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互联网+农业科技服务云平台构建与农业时空推荐算法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
传播现代农业科技,培养新型职业农民,对提升农民科技素质、发展现代农业具有重要意义。信息技术和互联网平台是开展农技推广和农民培训的重要手段,但目前仍然存在培训资源分散、服务精准性不够等问题。为此,文中首先提出基于翻转课堂和微课教学的农民培训方法,构建了农业微课智能管理平台。然后,基于农业生产的时空性特点,在农业线上培训中利用访问信息的资源画像对资源属性进行描述,针对访问用户类型的差异,提出了基于大数据的时空推荐算法,并对其进行了测试和评价。在此基础上开发出农业科技服务云平台,平台集成了研究提出的微课式翻转教学思想和农业时空推荐算法,包含公开课、科教片、专家坐堂、农村书屋等模块。该平台一经推广应用,可整合农业培训资源,提升农民培训和信息服务的精准化与个性化,实现在线培训和智能问答的有机统一,对探索线上线下相结合的农民培训及农村信息服务模式具有重要参考意义。 相似文献
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基于微课的新型农民混合培训模式研究与设计 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的高速发展给新型农民的培训工作也带来了新的挑战。在培训实践中,将远程培训与传统培训相结合的混合培训模式,可以充分发挥两者的优势。以微课为主要载体,依托ZLMS平台,设计了混合培训的模型,重点探讨了培训活动中的前期调研、微课资源建设、培训教师活动设计、培训效果评价及参训农民活动设计等内容。该培训模式的设计,对农民增收致富具有积极的推动作用。 相似文献
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赵越 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(4):30-32
翻转课堂颠倒了知识传递过程与知识内化过程,有利于培养学生研究问题、分析问题和解决问题的能力。微课是开展翻转课堂的前提和基础,翻转课堂是微课发展的载体和必要条件,二者有机配合可以提高思想政治理论课的课堂魅力和教学实效性。以概论课为例,探讨了在思想政治理论课教学中如何实施基于微课的翻转课堂教学模式,并提出保障该模式顺利实施的几点思考。 相似文献
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随着互联网技术的广泛应用,农民需要提高素养,以适应时代要求。针地农民培育中存在农民知识水平低、师资力量匮乏、农村基础设施不完善和培训模式单一等问题,提出完善基础设施建设,“线下+线上”结合培训方式,联合打造人才培训师资队伍等建议,为高素质农民培育工作提供重要保障。 相似文献
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为了使农民培训体系更加完善和科学,更好地契合农民的培训需求,在借鉴企业导师制培训新员工的理论和实践基础上,引入导师制作为农民培训的模式。基于知识共享理论,结合导师制管理和农民培训模式,探讨在知识共享背景下将导师制模式应用于农民培训。分析了导师制农民培训的意义,提出了导师制农民培训项目设计与实施面临的问题,同时给出了导师制农民培训的框架设计,即导师制农民培训项目展开需要经过导师遴选、导师辅导、导师管理、导师考核四大模块。 相似文献
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<正>一、农民培训长效机制的现状以及存在问题(一)农民培训长效机制存在的问题随着新农村建设计划的实施,我国农民培训长效机制也取得了不错的成绩,但是在这些成绩的背后依旧存在一些值得注意的问题。1、农民培训工作的针对性不强。现阶段对我国农民进行培训所采用的方法比较普遍,大部分参考的是传统教学方式,该教学方式对于农民而言,由于他们对于知识的接受程度较低,很多农民在培训工 相似文献
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基于“互联网+”的新型职业农民素质提升研究——以河北巨鹿县云平台培育模式为例 总被引：1，自引：0，他引：1
基于"互联网+"培育新型职业农民是信息化时代的趋势,河北巨鹿县利用"互联网+"优势,搭建云平台进行新型职业农民培育。巨鹿县新型职业农民培育云平台主要有四大功能:发布信息、沟通交流、跟踪服务及动态管理。模式特征主要体现为"三结合一诊断",即线下面对面辅导与线上自学相结合、线下理论考试与线上无纸化考试考核相结合、线下交流与线上交流相结合和网上远程诊断。巨鹿县通过实施基于"互联网+"培育模式,促进了农业生产方式转变,培养了一批致富带头人,加快了农业产业结构调整,发展了一批新型农业经营主体,增强了新型职业农民创业能力,提升了新型职业农民素质。该模式对其他地区进行新型职业农民培育具有参考借鉴作用。 相似文献
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徐骁巍 《国家林业局管理干部学院学报》2017,16(1)
随着生态文明建设的不断深化和现代林业的不断发展,以林业企业为代表的林业经济发展面临着如何转型的问题,迫切需要一支专业能力强、素质优良的产业人才队伍.然而目前林区林业从业人员人数众多,文化水平、专业技能偏低,受林区经济条件所限,传统的培训模式培训覆盖率低,无法完全满足所有从业人员上岗培训和继续教育的需求.“微课”教学形式的出现,可以解决林业领域培训面不广、培训资源不足等问题.在分析“微课”发展形势的基础上,结合当前林业经济教育培训模式,围绕林业经济发展形势,构建起以丰富林业经济知识、增强实用技能为目标的微课程培训模式,提高受训者的专业知识和职业素养,增强他们的林业技能,将成为林业培训及林业企业发展的重要途径. 相似文献
11.
