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相似文献
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1.

从服务模式、服务内容、服务队伍三个方面,对网络化数字化环境下医院图书馆积极开展知识服务的问题进行了探讨,提出有条件的医院图书馆可实行学科馆员制度,并充分利用导航库、信息推送和智能代理等现代信息技术手段,为临床医教研提供基于专业化、个性化的知识服务。

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2.

介绍了高校图书馆学科馆员参与文献资源建设的现状,重点阐述了学科馆员在获取文献信息、确保重点学科文献资源建设、深层次开发和利用文献资源及有效提高图书馆经费利用率等方面的作用及具体措施。

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3.

 

从思想道德素质、业务素质、心理素质3个方面重新界定了医院图书馆员的素质,提出只有

不断提升馆员素质,才能适应不断变化的社会需要,才能促进医院的现代化发展。

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4.

结合中国中医科学院广安门医院图书馆在学科信息服务平台建设过程中的具体实践,分析探讨了医院学科信息服务平台构建对医院学科建设的现实意义和平台的设计功能和关键技术,以及利用专业特色数据库建设等为专业人员提供特色化信息服务等问题。

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5.

分析了国内外学科馆员制度发展现状,探讨了复旦大学图书馆

学科馆员制度的建立模式。

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6.

 

分析了高校图书馆开展的查新工作和学科馆员制度,提出将专职查新人员和学科馆员统一的思路,并分析了这种合二为一的优点以及要采取的相应措施。

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7.
阐述了学科馆员与重点学科建设的关系,介绍了学科馆员在为重点学科建设开展文献信息服务中的作用及其服务方法,并指出了高校重点学科建设对学科馆员的素质要求。  相似文献   

8.

 

通过对北京地区部分医院图书馆的资源配置、自动化和网络化建设及数据库建设等情

况的调查,结合北京地区医院图书馆之间文献信息资源共享现状的分析,提出了适合现阶段

北京地区医院图书馆文献信息资源共享网络的发展模式,从而加快北京地区医院图书馆

和国内医学图书馆文献信息资源共享网络的建设。
 

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9.
概述了我国医院图书馆开展学科馆员制度的现状,阐述了医院图书馆学科馆员制度建立的必要性,提出了建立医务人员信息个性化服务系统、开展个性化的深层次文献服务、充分发挥学科馆员在建设适应读者个性化需求的馆藏文献资源中的作用、为医务人员提供信息检索技能指导和培训等学科馆员开展个性化服务的几项措施。  相似文献   

10.

 

介绍了利用医院信息网络提供的资源和技术支持,进行图书馆自动化建设和信息资源

重组开发利用的做法和体会。

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11.
借鉴国外医院图书馆“基于知识的信息”服务理念,提出在医院图书馆建立“学科馆员”、“临床馆员”和“在临床科室设立兼职临床馆员”,可为临床用户提供“基于知识的信息服务”。  相似文献   

12.
简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。  相似文献   

13.
通过检索实例中的标引与标引规则的对比,揭示CHKD期刊库主题词标引的特点和一致性,为更好地制定适合该数据库的主题词检索策略提供一些参考依据。  相似文献   

14.
深入分析了解放军医学图书馆开展学科化服务的必要性,介绍了医学图书馆开展学科化服务的现状,并对面临的挑战进行了分析,从细化工作方案、融入科研实践、把握用户需求、加强信息资源建设、提升学科馆员素质等方面对进一步加强学科化服务提出了建设性意见。  相似文献   

15.
分析了学科化服务的背景及特点,针对学科化服务的现状与问题,提出了图书馆应主动适应高校的学科建设与发展,组建一支学科馆员队伍,并建立快速信息推送服务机制。  相似文献   

16.

分析了网上信息服务的特点和目前网络信息服务的模式,论述了医学专题数据库建设的必要性,重点讨论了医学专题数据库的建设思路和实现方法。

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17.
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立与实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
学科馆员制度是高校图书馆为学科建设服务的一种全新的服务模式。本文探讨了学科馆员制度建设的必要性、学科馆员的职责;并结合国内高校图书馆学科馆员制度的建设大多不完善的现状,从完善管理系统、加强队伍建设、促进学科与图书馆相互发展等方面提出了建立和完善学科馆员制度的对策。  相似文献   

18.
通过阐述学科化服务的内涵及特点,从学科资源建设、学科服务机制、学科服务内容、学科队伍建设等方面,结合医院实际提出了医院图书馆学科化服务模式。  相似文献   

19.

对医学文献标引中关于副主题词使用的常见错误进行了分析,通过实例说明副主题词的修饰 限制作用,并对副主题词的使用规则进行了探讨,对提高副主题词标引质量提出了建议。
 

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20.
探讨了Web3.0环境下Lib3.0和学科馆员工作,阐述了Lib3.0环境下学科馆员的素质,提出了加强学科馆员工作的措施。  相似文献   

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