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1.
罗利华 《北京农业职业学院学报》2016,30(2):103-108
有氧健美操是伴着音乐而运动的健身项目。音乐是有氧健美操的灵魂,它对突出成套动作的风格特点、对动作的渲染、对动作艺术感的提升起着极为重要的作用。通过对有氧健美操音乐选择的研究,希望对有氧健美操的教学与锻炼起到事半功倍的作用,达到更好的锻炼效果。 相似文献
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体育教学中错误动作的出现是不可避免的.通过对竞技健美操难度动作教学中错误动作 产生的原因进行认真分析、研究.并采取相应的办法、手段进行纠正和预防,不仅能使学生更好地掌握动作技术,提高学习效果,更重要的是能使学生学会观察、分析、纠正错误动作的能力. 相似文献
3.
健美操教学中学生创编能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
邢宝萍 《甘肃农业大学学报》2004,39(5):604-606,610
在健美操教学中,在及时吸取时尚流行的创新动作的同时,还应把教学重点放在培养大学生的创新意识、创编能力和自学能力上,以适应现代体育教学及社会的需要。 相似文献
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王金花 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):108-109
本文将双语教学运用到健美操课的教学,让学生获得更多的健美操理论知识和实践经验,更好学习外语。实践表明:健美操双语教学在一定程度上可以充分调动学生的热情,积极融入到健美操锻炼中来,从而提高学生自己锻炼的能力和帮助别人锻炼的能力。同时,健美操双语教学面临许多困境如:教师外语专业知识缺乏、双语教材甚少、管理缺乏规范化等。本文通过对目前存在的问题和思考,提出相应的对策,以促进健美操双语教学更好的开展。 相似文献
6.
健美操表现力因素影响分析 总被引：1，自引：0，他引：1
主要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响健美操表现力的原因进行了分析研究。研究结果表明，影响健美操表现力的因素主要包括2个方面：运动员因素包括技术水平、专项身体素质、心理因素、面部表情传达能力、对动作的理解能力、比赛经验、对音乐的感受能力、身体形态、身体机能、运动智能、兴趣等和教练员因素包括教练员自身的修养（艺术修养、艺术素质）、音乐的选择与编辑、教学训练方法、动作编排的能力（编排的表现手法、创新能力、对运动员特点的把握）等。培养和提高表现力的训练方法主要有专项技术训练法、观察法、表情法、培养法、鼓励法、模仿法、组合训练法、状态调节法和创新性训练等。 相似文献
7.
健美操运动的节奏感强、动作复杂多变,还要与音乐的完美融合等特点,所以在教学中教师的示范讲解占有重要的地位。教师合理的运用示范法,有利于学生更快、更好的掌握动作,提高教学质量。 相似文献
8.
靳潢 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(4):99-100
运用比较分析法对竞技健美操国际评分规则中的完成与难度部分的修改进行研究,表明规则的演变将引导健美操技术向竞技级别化方向发展,对成套动作中所采用的难度动作的编排和完成质量提出了更高要求。 相似文献
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黄力艳 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(3):166-167
<正>1.形体训练在竞技健美操训练中的作用1.1使运动员的身体外形和动作姿态符合规范要求。形体训练的目的就是通过一定的手段与方法,使运动员的身体外形和动作姿态符合竞技健美操这项运动的特点及规范要求。这是竞技健美操训练中不可缺少的一个重要环节。形体训练注重身体各部位的感觉,例如,美式地面练习中下 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况（包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式）进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助. 相似文献
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随着社会文明的不断建设,为培养出符合社会需要的综合素质高的人才,我国高校设置的课程越来越丰富,其中健美操是深受学生喜爱的一项课程。健美操是集体育运动与舞蹈运动于一体的综合性项目,可以锻炼学生的肢体形态和对身体的协调控制度,健美操不仅锻炼了学生的身体素质也促进了学生的身心健康的发展。而健美操可以充分将当代流行舞蹈动作完美融入,其自身的内容可以不断的创新,是一项成长空间潜力较大的课程,但是目前的健美操的教学中仍然存在一定的问题,而本文简要阐述了部分的问题以及相关对策。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6)
通过对福建省18所本科普通高校健美操开展的情况进行分析,发现当前福建省本科普通高校健美操教学存在键美操课程的理论教学不足,课外指导和教学评价环节中的科学性欠缺,教学的方式与方法单一,健美操教师队伍建设滞后于学生的发展需求等问题。为提高健美操教学的质量,应确立明确的教学目标,创新健美操教学的模式;应优化设置健美操教学内容,提升教师的综合素质;应培养学生的主体意识,建立多元化的教学评价体系。推动健美操运动在高校的更好开设与发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(12)
健美操是当今社会一种非常流行的体操训练,有着美容塑身的功效,对促进人体新陈代谢、增强消化等方面也有着十分显著地作用,又因为其动作简单易学,学习要求低而深受大多数女性的喜爱,健美操的学习方法多样、内容丰富,通过研究健美操来分析教学方法的优化对联系当前实际解决现实问题具有重要作用。 相似文献
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本文针对高校健美操教学的特点,提出并实施了"三段式"教学法。实施结果表明:"三段式"教学法进一步完善了健美操的教学方法,不仅能够提高学生的学习效率,而且在培养学生的实践能力和创新能力方面发挥了重要的作用。 相似文献
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健美操已列入高校体育教学内容,在健美操教学中如何激发学生的学习兴趣,已成为急需解决的问题。本文通过调查,着重分析在健美操教学中影响学生学习兴趣的诸因素,并提出激发学生对健美操学习兴趣的途径与方法。 相似文献
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健美操课程深受高校学生的喜爱,不过,受传统教学理念影响,过于偏重技术教学使得学生的学习积极性降低。合作学习教学模式可有效改善师生关系,优化健美操教学质量。本文笔者结合多年的健美操教学实践经验,对合作学习模式进行了深入探讨,分析了高校健美操教学中运用合作学习模式的必要性和运用原则,并提出了一系列实施策略,以期为进一步提升高校健美操教学质量提供有益帮助。 相似文献