗应用技术和效果的初步试验.  相似文献   

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森林经营管理学综合实习是林学专业人才培养的重要环节之一,它将“森林生态学”“森林计测学”“森林资源经营管理学”“林业遥感与信息系统”等林学专业主干课程的实践环节进行有机集成,从理论、方法和技术等多个层面提高学生的实践技能.基于北京林业大学森林经营管理学多年来的教学实践的经验和体会,提出森林经营管理学综合教学实习的目标、教学体系和组织模式,以问卷调查的形式获得近4年来学生实习满意度的调查数据,并对其进行了系统的总结和分析.通过对实习内容、组织形式、时间安排、考核方式等方面的探讨,提出了进一步改进教学实习的建议,以促进森林经营管理学综合实习的不断创新.  相似文献   

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以江苏农林职业技术学院2009级、2010级木材加工技术专业(家具设计与制造)学生的顶岗实习调查为切入点,从知识技能修正、职业道德引导、生产安全管理、劳动权益保障等四个方面设计监控体系,探寻适合高职院校的顶岗实习模式。  相似文献   

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