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在现代职业技能教育过程中,主要有理论教学,实习教学和一体化教学等。在这些过程中,学生都是处于被动接受。如果在实训过程中,能用一些简单,低成本的材料,造出一个直观,又能实现一定功能的成品,作为他们学习实训的成果,还能带回家向家长展示,这将能大大提高学生学习的主动性和积极性。下面是一个简化的汽车闪光器实训制作实例。闪光器是汽车电气系统相当重要的一个组成部份,是汽车在转向时,驱动转向灯闪烁的驱动设备。在传统汽电系统中,是采用电热式或 相似文献
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通过对木雕制作中打坯、修光两个典型工作过程的分解,基于工作过程的职业教育理论,提出四个木雕实训教学方法,即主题教学法、教学示范法、优秀作品研讨法、工作场所学习法,以此来促进学生熟习木雕基本工艺原则、技能要点,提高学生木雕实训能力。 相似文献
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王开艳 《畜牧兽医科技信息》2020,(1):13-14
本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增强学生的学习积极性,提升学生的临床诊疗实践技能,培养出适应社会发展的技能型人才。 相似文献
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车刀刃磨是车工实训教学中的核心内容,也是职业院校工科类专业学生必不可少的学习内容,它与学生未来就业息息相关。可以这么说,在职业院校工科类专业教学中,学生只有掌握了车刀刃磨,才能更好的学习后面的课程。本文就普车实训教学中,如何做好车刀刃磨教学进行分析,旨在为同行工作提供参考。 相似文献