随着乡村振兴战略的深入实施,培养爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民已经成为
时代赋予农民培训的历史使命。本文从调整培训思路、探索培训模式、创新培训方法三方面对
职业农民培训工作进行探讨,以期构建农民培训新格局,加快推进高素质职业农民队伍建设工
作。 相似文献
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Does Internet use promote the adoption of agricultural technology? Evidence from 1 449 farm households in 14 Chinese provinces 
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下载免费PDF全文 China is characterized as ‘a large country with many smallholder farmers’ whose participation in modern agriculture is key to the country's modern agriculture development. Promoting smallholder farmers’ adoption of modern agricultural production technology is one effective way to improve the capabilities of smallholder farmers. This paper aims to explore the impact of Internet use on the adoption of agricultural production technology by smallholder farmers based on a survey of 1 449 smallholders across 14 provinces in China. The results suggest that Internet use can significantly promote technology adoption, with the probability of adopting new crop varieties, water-saving irrigation technology and straw-returning technology increasing by 0.200, 0.157 and 0.155, respectively. Furthermore, the effect of Internet use is found to be heterogeneous with a greater effect on smallholder farmers having low education levels, limited training, and high incomes. To increase agricultural production technology adoption by smallholders, rural Internet infrastructure and Internet use promotion should be the focus for the Chinese government. 相似文献
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在总结当前农民培训评估中收入不能真正反映培训的真实内涵、科学化评估指标体系缺失的问题的基础上,认为农民培训的评估应该由3部分组成：需求评估、过程评估和效果评估,由此构建了由4个层次,包括以是否需求调查、需求的满足度、农户满意程度、组织化程度、人才效益、经济效益、社会效益为3级指标,以需求调查概率、培训方法、培训内容、培训时间、教学设施、跟踪服务、计划制定、受训者、培训者、培训评价、知识理解度、行为改变率、单位产量增长率、单位收入增长率、劳均产量增长率、组织化程度提高率、参与度等为4级指标的共31个指标组成的农民培训评估指标体系,并描述了各评价指标的涵义及部分指标的数学表达式,以期能够正确地衡量培训效果的好坏,提高培训质量,使培训建立在科学的基础之上。 相似文献
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草原畜牧业适度规模经营:规模报酬、产出水平与生产成本 总被引：1，自引：0，他引：1
为推进我国草原畜牧业适度规模经营,本研究以绒毛用羊为例,基于内蒙古、甘肃、新疆、辽宁、河北和四川6省371户绒毛用羊养殖户的调查数据,分别从规模报酬、产出水平和生产成本3个方面研究了草原畜牧业适度经营规模问题。实证结果表明,在考虑政府技术培训情况及禁牧政策实施情况下,现阶段调研地区绒毛用羊生产存在规模报酬递增的现象,较大规模农牧户生产存在规模经济,为适度的绒毛用羊经营规模。此外,技术培训有助于农牧户生产产出和利润的增加以及生产成本的降低;禁牧政策的实施增加了养殖户的生产成本,从而对其生产利润具有负向影响。因此,应适当扩大草原畜牧业养殖规模,增加技术培训次数,开发饲料饲草资源,促进草原畜牧业的健康发展。 相似文献
