共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
由于社会经济的发展，人民大众对于优质教育的渴求日益强烈，同时要求师德建设水平有一个相应的提高。办好当代教育，教师是本，师德是魂。站在以人为本的科学发展观，科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识现阶段加强和改进师德建设的现实意义，发展和创新师德建设的新内容，才能把师德建设推向新的更高水平。 相似文献
2.
知识经济时代的来临和中国加入世贸组织，都给我国教育带来了前所未有的发展机遇，同时我国教育也将面临巨大冲击与改革。新的教育观、人生观、质量观、发展观的确立，赋予人的自身发展、人才培养规格与质量新的内涵，因而，对教师整体素质和师德建设也提出了新的更高的要求。笔者从教师的心理需要出发，对加强师德建设提出一些看法。师德建设，是学校重点工作之一，建设一支高素质的教师队伍是教育进一步改革和发展的基础和保证，它关系到学校工作的成败，关系到国家人才的培养质量。抓好学校的教育教学工作，主要就是抓好教学工作，加强师… 相似文献
3.
求实创新积极探索师德建设新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
摘要： 从加强师德建设是构建社会主义和谐社会的必然要求、是建设高素质教师队伍的迫切需要、是提高教育质量和培养新型人才的重要前提3个方面，阐述了新时期加强师德建设的必要性；深入分析了教师道德的确切含义，纠正了把师德理解成教师职业道德的片面认识；提出构建师德建设新体系的措施，包括健全领导体系，统筹规划，形成各部门齐抓共管的新局面；完善规章制度，推进师德建设制度化、科学化进程；常规教育与重点活动相结合，不断强化师德教育；加强师德宣传，发挥先进典型的示范作用；加大奖惩力度，发挥激励和警示作用；健全师德考评体系，实行师德一票否决制。同时，总结归纳了师德建设的实践经验，包括加强领导，更新观念，营造师德建设良好氛围；完善和创新师德建设运行机制；加强师德建设要兼顾教师的个体道德发展。 相似文献
4.
新时期师德建设具有全局性、紧迫性、艰巨性、创新性的特点。随着社会、经济的发展，以及实施素质教育的要求，师德融入了培养创新人才等更为丰富的内涵。新时期的师德要求教师具有高尚的品德、渊博的知识，以及较强的教学能力和科学研究能力。新时期加强师德建设，必须制定具有时代特征和符合学校实际的教师职业道德规范；建立健全有利于师德建设的激励机制、监督机制、考核机制；同时还要不断创新师德建设的方法。 相似文献
5.
6.
7.
高校师德建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
培养教师良好的职业道德，是学校教师队伍建设的重要任务，也是确保党的教育方针贯彻落实和全面提高教育质量的客观需要。大学教师既是高层次人才的培养者，是学校形象的塑造者，也是学校校风、学风和政风的示范者和监督者。加强高校的道德建设，师德建设是关键。 相似文献
8.
试论加强高校师德建设 总被引：1，自引：1，他引：0
深入学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》，切实加强和改进教育工作，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，是当前高等教育战线的头等大事。而全面开展师德教育，进一步加强师德教育，对于提高教师队伍的整体素质、培养一代又一代社会主义现代化建设者和接班人、促进高等教育事业的健康发展具有十分重要的意义。一、加强高校师德建设的重要意义高校教师的师德，是指以高校教师为主的广大教育工作者，在教育活动实践中应当自觉遵守的职业道德。它包括了政治觉悟、文化素质、工作态度、待人处世、习惯养成等方面，是高校教师处理事业… 相似文献
9.
全国人大十次会议明确提出了加强社会主义民主法制和精神文明建设的伟大任务,这不仅是我国深入贯彻依法治国和以德治国相结合治国方略的重大举措,也为高校加强师德建设和思想政治工作提供了难得的机遇和良好的舆论氛围。高校的主要任务,就是要为祖国建设和社会经济发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高级有用人才。在大力开展校园精神文明建设活动中,加强高校教师的思想道德建设,是推进学校教学改革和素质教育,占领精神文明制高点的必由之路。一、高校师德建设的重要性教师师德水准是一个国家全民文明程度的重要标志。古今中外,世界… 相似文献
10.
教师应以德为本教书育人 总被引：1，自引：0，他引：1
以德为本是对教师最基本的要求。教师的道德水平不仅关系到教师品格的完善，而且具有较强的示范性。因此，可以这样说，师德是教师职业之魂；敬业是师德教育的主题；育人是教师的天职。 相似文献
11.
