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正送物衔取作为一个重要的训练科目有多种训练方法,通常采取物品诱导法和奖食诱导法。为了更好地遵循"因犬施训"原则,高效地进行科目训练,对两种方法进行对比分析、厘清两种方法的优劣势十分必要。一、送物衔取(一)送物衔取内容送物衔取是警犬在训导员身边,根据训导员指令在原地延缓(通常是坐延缓)不动,训导员手持犬喜爱的物品以跑步或者齐步离开犬,达到一定距离后,将物品示意警犬后放在地面上,而后再跑步或者齐步回到犬身旁,下达指令让犬衔取物品并 相似文献
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警犬"随行"科目是警犬服从训练中的一个重要内容,是判定犬服从性好坏的重要依据."随行"顾名思义,就是犬跟随训犬员(主人)并排行进,在行进过程中,要求犬注意力集中,跟随节奏明显,不超前,不落后,姿态优美,兴奋性高.那么如何达到随行训练的标准和要求呢? 相似文献
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警犬“随行”科目是警犬服从训练中的一个重要内容,是判定犬服从性好坏的重要依据。“随行”顾名思义,就是犬跟随训犬员（主人）并排行进,在行进过程中,要求犬注意力集中,跟随节奏明显,不超前,不落后,姿态优美,兴奋性高。那么如何达到随行训练的标准和要求呢？ 相似文献
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正在警犬训练中,警犬距离指挥是一个综合性、高难度的训练科目,是警犬高度服从能力的体现,是训导员训练成果的展示和训练技术的证明。选择一种高效的训练方法可以在实训中节约人力、物力成本,是警犬技术工作者应不断追寻的一项工作。 相似文献
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正犬在追踪中把线能力的稳定性极其重要,犬的把线能力直接影响到警犬追踪成功与否,也关系到案件的进展与侦破。马里努阿犬自信、活泼兴奋、嗅觉灵敏、胆大凶猛、攻击性强、警觉性高、探求反射强、衔取兴奋、占有欲强。具有良好的服从性,奔跑速度快,弹跳力极强,且耐力持久。本文定位高质量警犬追踪训练,通过观察总结不同训练阶段中,使用不同训练方法的最终效果。主要是利用诱导法、强迫法培养马里努阿犬在追踪中的把线能力并进行比较、归纳、分析,总结出两种手段对马里努 相似文献
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<正>在警犬训练、使用、比赛等工作中,专注度高,对训导员服从性强,状态自信平衡是我们所追求的高品质警犬特性。这些品质的获得需要训导员对警犬开展科学的训练和综合的培养,增加对犬的陪伴时间,强化犬的亲和训练。而在警犬工作任务繁重、需要警犬及训导员快速上岗的情形下,存在训导员对警犬陪伴不足、亲和不到位等问题,容易出现训导员和警犬之间的不信任,配合打折扣的情况,也容易出现警犬作业和训练被动,日常工作行为习惯不良等情况,严重影响警犬使用效率和形象。笔者结合警犬训练理论和日常训练工作的实操,借鉴现代教育相关理论提出警犬在训练中的“有效陪伴”理念。 相似文献
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<正>在警犬训练中,衔而不来的现象常常发生在初训犬或者初次带犬训练的训导员身上,但是一些有经验的训导员也会发生。衔而不来的情况是一种警犬训练服从性不到位的表现,是一种不良联系,会造成犬自由散漫的习性、导致更高级的训练奖励不充分等一系列的问题。犬出现这种问题时,训导员应该及时加以纠正,及时消除不良联系。 相似文献
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正鉴别犬训练和使用是刑侦犬中难度较高的工作。这项技术不仅要求警犬的先天优势要好,后天训练水平也要高。要求鉴别犬的嗅觉非常灵敏,神经类型动静结合,兴奋性适中。鉴别犬还要服从性强,基础科目扎实,进入鉴别形式稳定。因此,无论从训练难度,还是作业 相似文献
