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实验室评估工作的实践与体会华中农业大学易国顺为加强对实验室宏观管理，提高实验室整体效益，我校于１９９４年２月至４月，首次在全校范围内开展了实验室评估工作。通过对第一批申报评估的１３个实验室的现场评估实测，摸索到一些经验和方法，收到了预期效果，为今后进... 相似文献
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1996年我校组织基础课教学实验室进行条件合格评估。其目的在于本着“以评促建”的指导思想 ,开展实验室管理体制、实验教学 仪器设备、实验环境、实验技术队伍建设的评估 ,以进一步推动高校实验室的改革、建设与管理工作 ,提高办学水平 ,使实验室真正成为高校教学和科研的重要基地。1 以评促建、加强管理为了做好实验室评估工作 ,我校成立了以校领导为组长、实验室主管部门和系 (中心 )专业教师组成的校级评估领导小组 ,各系成立相应评估领导小组。评估分两个阶段进行 :第一阶段为自评阶段 ,按照《高校基础课教学实验实验室评估》标准首… 相似文献
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本科教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措,也是推动高等院校实验教学及实验室建设与管理的一次机遇。论述了在评估和建设工作中,根据评估指标的相关要求,积极推动实验室的体制改革,进一步加强实验室的建设,规范实验室的管理,提高了实验教学质量,使实验室工作取得了较好的效果。 相似文献
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吴碧丹 《华南热带农业大学学报》2005,11(3):103-106
根据教育部《高等学校实验室工作规程》,借鉴兄弟院校经验,结合我校实际,从实验室制度建设、硬件建设、教学与管理模式改革和考核评估等方面入手,对我校实验室建设进行探讨,以提高我校实验教学质量、设备配置和管理水平。 相似文献
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张佩英 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2004,23(1):60-62
加强实验室建设是不断提高实验室教学水平的根本保证,而实验室评估是促进实验室建设和实验教学不断改革、不断提高的重要手段.通过对实验室的全面评估,可以总结出实验室建设取得的成绩和不足,可以发现实验室建设中还存在的问题,可以检验实验室建设投入力度和工作态度.2002年,河南省教委根据教育部(原国家教委)1995年33号文件的精神,结合我省实际情况,从实验室的体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全、管理规章制度六个方面,制定了河南省"双基"实验室评估实施细则,并于2002年5月在我省高校全面推进了"双基"实验室的评估验收工作. 相似文献
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实验室是高等院校的三大支柱之一。实验室评估是促进实验室建设与改革的重要举措。要搞好实验室评估 ,首先必须领导重视 ,狠抓落实 ,其次还要深刻领会评估的内涵。从面向 2 1世纪的战略高度出发 ,实验室建设任重而道远 ,必须确立正确的指导思想和原则 ,搞好实验室调整与建设 相似文献
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加强实验室建设和管理是高校当前进一步深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.根据国家教委有关基础课教学实验室评估办法和标准以及江西省教委的有关部署,我校1996～1998连续三年对物理实验室进行了校级自评检查.我室本着"以评促改,以评促建,以评促管,重在建设"的原则,严格认真对照评估标准表逐项逐条进行自评,查找问题,明确方向,加强管理,促进了实验室改革和建设的发展.2000年1月,物理实验室顺利通过了江西省教委专家组的评估,得到专家的一致好评.通过基础实验室评估工作实践,我们进一步认识到:开展实验室评估工作,对于促进实验室体制和实验教学改革、提高教学质量、促进实验队伍建设、规范实验室管理等方面起了积极作用. 相似文献
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农业科研实验室规范化管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着实验室规模和层次的不断提升,实验室评估、分中心建设工作的广泛开展,加快实验室规范化管理已显得十分重要。实验室规范化管理主要包括实验室组织机构管理、设施和环境管理、技术人员管理、仪器设备管理、化学药品管理、档案管理等内容。本文就如何进行农业科研实验室的规范化管理问题进行了有益的探讨。 相似文献
