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在中职专业教学中进行实践实习,其目的是提高学生动手操作的能力以及实际工作的适应性,为了使中职学校培养出来的学生更好地适应企业生产一线对"高技能应用型"人才的需要,中职学校在办学过程中必须强调实践教学。因此中职牧医专业实践教学模式改革是中职牧医学校教学的需要,是提高人才培养质量的需要。 相似文献
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中职教学的特点是集中培养学生的实践能力,为学生未来的职业就业做好准备,数学的教学也要本着这个原则,让学生通过解决实际问题的形式来培养学生的数学思维,最佳的办法是让学生做例题,在例题中讲解基本的理论知识,学生通过对例题的疑问、解答、类推等进行思维活动,培养自身的数学思维能力,本文针对中职数学教学展开讨论,分析了如何在中职数学教学中培养学生的思维能力。 相似文献
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《饲料添加剂》是高等农业院校畜牧兽医专业一门重要的专业课，具有很强的综合性和实践性，其关键环节是联系课堂理论知识与实际应用。项目教学法在教学过程中融合了项目教学理念，将课程内容整合为4个项目，9个模块，加大了对学生自主学习和协作学习能力的培养，强化了实践教学和校企合作，有利于培养出更多符合生产实际岗位需要的高等技能型和应用型人才。 相似文献
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新课改背景下，学生在教学过程中成为了主角，担当了教学过程中的主要角色，那么在开展物理教学过程中，学生就需要主动去完成教学实验，通过培养自己的动手动脑能力，在自主学习的过程中不断的进行自我实践、自我挑战、自我提高，对物理实验教学方式进行研究，进一步改进物理实验教学方式，提升自己的物理实验能力和思维创新能力。 相似文献
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《机械制图》和《计算机绘图》是技工院校机械类专业必修课程,是技能型人才知识结构的重要环节。该课程不仅注重学生识图和绘图能力的培养,还注重学生的空间思维、创新意识等综合能力的培养。随着科学文明的进步、计算机技术的飞速发展,计算机绘图已经让图版退出了历史的舞台,全面取代手工绘图只是时间上的问题。作为培养应用型技能人才的技工院校教学观念必须与时具进。但大部分技工院校在教学安排中,将这两门课程独立开设,导致教学内容重复、浪费教学资源,理论与实践脱节,教学效果不理想。要改变现状,融合《机械制图》和《计算机绘图》课程是提高制图教学效果的有效途径。 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,传统的说教式授课方法略显陈旧,亟需更新。将传统的课堂教学内容进行线上线下融合,通过课前线上预习、课中线下教学、课后线上总结的教学模式,可在传统教学基础上引入互联网上的优质教学资源,再利用线上教学平台对学生学习效果进行评价。可充分激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而提高授课效果,可为其他课程的教学改革提供思路,为培养高素质的应用型本科人才奠定基础。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2020,(8)
正OBE成果导向理念将课程设计与教学清楚地聚焦在学生在完成学习过程后能达成的最终学习成果,并让学生将他们的学习目标聚焦在这些学习成果上。成果导向是我国职业教育的未来发展方向。云课堂是基于互联网,采用云计算技术,融人信息化教学手段的创新课堂,是基于移动互联环境满足教师和学生课堂教学互动与即时反馈需求的移动教学课堂。采用混合式教学方式即将面对面课堂教学与网络化的在线自主学习相结合,将云课堂运用到课程教学过程中是未 相似文献
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随着我国改革开放进程的不断推进,我国经济水平有了飞速的发展,一系列的产业随之兴起,人们的生活水平不断提高,社会、经济对于电子技术人才的需求越来越迫切.中职院校作为向社会、企业输入专业技术人才的主力军,在学生电子技术基础教学中仍然存在众多的问题,很多学生理论知识不足、实践技能生疏,无法快速投入工作,这一定程度上加剧了社会上电子技术人才短缺的现象.项目教学作为一种先进的教学方法,对于改变当前形势具有重要意义.因此,在中职院校内大力推广项目教学法势在必行. 相似文献
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近些年来,随着我国市场经济的迅速发展,社会对中职教育的期望和要求越来越高。在这种的环境下,中等职业教育发展非常迅速,一批又一批的初级技术人才、中级技术人才出自于中等职业技术学校,很大程度上满足了企业的需求。但是,由于在人们的传统思维中,大家对职业教育的认识并不十分充分,很多家长认为中等职业学校的招生对象是初级中学的后进学生,认为孩子进入中等职业学校就没有希望了,甚至把孩子送入中等职业学校后,就不闻不问了。因此,中等职业技术学校在教育过程中,特别是在思想政治教育方面,存在着很大挑战。文章从实际出发,从分析中职学生思想品德教育现状入手,浅谈如何抓好中职学生的思想品德教育,提升中职学生的思想政治素养。 相似文献