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农业高校创新人才培养的研究 总被引：4，自引：2，他引：2
本阐述了高校创新人才培养的意义和目标，并结合湖南农业大学教育工作实践，提出持续不断深化教育、教学改革，努力提高人才培养质量；优化教学计划，重视知识、能力和素质的培养，建立新的人才模式；抓住关键，积极大学生全面素质教育；营造有利于培养创新人才的环境等创新人才培养途径的思路和经验。 相似文献
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杨婷 《山地农业生物学报》2002,21(4):305-307,312
在实施全面推进素质教育的过程中，以提高大学生的文化素质为切入点开展人文素质教育，总结出文化素质是大学生的基础素质，文化素质教育有利于提高不生思想首都素质、业务素质和身心素质。人文素质教育关系到人才培养质量的高低，要正确处理人文素质教育与专业教育关系，进一步以素质教育为中心，加强人文素质教育。 相似文献
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认为高等学校推进素质教育是知识经济时代的呼唤,是高等教育发展的必然,从四个方面简述了高等学校推进素质教育的重要性和意义,高等学校推进素质教育应将文化素质教育做为重点和切入点,文化素质教育的加强必将推进全面素质教育的发展;还提出了有效提高大学生文化素质的途径,供高等学校在加强大学生文化素质教育和推进素质教育工作中参考。 相似文献
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季庆文 《安徽农业大学学报》2003,(1):87-89
高等学校是培养德、智、体全面发展的人刁‘，对大学生不仅要注重知识的传输，同时也要加强个性、人格和心理品质等方ICI的教育，本文针对目前高等学校的教育现状，阐述了加强大学生素质教育的必要性和现实意义;提出了加强大学生素质教育的主要做法;指出了加强大学生素质教育应注意的问题，以期引起教育和教育管理工作的注意，全面提高等教育的教育质景，为社会培养更多有用的合格人才。 相似文献
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新时代全国高等学校本科教育工作会议加快了建设我国高水平本科教育的步伐。实施全面振兴本科教育攻坚行动，进一步强化高校教学质量建设的主体地位和主体责任，人才培养质量愈加成为学校办学声誉的载体和生存发展的生命线。构建一种科学合理、切实可行的教学质量保障模式是提升高校人才培养质量、实施全面质量管理的有效途径。在审核评估推动下，安徽建筑大学借鉴PDCA循环理论，聚焦影响教学过程质量的关键核心要素，结合学校自身特点和实际，形成一个主题、两个结合、三层监控、四个控点、五维评价的质量保障模式，并在教学实践中取得良好成效。 相似文献
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大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段.高校应成立专门的心理健康教育与咨询机构,明确任务和目标,努力提高大学生心理健康教育与咨询工作的规范化、专业化和科学化. 相似文献
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何丽华 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(1):98-101
本科教学是高等教育的重要组成部分,是本科高等院校的核心工作。抓好本科教学是提高高等教育质量的重点和关键,加强高校教学质量管理则是高校管理工作的重中之重。本文提出了强化教学质量管理,提高人才培养质量的4项措施：（1）更新教育思想观念,全面提升质量意识;（2）加强教学过程管理,确保各环节教学质量;（3）构建科学的教学质量监控体系,确保人才培养质量;（4）建立和完善教学质量保障体系,有效保障教育教学质量。 相似文献
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针对目前大学生素质教育管理活动存在的一系列亟待解决的问题,提出了一种当代环境下大学生素质教育管理模式。结合当前大学生素质教育管理情况,全面总结了其存在的问题,最后详细阐述该模式的构建原则、内容和注意事项。在正常的教学管理组织之外,建构起一个独立的、由一名校级领导负责的素质教育管理组织,围绕着大学生素质教育的目标和任务,评估、监督与指导高校正常的教学活动、文体活动,进而强化素质教育改革的理念,提高素质教育改革的质量和效率。 相似文献
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实施素质教育，是高校人才培养体系适应社会主义市场经济体制建立和社会发展需求的历史性选择。为提高大学生的化素质、教师的化素养和大学的化，在采取各种措施推进素质教育工作的同时，还应注意以下制约性因素。 相似文献
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我国高校的体育工作是高校教育管理的重要的组成部分，关系到体育教育教学和素质教育的开展。针对目前高等学校体育工作的实际情况，从高等学校体育场馆硬件建设、体育教师队伍建设以及体育课程的设置几方面来探讨与反思高等学校体育工作，阐释目前的高等学校体育工作中不可回避的主要问题，并对将来的高等学校体育工作提出了展望和建议。 相似文献
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在科学技术发展日新月异的今天，社会对人才的需求发生了根本的变化，这就迫使高等学校在人才培养模式上进行改革，以适应社会的发展。我校从８０年代开始，根据农科高校的特点，不断深化教学改革，调整专业结构，发展交叉学科和边缘学科，改造传统专业，改革课程设置和课程内容，系统地对农科大学生进行素质教育 相似文献
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全面推进素质教育,需要建立与之相适应的评价体系,对素质教育进行"价值判断"。大学生的素质同样需要有能反映其综合素质状况的评价体系,对大学生的综合素质做出"价值判断"。本文在对新时期大学生的综合素质结构进行分析并广泛征求专家意见的基础上,利用模糊综合评价方法,结合高校教学管理工作实际,建立了一套针对普通高等学校的综合素质评价指标体系和综合素质评价辅助决策模型,并用具体的算例分析验证了所提方法的有效性,为大学生的评价和选拔工作提供了辅助决策支持。 相似文献
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对提升高校实验室使用效能的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校实验室是对大学生实施素质教育、培养创新意识和实践能力的重要基地。实验室使用效能是高校实验室管理质量的重要标志,在人才素质培养上起着举足轻重的作用。实验室的使用效能反映了高校实验教学开展的状况,直接影响着大学生综合素质和实践能力的培养。本文着重对目前高校实验室使用效能低下的原因进行了分析,并提出提升实验室效能的具体措施。 相似文献
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大学生转变观念的动力与方向 总被引：1，自引：1，他引：0
在高校全面推进素质教育过程中，大学生应是主动、积极的参与、建设和创造。大学生是否转变观念，能否充分发挥主动性、积极性和创造性，是高校开展素质教育的前提，是培养创新人才的关键。本通过对大学生转变观念的动力分析，指出大学生转变观念的方向。 相似文献
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通过素质教育，培养创新人才，是当前高等学校人才培养的重要任务。本文对创新人才应具备的素质和能力，创新人才培养存在的主要问题，创新人才培养体系的建立，以及制定创新的专业人才培养方案等方面进行了全面的论述。 相似文献