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《易经》上说：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下．”“文化”一词，最初就是从这里来的，它的意思是按照人文进行教化。现在，“文化”一词使用的频率很高，既常见于报刊，也常挂在人们的嘴边。正是由于“文化”一词的广泛使用，使得现代意义上的“文化”一词及其涵义，在大的语言环境中难以准确界定：有关辞典中 相似文献
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当前,高等职业教育迎来了很好的发展机遇.201 1年教育部提出《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)以及2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件明确指出,高职教育应加强校企合作、工学结合,共同发展,全面提高教学质量.2012年,《中共重庆市委重庆市人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》(渝委发[2012]11号)更加明确了职业教育在重庆大发展中的重要地位,重庆的职业教育进入了前所未有的发展良机. 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:"职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化重要支柱。在培养目标上要注重学生实际能力的培养,加强实践性环 相似文献
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<正>黄炎培是中国杰出的教育家和社会活动家,1916年9月在江苏省教育会内设立了职业教育研究会,1917年5月在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社,提出了职业教育的教学原则：“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出增强职业技术教育适应性, 相似文献
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养蜂学向人们揭示:蜜蜂(采集蜂)到花朵上采集的花蜜、花粉和水等物质中,“花蜜”是用以“酿蜜”的,“花粉”只是作为幼蜂的饲料,幼蜂吃了以后分泌出蜂皇浆。可是,现在我们的一些辞书或文章中,对“花粉”一词却有种种错误的解释和说法,而且以讹传讹,势在蔓延。这种失误,必须辩正。一种误认为“花粉”是“酿蜜”的。《现代汉语诃典》“蜜蜂”条目下注释说:“工蜂能采花粉酿蜜”。上海《中文自修》(1985年第8期第72页)上,赵丽宏《散文创作漫谈》一文中说:“我们应该学一学小蜜蜂,只要有土壤、有植物,它们就可以找到花儿采集花粉酿蜜。”这种“花粉酿蜜”说,其实是错了。养蜂人都知道:“花粉”是不能“酿蜜”的。这在《现代汉语词典》“蜂蜜”条目中却有着正确的解释:“蜜蜂用所采集的花蜜酿成的黏稠液体,黄白,有甜味,主要成分是葡萄糖和果 相似文献
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2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出,要把职业教育摆在教育改革创新和经济发展中更加突出的位置。我国作为生猪产业发展历史悠久的国家,职业教育在生猪产业发展中的热度越来越高,生猪产业发展也越来越迫切地需要高质量职业教育。为此,《猪业科学》特别开设"猪场人才"栏目,助力我国生猪产业职业教育发展,为中国生猪产业发展"供能"。 相似文献
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宠物饲养在我国有着悠久的历史，在《史记》中就有秦代宫廷养犬的记载．由于多年的驯养．我国培育出一些珍贵的犬种资源．如北京犬、狮子犬、沙皮犬、巴哥犬等．深受人们的喜爱。过去．饲养宠物是达官显贵的专利。20世纪80年代中后期．由于人们生活水平提高．过去名贵的犬猫等宠物悄然走进寻常百姓家。“宠物”一词的出现和流行．拉近了人与动物之间的距离． 相似文献
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读《我对“伤热”一词的看法》一文有感读陈明广“蜂友关于《我对“伤热”一词的看法》一文后，本人有不同看法，愿与蜂友们共同探讨。首先，“伤热”一词有几点关键：不同时期、不同蜂群大不相同。越冬群窖温达到５、蜂团松散，即为“伤热”。繁殖期如长期超过２２℃，蜂... 相似文献
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<正>“科教融汇”是党的二十大报告关于职业教育的一个创新性表述,被视为新时代职业教育发展新路径,是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要契合点,也是深化职业教育体系建设的重大战略举措。广泛意义上的科教融汇指科技与教育相互融合汇聚,具体放到职业教育领域“科”更多指向技术技能及应用研究,当然也包含科学研究和教育教学,科教融汇可以为职业教育发展注入新动能,推动职业院校专业设置、教学内容、实训教学、学生成长、 相似文献
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一、摸清市场、选准项目 发展特种养殖应以“养得好、销得出、有市场、有前景”为养殖原则。投资时应对项目、品种在宏观和微观上进行综合分析,向专家、行家请教,把握好市场动向,做到“人无我有,人有我优、人多我转”。同时,项目选好后,不要盲目引种,尤其是不要从一些倒种者和一些规模很小的养殖场(户)处引种。因为 相似文献
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前言：
“动物保健”这个词虽是舶来品，但是中国人对动物的饲养、管理、诊治的研究已持续数千年。改革开放以后，随着市场经济在中国的发展，人们意识到无论是西方原版的MBA还是中国老祖宗留下的孔孟之道都不能得心应手地指导当今中国企业的发展。于是各种理论和实践在中国的土地上开始了新一轮的碰撞和相互融合。 相似文献
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"职业教育"和"教育公平"等教育问题越发受到社会各界的关注。在"公平"的理论下对职业教育进行探讨,加强对职业教育理论以及教育公平的研究,有助于提高人们对职业教育的认识,制定出促进教育事业发展的教育政策。本文将主要围绕职业教育公平问题展开讨论。 相似文献
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我对“伤热”一词有同感１９９５年第１期《蜜蜂杂志》刊出了陈明广的《我对“伤热”一词的看法》。我谈谈对“伤热”一词的感受：“伤热”在养蜂业中很早就出现了，可以说每个养蜂员都出现过“伤热”的现象，只是不明原因而已。只有杨多福师傅科学地提出“伤热”律，并提... 相似文献