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根据原国家教委教备〔1 995〕33号文件《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》和河北省教委教高〔1 996〕2 2号文件《关于开展高等学校基础课教学实验室评估工作的通知》的精神 ,我校于 1 998年参加了河北省高等学校第三批基础课教学实验室评估 ,三个参评实验室一次全部获得通过。通过评估的实验室的面貌换然一新 ,实验室工作人员的精神状态更加饱满 ,实践证明开展实验室评估活动是促进实验室建设的一条有效途径。为了巩固评估成果 ,逐步实现全校实验室管理工作的科学化和规范化 ,学校决定借鉴基础课教学实验室评估的方法和手段 ,用两… 相似文献
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介绍了农学院以《高等学校基础课教学实验室评估办法》为依据 ,积极开展评估工作 ,通过评估 ,加强了对农学院基础实验教学的科学化、规范化管理 ,促进了实验室的建设。 相似文献
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农业科研院所实验室的安全管理 总被引：2，自引：1，他引：1
农业科研院所实验室是从事科学实验的重要场所,实验室的安全使用和管理状况直接关系生命财产安全与科学研究的开展。文章提出要不断完善实验室安全管理制度,确保各项措施的落实;排查各种安全隐患,将其消灭在萌芽状态;重点抓好防火工作和化学药品及废液的安全管理;加强实验人员的安全教育和培训,严格操作规程,对实验室的安全状况要定期进行检查评估,落实责任制,确立奖惩激励机制等,形成实验室安全管理的标准化、规范化综合管理体制。 相似文献
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遵照国家教委(1995)33号文件和宁夏回族自治区教育厅宁教(2000)21号文件的要求,为了加强高等学校实验室的建设,推进实验室改革,促进实验室管理规范化,以充分发挥实验教学在培养素质、复合型人才的积极作用,自治区教育厅于2001年底,组织专家组对我院7个基础课教学实验室进行评估工作. 相似文献
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石宗英 《金陵科技学院学报》1995,(3)
实验室工作是高等专科学校总体工作的重要组成部分,是反映办学水平的重要标志。实验室建设,应以实验教学为主,并与专业调整和课程建设相结合。要以学科为对象,合并组建综合实验室,同时要突出重点,兼顾一般。要建立校、系两级,以系为主的管理体制,切实加强实验技术队伍建设,健全以条件、管理、效益、特色等方面为内容的实验室评估体系和考核指标,并逐步规范化、系统化。 相似文献
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随着生物科技水平的提升和畜牧业转型升级,国内动物疫病防控技术不断创新与优化,但同时疫病种类也显著增多,疫情态势日趋复杂.应用实验室检测技术,有助于动物疫病防控工作合理、规范和高效开展,推动完善科学防控体系,为我国畜牧业高质量发展提供保障.该文简述了实验室检测技术的分类及主要检测技术,并介绍了实验室检测技术在诊断动物疫病、评估动物疫病免疫效果、监测动物疫病等方面的应用,以期为推进实验室检测技术更广泛地应用于动物疫病防控工作提供参考. 相似文献
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潇然文 《浙江大学学报(农业与生命科学版)》2000,(1)
科技部委托国家自然科学基金委员会开展了1999年度的实验室评估,最近对化学学科18个国家重点实验室和11个部门开放实验室进行了评估,评估的结果是优秀实验室5个,良好实验室19个,不予资助的实验室5个.优秀实验室是:固体表面物理化学国家重点实验室 厦门大学金属有机化学开放实验室 上海有机所高分子物理联合开放实验室 化学所、长春应化所无机合成与化学制备开放实验室 吉林大学稀土材料化学应用国家重点实验室 北京大学良好实验室是:催化基础国家重点实验室 大连化物所煤转化国家重点实验室 … 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2015,(21)
<正>农业部农业信息技术重点实验室于2002年11月由农业部第四轮重点实验室评估后命名,依托单位北京市农林科学院北京农业信息技术研究中心。2008年该实验室通过了农业部第五轮重点开放实验室的评估;2011年农业部批准(农科教发[2011]8号)该实验室为农业部农业信息技术学科群综合性重点实验室。实验室主任为赵春江研究员,学术委员会主任为汪懋华院士。农业部农业信息技术重点实验室,围绕农业信息技术学科发展,开展农业信息学应用基础理论研究,提升农业信息技术创新能力;围 相似文献
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高等学校的实验室是进行教学实验、科学研究的重要基地,是办好高校,多出人才,多出成果的基本条件之一。实验室和仪器设备工作(以下简称实验室工作),是教学科研的重要组成部分,实验教学是教学的重要环节,实验室的水平直接反映高等院校教学质量、科学技术和现代化管理水平高低的重要标志。因此,在高等院校中加强实验室的建设是非常重要的。这里仅就实验室的体制改革谈点看法和设想。要建立三级管理实验室体制我们现行的实验室体制 相似文献