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潘丹 《中国农业大学学报》2015,20(2):244-250
基于我国7省份1 059户水稻种植户调查数据,运用倾向得分匹配法克服农村居民参与农业科技培训的样本选择性偏误问题,实证分析农业科技培训对农村居民收入的影响。结果表明:在考虑了农业科技培训的样本自选择问题之后,农业科技培训对农村居民收入提高的作用更小,统计描述分析或者最小二乘法估计会高估农业科技培训的增收效果。培训方式和培训费用对农村居民收入有显著的影响。田间示范的培训方式更有利于农村居民收入的提高,农村居民所支付的培训费用越高,其收入也相应的越高;培训费用由农村居民个人支付比由政府支付收入提高效果更明显。 相似文献
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上海市创业农民培训的现状和存在问题及对策——以崇明培训班为例 总被引：1，自引：0，他引：1
分析研究了上海市创业农民培训的现状和存在问题,认为培训在对象的选择、课程的安排、师资的配备、服务的提高等方面均存在不足,指出应努力开拓培训对象的选择范围,完善课程安排,提高师资水平,加强指导扶持服务力度,总结创业农民培训的相关经验,推动农民创业的工作不断提高。 相似文献
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李冶浩琳 《农业图书情报学刊》2017,29(8):43-46
随着网络的普及,在线培训平台作为一种知识传播媒质越来越受到学习者的青睐。基于开放源代码的学习管理系统是实现在线培训平台的主要手段。文章结合为某高校图书馆建设在线培训平台的实际工作,介绍了在线培训平台的建设方法。通过考察对比主流开源学习管理系统的主要功能特点,确定了采用Moodle系统来搭建平台,详细介绍了平台的搭建方法,整合图书馆培训资源进行平台内容建设,最后结合实例介绍了利用在线培训平台进行网络课程建设的方法。 相似文献
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【目的】 研究分析不同因素对甘肃省石羊河流域农户兼业分化经营行为的影响。【方法】 采用实地调研、问卷调查和文献资料分析方法,调查问卷针对流域756个农户,运用有序probit模型和二值probit模型,分析流域农户兼业分化趋势的影响因素,及影响农户兼业分化程度的综合因素。【结果】 在排序模型中,性别在1%显著性水平上对农户兼业分化程度呈负向影响,年龄在10%及5%显著性水平上对农户兼业分化程度呈正向影响,婚姻状况在1%显著性水平上对农户兼业分化程度呈显著负向影响;家庭劳动力人数在1%显著性水平上正向促进农户兼业分化程度,农技培训在1%的显著性水平上对农户兼职分化程度具有负向影响;图书室在10%或1%显著性水平上对农户兼业分化程度呈正向作用,文化广场在1%显著性水平上对农户兼业分化程度呈负向作用,粮食补贴在10%显著性水平上对农户兼业分化程度呈负向作用,邻里关系在10%或5%显著性水平上对农户兼业分化程度呈负向作用;农户家庭生活满意度在1%的显著水平上对农户兼业分化程度呈正向影响,农户环境满意度在10%显著水平上对农户兼业分化程度呈负向影响。【结论】 年龄、家庭劳动力人数、图书室、家庭生活满意度等因素对农户兼业分化程度呈显著正向作用;性别、婚姻、农技培训、文化广场、粮食补贴、邻里关系、环境满意度等因素对农户兼业分化程度呈显著负向作用。 相似文献
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基于江西省50个县(区)635份农户微观调查数据,运用Logistic回归模型分析农户农机社会化服务采纳意愿与行为的偏差问题。结果表明：农户对农机社会化服务采纳意愿与行为存在一定的偏差,偏差率为10.8%,此偏差主要受农户受教育年限、对农机社会化服务的了解程度、周边农户对农机社会化服务的采纳情况、加入合作社、参加农业技能培训、水稻经营的土地面积因素影响。其中,是否使用互联网和水稻经营的土地面积会加深偏差程度,其他因素作用相反,是否参加农业技能培训和农机社会化服务的了解程度对偏差的影响程度最大。该研究结论对普及农机社会化服务服务知识,更好地制定和完善农机社会化服务发展政策,提升农机社会化服务采纳意愿与行为的转化具有重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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农业职业培训是提高农民技术生产能力、促进农业科技推广和增加就业机会的有效途径。对无锡市阳山镇农民参与农业职业培训情况的调查分析,结果显示:农民的参与培训行为主要受内部因素和外部因素的影响,内部因素主要包括年龄、受教育程度、对农业职业培训的认知程度;外部因素主要包括培训时间、培训地点、培训方式、培训人员、培训费用。研究认为,今后要进一步强化农民的基础性教育;加强政府的宣传力度;合理安排培训时间、地点、费用;努力优化培训内容、配置培训人员、选择培训方式、组织培训实施。 相似文献