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农林高校涉农专业是为国家培养高素质农业人才的重要阵地,学风建设是农林高校一项坚持不懈的基础性工作,完善农林高校专业学风建设长效机制对提升教育质量、促进学生成长成才具有重要意义。基于此,研究以西北农林科技大学动物科技学院为例,针对涉农专业学风建设常见问题,提出推进学风建设的六大长效机制：筑牢专业思想,构建“乐学—动力”机制;榜样示范引领,培育“勤学—引领”机制;推进学业导师制,布局“导学—共进”机制;朋辈教育影响,创设“辅学—帮扶”机制;深化双创教育,打造“善学—创新”机制;强化纪律意识,探索“视学—养成”机制。通过学风建设长效机制切实为优良学风培育、高素质人才培养提供有效支撑。 相似文献
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本文结合我校考试与学风建设的现状，对学校学风不正和学生考试作弊现象的原因作了分析，并从社会学、心理学、管理学和系统论的角度对加强考试管理与树立良好学风的关系进行了研究，认为提高对考试管理与学风建设的认识是学风建设的前提，要树立良好学风，必须抓好教风和学风的连接点──考风；提出了抓好考试管理必须坚持“三严”，把好“五关”，减少或杜绝考试作弊现象的对策和措施。 相似文献
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部队院校学风建设中的几点浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
侯志美 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(2):307-309
在分析学风的内涵和要素的基础上,从部队院校的实际情况出发,分析了部队院校学风建设中存在的主要问题,并按照部队院校的学风建设需求,提出了相应的对策,力求提高学院的可持续发展的能力。 相似文献
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影响高校学风建设效果的原因和对策分析——江西农业大学国土学院学生问卷调查与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。近来,为了充分了解影响高校学风建设效果的原因,以便更好的开展学风建设,江西农业大学国土学院在广大学生中开展有针对性的问卷调查。调查显示,部分学生学习态度不够端正,不能很好地认识到学习的重要性;大学教师的授课内容和授课形式对学风建设的效果有很大影响。当前,引导大学生端正学习态度、树立学习目标,进一步完善学风建设的相关规章制度,督促高校教师教学改革,对学风建设取得理想效果具有重要作用。 相似文献
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独立学院在全国高等教育领域已具有一定规模,但近几年来一些独立学院学生的学习风气令人担忧。不良的学风不仅直接影响人才培养质量,还关系到学院自身的发展与生存。学风建设必须作为独立学院工作之重心,常抓不懈。该文分析了独立学院学风现实状况,阐述了学风与人才培养的统一,指出了营造良好学风应采取的措施。 相似文献
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围绕“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，高校共青团要在工作理念、工作机制、工作方法等方面进行一系列创新。如树立人性化、特色化、社会化和服务化的工作理念；构建机构灵活、纵向深入、横向拓宽的工作机制；形成以深入细致的思想教育激发学习动力，以丰富多彩的实践教育保持学习动力，以锐意进取的创新教育增强学习动力和以青年教师的学风带动大学生的学风等新的工作方法。 相似文献
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关于学风建设的几点探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
关于学风建设的几点探讨张永红，鲁琳（北京农学院，北京１０２２０６）建设良好的学风是进行教学改革的一项重要举措，学风的好坏，直接影响到办学水平的高低、人才培养的质量．因此，我们必须认真抓好学风建设，尤其是在北京农学院进一步深入教学改革，积极推进“迎评促... 相似文献
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学风建设一直以来都是各高校学生工作的重点和难点,通过对1100名师生的调查,了解师生对学风建设的认知度,掌握了当前存在于校园内学生综合素质不高、教学设施不完善、教学方式不够科学等一系列影响学风建设的不良因素,提出分阶段执行学风建设工作方案,建议增强学风建设宣传工作,完善辅导员管理方式,改革专业教育、职业生涯教育和就业教育. 相似文献
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新形势下加强大学生学风建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生学风建设是高校改革与发展中的一个永恒主题.新形势下,学风建设具有战略性、紧迫性、艰巨性、创新性.提出加强大学生学风建设,必须确立大学生在学风建设中的主体地位,必须建立健全有利于大学生学风建设的机制,以及创新学风建设的方法. 相似文献
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学风广义上是指治校、治学、做人的风气。学风建设已成为新时期高校人才培养的重要组成部分,也是新时期高等学校的一项深远而重大的工程。本文从校园文化建设、学生专业思想教育、学生党员和考研生在学风建设中的作用等几方面分析了新时期高校学风建设的新特点,并提出了具体的措施和办法。 相似文献
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新生期是优良学风养成的关健时期,针对新生对大学生活学习的迷茫,本研究以新生适应期引导为切入点,以新生“六个一”工程为总抓手,培养德智体美劳全面发展的新世纪大学生,促进优良学风建设。 相似文献
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本文针对大学生在学风建设中存在的问题,从心理适应、理想信念、自控能力、教师教学等角度做了原因分析,进而从价值观教育、制度建设、课堂教学、学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设,构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。 相似文献
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苏强宝 《新农村(黑龙江)》2012,(4):241-241,266
建设马克思主义学习型政党是适应时代发展的需要、是党始终保持先进性的重要途径、是提高执政能力的必然要求。建设马克思主义学习型政党的关键是改进学风。只有学风端正了，才能从根本上推进马克思主义学习型政党建设。要切实改进学风，努力建设马克思主义学习型政党。 相似文献
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杜一馨 《北京农业职业学院学报》2010,24(2):71-74
学风弥漫于无形,却可观察于有形。优良的学风是学校生存发展的必要条件,是学校办学品位和格调的重要标志,也是教学质量的有力保障。课堂教学是学校教育教学过程中的重要环节,课堂教学与学风建设相辅相成。要以课堂教学为切入点,将学风建设贯彻到课堂教学中,在提高教学质量的同时,促进学风建设。 相似文献
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提高高等学校教育质量取决于学风建设的成就，而学风建设与校园环境有着密切联系。良好的校园环境促进优良学风的形成，优良的学风同样提高学生学习的自觉性，提高学习效果和学习成绩。因此，构建优良学风的重要环节是加强校园环境建设。 相似文献
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学风是校风的重要体现,是一所大学文化底蕴和办学理念的反映。学风的好坏直接关系到学校的生存与发展、人才培养质量和毕业生就业等。为全面掌握北京农学院的学风状况,进一步推动学风建设,对全校学风状况展开较为全面的调查。调查结果表明:学风状况总体良好,学生的认可度较高;但也存在一些不容忽视的问题,如,部分学生在学习动力、学习兴趣、自学能力和纪律等方面的表现欠佳。这些问题引起对加强学校学风建设的深入思考,并提出应对措施。 相似文献