湖南省劳动厅把《职业道德》列为技工学校政治课的重要教材，回顾这些年来的教学实践，笔者认为，《职业道德》既是育人的科学，也是做人的科学，这对于技工学校的学生来讲无疑是十分必要的。有人和做人是这门课程教学的出发点和落脚点。要培养学生具有良好的职业道德，关键在教师。一、良好的师德是职业道德教学的基础师德是职业道德的一个层次，是教师在从事教学活动时应遵循的行为规范和具备的思想品德。它从道德的角度规定了教师在教书过程中应该要以什么样的思想、情感、态度、行为去面对学生。历代教育家、思想家都十分重视师德。孔子… 相似文献
12.
社会主义荣辱观体现了社会主义和谐社会的道德要求和价值导向。强化诚信素质培养和社会主义荣辱观教育，大学教育应改革教育观念，树立“人的全面发展”大教育的观念;应将内容渗透到思想政治教育、道德教育之中，渗透到专业课教学中;加强大学生现代诚信素质的培养和社会主义荣辱观基本着力点的教育;重视师德的引导，发挥教师的表率作用。 相似文献
13.
高校师德内化是指高校教师将职业道德规范转化为道德品质的过程。高校师德内化是高等学校教师职业道德规范发挥作用的必经之路,是高校教师在行业中生存、发展的内在要求,它有利于提升人才培养的质量,有利于改进社会道德风气。高校师德内化首先要解决好内因与外因的关系,要发挥教师的主体性,各高校应正视职业道德内化的阶段性和反复性。基于此,探讨了高校师德内化促进机制的构建途径:一要完善高校教师职业道德规范,二要促进高校教师职业道德的自我提升,三要开展高校教师职业道德的宣传教育工作,四要建立高校教师职业道德的评价奖惩机制,五要为高校教师职业道德的提升创造优良的外部环境,六要建立高校教师职业道德的监督约束机制。 相似文献
14.
15.
建设“美丽中国”成为当前广为流行的时尚名词，绿色、低碳是践行“美丽中国”的生产生活方式，在此基础上，云南省委、省政府站在生态文明建设和经济社会可持续发展的高度，创造性地提出了“陡坡地生态治理”的战略决策，这是推进“森林云南”建设的重要内容和建设西南生态安全屏障的重大举措，也是转变经济发展方式、发展高原特色农业、调整农村产业结构、促进山区综合开发和农民增收致富的必然选择。会泽县的陡坡地面积在整个曲靖市中占了很大比重，因此，会泽县的陡坡地生态治理也是建设“美丽中国”的重要内容，将为会泽的科学发展、和谐发展作出新的更大贡献，为生态会泽、和谐会泽、平安会泽、美丽会泽建设提供很大机遇。 相似文献
16.
论高校青年教师师德师风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
摘要：在阐述加强高校青年教师师德师风建设的意义和目的的基础上，首先，归纳总结了高校青年教师师德师风存在的问题，包括在意识形态方面，价值观念失衡，理想信念下滑；在教书育人方面，职业道德意识和奉献精神不足；在教学科研方面，缺乏严谨态度，创新能力不够；在工作和生活方面，团队精神和协作意识不强。其次，分析了高校青年教师师德师风问题的成因，认为经济社会全球化发展带来的经济体制、社会生产、生活方式的变化，高等教育改革和发展带来的高校内部评价制度、约束机制、人才培养体系的健全，青年教师主体的价值观念、综合素质、职业认知、教育思想、心理素质等因素，都对高校青年教师的师德师风产生了重要影响。最后，提出在主观方面，青年教师要努力学习有关师德师风的理论，培养献身教育的理想人格；积极参加教育教学实践，做到“即知即行”和“知行统一”；正确开展批评与自我批评，坚持“慎独”和反思精神；树立明确的学习目标，虚心向身边的榜样学习；在客观方面，要发挥舆论导向作用，建立良好的引导机制；规范培训工作的各个环节，增强青年教师教书育人的能力；建立完善的青年教师导师制，充分发挥导师的指导作用；健全师德师风评价体系，形成激励和约束机制；弘扬高校的优良传统，促进青年教师的成才成长。 相似文献
17.
党中央国务院提出“生产发展，生活宽裕．乡风文明，村容整洁，管理民主”的建设社会主义新农村的总体思路，给林业建设提出了新的更高的要求，为拓展林业发展空间提供了新的历史机遇。围绕新时期农业、农村和农民工作．把林业建设与“三农”工作和建设社会主义新农村有机结合起来。按照高产、优质、高效、安全的要求，调整优化农业产业结构，积极发展特色林业、高效林业。增强农村经济，增加农民收入．是伊犁州直“十一五”林业发展的重要内容和任务。 相似文献
18.
19.
20.
随着我国高等教育体制改革的不断深入，高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段，教师培训工作也取得了突破性的进展，队伍总体素质不断提高，人员结构不断改善，学术梯队不断优化，培养了一批高水平的青年骨干教师和学科带头人。为贯彻落实《高等学校教师培训工作规程》，加强青年教师队伍建设，我校结合自身 相似文献