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警犬搜索物证技术是指警犬技术人员指挥警犬,以与案件相关的气味或某特定气味为嗅源,在与案件相关区域内搜索,发现物品、痕迹、血迹等与案件相关物证的一门警犬技术.警犬搜索物证技术是一项能够在刑事案件侦查现场广泛使用的警犬技术.与其他警犬技术相比警犬搜索物证技术具备可使用的嗅源范围广、搜索区域大、技术手段使用灵活等优点.警犬搜索物证技术是一项综合性的主要用于刑事案件侦查的警犬技术,主要包括警犬搜索科目、警犬气味分化科目、警犬服从科目及警犬技术其他科目基础能力4方面的内容.警犬服从科目的训练主要包括远距离指挥犬完成"坐""卧""立""吠叫"以及前来、随行、送物衔取、穿越各种障碍等科目.因其具备一定的基础性和普遍性的特点,往往被警犬训导员忽视,使得警犬在训练过程中出现基础能力不牢,难以提高的问题.本文将在6个方面分析论证警犬服从科目的训练在警犬搜索物证技术中的必要性,以供大家参考. 相似文献
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警犬助训员是在训练过程中对警犬训导员的训练提供配合和关键技术支撑的人员,与警犬训导员一样也是犬的复杂综合刺激者.助训工作是整个训练工作不可缺少的组成部分,实践证明,在进行气味搜索训练及扑咬类科目训练时,若没有警犬助训员的参与,就不可能有效地进行警犬训练. 相似文献
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警犬集体操是警犬展示风采的一种形式，它的好坏直接影响展示的效果。”随行”科目是集体操能够开展的基础，做好此项科目是集体操表演的重中之重。在集体操“随行”科目的训练中，由于犬多人多，环境复杂，犬接受到外界强烈的新异刺激，有的会变得特别兴奋，一般表现为乱蹦乱跳、互相追赶、乱咬乱叫等；有的会因胆小变得特别抵制，一般表现为胆小 相似文献
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正犬的基础科目是进入使用科目训练的前提,基础科目不扎实,直接影响使用科目训练的进度乃至成败。尤其是衔取和"嗅嗅源"两个科目是基础科目中的重中之重,这两个科目不达标,训练犬追踪、鉴别、搜毒、搜爆、搜物等就无从谈起。如果说训练犬坐、卧、立、前来、随行、前进、跳跃障碍物、吠叫、葡匐等基础科目是培养犬的服从性、胆量和机敏性,那么,训练犬衔取和"嗅嗅源"则是培养犬最基本最重要的警用素质。训练犬要动脑动手,同一科目有很多种训练方法,不同的犬神经类型和行为特点存在个体差异,所适用的 相似文献
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在警用犬的管理、训练和使用过程中,不论是服从性科目的训练,还是使用科目的训练,都具有阶段性的特点。主要体现在训练方法、训练内容、训练重点上的区别和整合进度上的不同。在实践中,就如何把握好警用犬训练和使用的不同阶段,经过多年的总结、研判和实践检验,笔者认为要全面提高训练质效,就要把握好以下"四个阶段"。一、巩固、提高训练能力阶段训导员同警用犬确定了训练关系后,就开启了训练进程。 相似文献
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随行是训犬员在起步、跑步、快步和慢步中,犬靠在人的身体左侧,与训犬员同时行进,本科目训练主要是以犬抬头随行和随行中不超前、不落后、不侧离三个指标来完成,一般采用牵引随行,便于控制和纠正犬的不良习惯,培养犬随行的规范性和良好的服从性,并借此平衡犬的神经活动过程及相互转换的灵活性,增强犬的体质和胆量,为使用科目的训练打下良好的基础. 相似文献
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正前进科目的主要训练任务是培养犬能够按照训导员的口令,独自前行到达训导员指定位置的能力。在实际救援过程中,由于救援现场地势险要、情况复杂,经常出现搜索区域搜救人员无法涉及的情况,此时训导员利用前进科目即可使犬到达指定位置,然后令犬在指定区域搜索被困人员。一、假送法假送法是一种较常用的训练方法,大多数犬应用此方法训练能取得预 相似文献
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正警犬训练工作不仅要按照犬的能力培养顺序施训,还要根据外界环境变化科学施训。夏季训练如果不科学施训,搞得训导员和犬都疲惫不堪,萎靡不振,对训导员和犬都造成不必要的心理压力。在炎热的夏季还会使犬出现中暑,严重的还会因中暑导致肾功能衰竭而造成犬死亡的事故。犬是恒温动物,犬的正常体温为:成年犬37.5℃~38.5℃;幼犬38.5℃~39.5℃。犬的皮肤汗腺并不发达,它们只在爪垫等比较少的几个部位有汗腺,所以可分泌的汗腺就很少,从而达不到充分调节体温 相似文献