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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
职业教育集团化办学已成为当前我国职业教育改革创新与发展的重要突破口。基于徐州现代农林职教集团成立后的运行情况,对其健全组织运行机制、保障产教同步发展和彰显集团办学成效等方面进行了分析总结,并提出了集团今后应开展"五位一体"的集团化特色办学方向,旨在为地方农业类职业院校开展集团化办学提供参考。  相似文献   

2.
张慧 《河南农业》2023,(9):20-21
产教融合、校企合作的一条重要途径是集团化办学,职教集团中各参与方找到契合的利益点可以有效激发办学活力,促进优质职教资源共享共用。实体化职教集团是一种全新探索,也是解决当前职教集团建设目标不清晰、成员结构松散、运行缺乏活力的途径。通过研究我国现有实体运行职教集团的案例,分析职教集团市场化、实体化运行的特点和实现方式,探索河南省骨干职教集团实体化运行的路径和机制。  相似文献   

3.
2015年5月15日,北京都市农业职业教育集团召开一届二次理事会。学院党委书记、职教集团建设指导委员会副主任崔砚青,院长、职教集团理事长杜晓林,北京首都农业集团有限公司党委副书记、职教集团副理事长马辉,中国农业出版社副总编、职教集团副理事长陈江凡,学院副院长王福海,在  相似文献   

4.
分析了职教集团图书馆为农村科技服务的重要作用,指出了职教集团图书馆为农村科技服务的优势,并结合实践,对职教集团图书馆为农村科技服务提出了具体措施。  相似文献   

5.
澳大利亚职业教育别具特色,主要表现在管理体系明晰,资金来源灵活,职教机构专业方面,形成了独具一格的办学风格与特点。基于对澳大利亚农林园艺学院考察,对澳大利亚职教特点进行分析总结的基础上,提出了发展我国职业教育的几点建议。  相似文献   

6.
首先分析医学院校普遍设置机能学实验室的背景、运行模式和效果。比较农林院校学科设置的特点,提出在农林院校创建动物机能学实验室的意义、步骤、工作重点和管理模式的设想,以及四川农业大学在创建动物机能学实验室方面的探索和进展。  相似文献   

7.
近日,由浙江农垦余杭各农场、林场和杭州市种猪试验场、杭州茶叶试验场等单位组建的杭州余杭农林资产经营集团有限公司正式成立,这是浙江省首家农垦企业集团公司。 杭州余杭农林资产经营集团有限公司统一经营管理全区15家国有农林场,有国有土地面积8.5万亩,注册资金2亿元,总资产达12.3亿元。  相似文献   

8.
职教集团为职业院校的校企合作提供了新的平台。分析了传统校企合作模式的主要问题,提出了依托职教集团进行校企合作的优势。  相似文献   

9.
郭东攀 《安徽农学通报》2010,16(18):150-152
发展农业生产需要新型农民、高新技术以及大量信息,中等职业学校,尤其是农村职高普遍开设的农林类专业教育在培养新型农民、推广农业科技、提供致富信息方面发挥着重要的作用。中职农林专业教育依托专业师资、示范基地和信息通畅方面的优势,通过各种载体和方式很好地发挥了农村职教为农业生产服务的功能。但随着农业生产力的发展,中职农林专业教育要想更好地服务于农业生产,必须加强专业师资建设、实行农科教结合并创新服务机制,不断丰富服务载体。  相似文献   

10.
正大茅山集团公司位于赣东北上饶市德兴市境内,国土面积248平方公里,其前身是创建于1957年的江西大茅山综合垦殖场,1994年12月改组为江西大茅山集团有限责任公司。现有14个二级核算单位、1个驻外办事处和6个社区,职工5634人(其中在岗职工356名),是集有色金属、水力电能、机械制造、建筑工程、农林产业、生态旅游为一体的国有农垦企业。  相似文献   

11.
中高职教育衔接是在大力发展职业教育、增强职业教育吸引力理念下产生的,不仅利于职业教育内部体系完善,同时为不同类型教育间的均衡发展提供条件。中高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一。从中高职教育的现状人手,分析了中高职教育衔接的必要性、可行性、理论基础、政策依据,最后提出了实现中高职教育衔接的几项措施。  相似文献   

12.
职业技术教育在我国的教育体系中处于一个非常重要的位置。如何贯彻落实党中央提出的"以人为本"的科学发展观,是摆在职业技术教育工作者面前的一个重大的、亟需解决的问题。本文围绕"以人为本"的指导思想,结合职业技术教育培训工作的实际,提出了职业技术教育培训工作的理念和促进职业技术教育培训工作发展的措施。  相似文献   

13.
按照河北省教育科学"十二五"规划课题要求,针对当今旅游市场对日语人才的需求情况,分析旅游产业和日语专业的特点,探讨职业院校旅游日语专业人才培养教学体系,提出复合应用型日语人才的培养模式,明确旅游行业中日语专业的教学任务和内容,为职业院校的教育改革提供参考。  相似文献   

14.
教师作为学校的两大主体之一,其自身素质的高低直接影响,乃至决定学校的办学质量和层次。因此,各高职院校要进一步明晰教师对学校发展的重要影响和作用,认清当前我国高职院校师资队伍建设存在的主要问题,在充分把握和认识自身师资队伍建设现状的基础上,进行富有针对性的改革,确保高职院校整体办学水平的不断提升。  相似文献   

15.
高职院校学生假期管理工作是深刻诠释“三全育人”教育理念的有效举措,学生假期时间合计占比超过在校接受教育时间,做好高职院校假期管理工作对学生成长和职业生涯规划都具有重要意义,高职院校应切实践行“三全育人”教育理念,建立学校、社会、家长齐抓共管的教育模式,引领高职院校学生假期管理工作良性发展。  相似文献   

16.
彭尚平  雷卫  王奎奎 《安徽农业科学》2011,39(27):17095-17096,17099
分析了农业职业教育存在的问题及发展的迫切性,并从农民教育观念层面,农业职业教育体制层面,国家对农业职业教育扶持层面提出了解决问题的有效对策。  相似文献   

17.
教育教学管理是高职院校教育工作的重要组成部分,其在一定程度上决定着人才培养的质量。文章结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的内容要求,从紧扣人才培养目标、加大教育教学改革力度,根据教学运行规律、拓展教学管理空间,注重人才培养方案、提高教学管理水平,结合人才培养过程、完善教学评价体系等方面对高职院校教育教学管理工作进行了思考和探讨。  相似文献   

18.
高职院校学生群体在学制、素质及党员结构等方面存在自身的特殊性,进一步加强和改进在高职院校学生中发展党员工作必须健全发展机制、加强入党积极分子队伍建设、党务干部队伍建设、发展党员制度建设及思想建设等.  相似文献   

19.
阐述了中职生礼仪教育的基本内容及其价值,提出了礼仪教育的方式方法,并认为抓好宣传工作,拓宽自主性的校外实践活动,以及学校和学生家庭内外结合,优化育人环境能形成礼仪教育合力,更好地提高礼仪教育实效。  相似文献   

20.
近年来,随着高职院校改革不断推进,涉农高职院校中中职起点学生的比重不断加大。为进一步积极推进高等职业院校中中职起点和普高起点学生的差别化教学,本文通过两类学生特点进行分析,提出差别化的人才培养方式,以期为两类学生的差别化人才培养提供思路。  相似文献   

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