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紧贴经济,主动服务是农村成人文化技术学校办学的必然走向。柯桥镇成人文化技校顺应这一发展趋势,经过几年的努力探索和实践,已收到了较好的办学效应。归结起来,我们主要是紧紧抓住了以下三个方面:一、端正思想,强化服务意识农村成人文化技术学校,近几年伴随着经济的腾 相似文献
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浙江省慈溪市龙山镇成人文化技术学校,是省级示范性成人学校.办学以来,学校一直坚持"以人为本"的办学理念,从"抓好人的素质现代化"出发,努力构建终身教育体系,营造学习型社会,充分发挥"为社区经济与社区文明建设服务"的教育功能,开展多形式,多层次,多规格办学,着力推进当地经济迅猛发展. 相似文献
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办好乡镇成人文化技术学校不仅可以全面提高农村从业人员的素质,而且直接关系到当地经济建设的发展。这是笔者从事农村成教工作的深切体会。1.多层次、多渠道、多形式办学农业要上去,农村经济要发展,剩余劳动力要转移,就应积圾搞好农村成人教育。我们从以下几方面着手做好工作。一是抓 相似文献
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农村成人文化技术学校是开展精神文明建设和推进社会经济发展的重要阵地。要使成人文化技术学校为加快农业和农村现代化建设、加快小城镇建设服务,就必须认真贯彻和自觉实践江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想,紧密联系工作实际,增强创新意识,加快农村成人文化技术学校的发展步伐。 相似文献
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近几年来,各地的乡镇成人文化技术学校(以下简称“乡镇成校”)得到了迅速的发展,并为提高广大农民的文化技术素质,培养人才,促进农村经济的发展,发挥了积极的作用。乡镇成校如何进一步发展?这是许多成校教师关注的问题。笔者认为,进行多渠道、多形式的联合办学,是乡镇成校提高办学效益,加快人才培养的有效途径.本文就联合办学的优越性和联合办学的主要形式阐述如下: 相似文献
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《新农村》2006,(6):F0003-F0003
萧山区城厢成人文化技术学校成立于1998年,经杭州市教育局的检查验收于1998年10月被授予“杭州市市级示范性成人文化技术学校”,并于1999年2月被浙江省教育厅确认为“省级示范性乡镇成人文化技术学校”。2000年2月经萧山区教育局批准,学校被冠名为“城厢综合高级中学”。2005年3月又成立了萧山社区学院城厢分院。2001年学校党支部被城厢街道党工委评为先进基层党组织,2002年被萧山区教育局评为先进集体、被区爱国卫生委员会评为“爱国卫生先进集体”、领导班子被评为二十佳领导班子。2003年5月学校被萧山教育局授予“学生行为规范达标学校”,同年又被评为萧山区教育系统德育工作先进集体。学校根据萧山经济和社会发展的需要,以发展为第一要务,在办学思想上贯彻了两条腿走路的方针,做大做好综合高中和成人业余教育两篇文章,产生了良好的社会效益。今后我们将进一步贯彻落实“三个代表”的重要思想,强化“培养合格人才,服务经济社会”的办学理念,坚持与时俱进,求实创新,努力把我校办成萧山教育培训的重要基地,为建设全面小康社会贡献力量。 相似文献
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乡镇成人文化技术学校对于广泛开展农村成人教育活动,对于广大劳动者思想、文化、科学、技术素质的提高和振兴乡镇经济,促进两个文明建设,推进农业和农村现代化建设正在起着越来越显著的作用。因此,大力办好乡镇成人文化技术学校,扩大其阵地,增加其容量,形成其网络,提高其质量,发展其效益,是农村成教战线上的一个重大而现实的课题。笔者就办好乡镇成人文化技术学校,谈一些认识。 相似文献
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乡镇成校要生存,要发展,就必须强基础、重创新,自觉为“三农”服务。近年来,孙端成教中心在加强基础建设、创新办学模式、拓宽办学路子等方面,积极探索农村乡镇成校生存发展的长效机制,走出了一条乡镇成校发展的新路子,并实现了经济、社会效益的“双赢”。1·抓好“三大建设”, 相似文献
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海盐县原有17所乡镇成人文化技术学校。近年来,因乡镇撤并,乡镇成人文化技术学校也随之合并为8所,现有45名专职教师,9名管理人员和17名成教专职干部。成校合并后由于专职成教干部分工、职能不明确,影响了学校工作的正常开展。因此,为新合并的8所成人文化技术学校配备好校长,对加强成校建设显得尤为迫切。 相似文献
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嵊州市谷来镇成校的培训工作坚持“实际、实用、实效”原则,面向农村,结合山区实际,为当地农村培训了一大批懂技术、会管理、善经营、带领群众共同致富的颁头雁.如1993～1994年,开办养殖、种植培训班40多期,共培训长毛兔、家禽养殖和蚕桑、果树、水稻种植及炒名茶能手4000多人次。1995年着重农村经济管理人才的培训辅导。一年内共开办“村经济合作社经营管理”、“土地管理”、“一优两高种植业”、“蚕桑嫁接与栽培”、“农村财务管理”、“女名茶炒制手”、“计划生育管理”和“建党对象”等培训班35期,共培训3500多人次.谷来镇成人文化技术学校只有一名成教干部和一名教师,面对经费紧张、师资缺乏、设备简陋等困难,他 相似文献