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农民创业关系到农业、农村和农民问题的良好解决,关系到工业化、城市化乃至整个社会现代化的健康发展与和谐稳定。当前,在农民创业过程中,存在着农民教育培训体系不完善、创业融资困难、产业化程度低、创业者自身文化素质不高、农村合作经济组织缺乏等制约农民创业的因素。为此,必需健全农民创业教育培训体系、拓宽农民创业的融资渠道、加强产业指导、建立合作经济组织等,以改善和提升农民创业环境,促进农业企业的不断创办与发展。 相似文献
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我国高校创业教育现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育自1997年在我国高校里得到快速发展,取得了较好的成效,在缓解高校毕业生就业压力、推动社会主义市场经济发展等方面作出了重要贡献。作为一种新的教育理念,创业教育还有力地推动了我国人才培养模式的改革。但基于对创业教育不同理解,大多数高校的创业教育存在着与现实要求脱节的不足之处,在教学方式和教学内容上存在较大误区,创业教育作用没有发挥出来。部分院校的创业教育流于形式。同时,由于高校创业教育的学科地位不独立和教学地位不明确,直接导致创业教育在目前高校教育中处于弱势地位。 相似文献
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“三农“问题的核心是农民问题,解决“三农“问题首先应解决农民问题.农民问题主要表现为:文化观念落后、科学文化素质低、人地矛盾突出、贫困化困扰.农民问题主要源于长期处于我国教育弱势的农村教育.大力发展农村教育,改变农村教育的弱势应采取政府高度重视、加大投资力度、加强师资建设、完善教育结构等措施. 相似文献
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文章基于"教育投入"处于弱势、"农村教育投入"处于弱势和"职业教育投入"处于弱势三种客观现实的分析,概述了我国农村职业教育投入的弱势问题。 相似文献
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农村富余劳动力转移问题是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大问题。而发展农村职业技术教育,全面提高农村富余劳动力的整体素质,是解决这一现实问题的长远之计。 相似文献
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[目的/意义]对处于相对信息弱势的农村地区来说,信息能直接影响创业者成功概率,明确农村创业青年的信息需求特点和状态对推动农村青年创业发展和乡村振兴具有重要意义。[方法/过程]本文通过访谈和问卷调查研究发现,农村创业青年在创业领域的信息需求的强度受年龄、收入水平、行业特征等因素的影响。[结论/结果]农村创业青年群体中还存在较多人员对创业信息了解程度较低、信息需求满足度较低、对公共信息服务的认同度较低等问题。为更好的调动农村创业青年的创业积极性,提高其成功率,应充分发挥政府和社会性力量协同推动农村信息服务的针对性、适用性和现代手段,推动农村青年创业发展。 相似文献
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民办高校要重视农村籍大学生心理健康问题.民办高校农村籍大学生心理健康不仅关系到个体素质,还关系到农村籍大学生的全面发展.为此,民办高校要成立院系—学校两级心理健康教育工作室,运用心理健康教育技术和方法,加强心理健康教育体系建设,正确引导农村籍大学生的心理和行为.结合民办高校农村籍大学生心理健康教育现状,诊断其存在的问题... 相似文献
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农村基层创业型人才的培养,关系到农村经济和社会发展,关系到社会主义新农村建设的成效。围绕"一村一名大学生"人才培养目标,在社会主义新农村建设创业型人才培养模式上进行了积极的实践和探索。 相似文献
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农村青年创业对于我国"三农"工作有着重要的意义。梳理国外创业教育的现状,比较分析国内外创业教育机制的特点,可以为构建广东农村青年创业教育长效机制提供借鉴。通过比较研究,可以从完善创业政策体系、更新创业教育理念、构建需求导向金融模式、搭建创业实践平台等方面构建广东农村青年创业教育长效机制。 相似文献
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郑禹 《安徽农业大学学报》2008,(4):118-121
创业教育是以开发学生创业基本素质, 培养学生创业能力为目标的教育。创业教育是高校承担建设创新型国家的历史使命, 破解就业难题的有效办法, 促进大学生自身个性发展的现实责任。加强组织领导、改革人才培养模式、构建创业教育平台、提供制度保障等, 是高校创业教育的现实途径。 相似文献
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宋丽润 《北京农业职业学院学报》2002,16(1):62-64
在农业职业院校开展创业教育,培养创业型的农村经济建设人才,对开拓新增劳动力的就业渠道,适应社会经济结构的快速发展,参与国际竞争,以及农业职业院校自身发展都具有极为重要的意义.实施创业教育的关键是要将创业思想教育贯穿于教育教学的始终,同时在课程设置、教育教学模式、师资智能结构以及创业指导等方面进行探索,使学生在接受创业思想教育的同时掌握创业知识,提高创业能力. 相似文献
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农科大学生创业核心竞争力提升:困境及其路径 总被引：2，自引：0，他引：2
在当前就业竞争日趋激烈的严峻形势下,农科大学生创业问题受到全社会的广泛关注.从农科大学生群体层面、农科高校教育层面、社会整体环境层面分析提升农科大学生创业核心竞争力的现实困境,在此基础上,有针对性地提出:农科高校要努力构建立体化的创业教育体系,组建高素质的创业师资队伍,搭建全方位的创业实训平台,加强教育教学研究与改革,从而实现农科大学生创业核心竞争力的提升. 相似文献
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通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响.进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展. 相似文献
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关于加强农村创业教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李能芳 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(3):365-367
加强农村的创业教育,是有效解决三农难题,促进新农村建设的重要手段。应充分利用农民返乡这个挈机,大力加强农村的创业教育,把创业教育作为一个促进农民增收的有效手段巩固下来,并通过政府、学校、培训基地等建设全方位、多层次、立体化的农村创业教育网络。 相似文献