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张赞平 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(3):224-226
创业教育提出于20世纪90年代末，是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域，简述了创业教育的概念与内涵，研究与实践的概况以及实施创业教育的必要性和重要性。 相似文献
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《吉林农业(下半月．信息版)》2010,(7):63-64
2005年，马乐平独自一人从湖南老家来到深圳，为了糊口，他在街头摆起了小摊，卖玫瑰花、手机配件、奶茶……后来开餐厅，开五金加工店……在饱尝一个人奋斗的艰辛后，马乐平产生了集体创业的想法。 相似文献
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虽然眼下政府鼓励全民创业，但一些优惠政策的实施对象是有范围的。一些同学对此不甚了解，自认为会“一视同仁”，仓促上马、结果竞争不过别人，导致开店失败。学经济管理的罗树平就是一个例子，大学毕业后，他在新开的服装批发市场看中了一个摊位，拉了三个同学合伙经营， 相似文献
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师智敏是个农民，他是一片千亩有机果园的主人，但他也是湖北省的大学生创业明星。这种有些奇怪的身份组合让他有了一个新称呼：新农民。他有个看似矛盾的观点：农村很需要大学生，但大学生不要盲目到农村创业。这个观点来源于他曾经走过的创业“弯路”。 相似文献
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王丽在母校附近的商业街上开了一家“创业书店”．主要经营创业书籍，后来她发现真正对创业书籍感兴趣的是一些经受挫折的下岗职工和经受市场磨炼、毕业数年仍找不到理想工作的大学生，特别是一些直销从业者．于是她果断地将“创业书店”迁到当地一家直销公司总部的旁边。 相似文献
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<正>马年春节,对于江苏连云港新浦区浦南镇农艺师支成行来说,有两个特殊的意义:一是这个春节是去年年底刚刚办理了退休手续后的第一个春节;二是终于还清了上世纪90年代末因创业失败的欠债。16年时间,支成行和妻子带着两个儿子,起早贪黑包地忙 相似文献