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相似文献
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1.
职业教育实训基地建设探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
近些年来,职业教育在发展中所暴露的问题越来越明显:生源质量不高,专业技能差,实习、实训设备不足而且老化、陈旧,专业教师知识、技能落后于社会,学生就业率高但就业质量差、稳定率低,学生专业技能与企业岗位要求差距较大等等.因此,研究企业对人才的需求,加强职业教育实训基地建设的研究,探索符合职业教育特色的人才培养模式和专业技能传授是职业教育教学效果的关键.  相似文献   

2.
高等职业教育的教学内容以职业技术为主体,多采用工学结合、理实一体、实习实训等教学模式,旨在培养高级技术技能型人才。职业教育对教师的要求是必须具备双师资格,除了具备授课能力,还要具有专业技术能力。“科技服务”正是提升职业院校教师专业技能的一个重要途径,以“科技服务”为抓手,才能更好地提高职业教育活力,促进职业教育发展。  相似文献   

3.
袁海龙 《安徽农业科学》2010,38(26):14806-14807
通过对高等职业院校园林专业特点的分析,结合多年的教学实践经验,提出了提高学生技能的有效途径是专业教师提前介入,使学生从入校就进入实践教学环节;成立专业兴趣小组;尽可能多地采用现场教学;强化教学实习;结合园林生产实际加强实际操作;采用现代教学手段等,以提高学生的专业技能。  相似文献   

4.
专业文化建设是高等职业技术院校在审视自身在整个社会中的生存状态时,开始从外在的、就职业教育论职业教育的视角向职业教育实践本身内在和自我生成的眼界回归。将专业文化视为一种资本,引入专业文化资本的概念来剖析高等职业教育专业文化实践活动,在理论上为我们提供了一个全新的视阈和释义,在实践中对教育对象个体或学院的发展具有积极的指导意义。  相似文献   

5.
<正>广西玉林农业学校建于1956年,直属广西农业厅,办学历史悠久,享誉广西。先后获评为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位、国家级重点中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学校、自治区职业教育先进单位、自治区职业教育攻坚示范性学校。学校现有教职工340人,专业教师301人,高级讲师79人,"双师型"教师占教师总数的88.6%;在校生7351人。位于玉林市城区内,占地面积390亩,拥有校舍面积10.8万m~2,学生创业园区3200多m~2。有教学楼、实验楼和培训楼15幢,图书馆1幢,公寓式学生宿舍楼8幢;足球  相似文献   

6.
种植专业实践课教学探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
郭小六 《河南农业》2011,(20):30-31
目前中等职业学校学生专业技能水平较低,如何提高他们的专业技能是我们中职教师应该考虑的问题。而种植专业作为一门农类学科,大多数学生不会有很大的兴趣去学习,因此,作为专业课教师就需要思考如何通过实践课教学来提高学生应用技能和解决实际问题的能力,以此来增强学生学习本专业的兴趣。本文根据中职学校毕业生职业能力的现状,针对中职学校的实践课教学存在的一些问题,提出了一些方法及措施。  相似文献   

7.
德国职业教育能在经济发展中发挥至关重要的作用,高素质的职教师资是其职业教育成功的关键,而规范、完善的培养及培训体系保障了职业院校教师的专业发展。基于现有文献的梳理,从德国职业院校教师的基本情况、德国职业院校教师的培养与培训等方面进行阐述,为我国高等职业教育教师专业发展提供经验借鉴。  相似文献   

8.
发展高等农业职业教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育是我国改革开放以来发展较快的高等教育类型。高等职业教育的发展对于促进我国经济建设具有十分重要的意义。本文从发展高等农业职业教育 ,构建适应社会经济发展的农业高职专业体系 ,人才培养教学体系 ,加强实践教学等方面进行了全面的论述  相似文献   

9.
高等职业教育是以培养学生掌握职业知识与技能,使其具备服务社会的谋生手段为主要目的的。但是,随着社会经济的发展,人才竞争程度的加剧,用人单位对高职高专毕业生的要求也越来越高。除了专业技能外,具备良好的心理素质和文化素养是十分重要的。而近年来由于受传统思维定势的影响,我国职业教育不同程度地存在着重专业、  相似文献   

10.
长期以来,高等院校食品工程专业教师为发展我国的食品工业做出了重要贡献。当前,随着我国社会主义市场经济的不断发展和高等教育改革的不断深入,社会对劳动者素质有了新的要求,高等职业教育有了新的发展。这就要求从事食品工程高等职业技术教育的专业课教师具备更高的能力。 为适应新形势的需求,学校决定于1998年招收“焙烤食品专业”高职班。为了提高高职班的教学质量,培养出合格的高职生,从高等职业焙烤专业课教师的能力基本构成入手,浅谈当前影响焙烤高等职业技术教育中专业课教师能力构成的因素以及专业课教师能力重构的具体措施,以促进焙烤专业高等职业技术教育的进一步发展。  相似文献   

11.
"立足地方,服务三农",一直是农牧专业的建设理念。那么如何使中等职业学校农牧专业的教师成为双师型教师不仅是学校提高教学质量、有利学生就业的首要任务,同时也是学校服务地方农业经济的重要手段。通过双师型教师队伍的建设,可以使原有具备教学能力的专任教师,逐步提高专业技能,服务地方经济;同时积极吸纳专业人才,使其融入教师队伍,发挥其专业特长,为教学服务,为学生服务,培养出更多具备高技能的专业人才。  相似文献   

12.
本文从高等职业院校思想政治教育体验式改革入手,研究"学生-教师-学校"三位一体的体验式教学保障性策略,积极建立学生自我导向学习体系,坚持在乐学中延续学习兴趣,引导学生以体验为特征架构可持续发展生涯,搭设开放式发展平台,避免花盆效应,保障职业教育体验式改革成效。  相似文献   

13.
杨炳忠 《河南农业》2019,(21):22-23
职业教育是面向市场、面向就业并服务当地经济发展的教育,职业教育培养的是具有一定文化基础、具有娴熟的专业技能并且具有一定素质的专业人才。以潜江龙虾学院为例,强调中职学校的专业设置应适应社会的发展,与市场需求相结合,以提升教学质量为主线,从而培养出令社会满意、企业满意、家长满意的优秀毕业生。职业教育还应该考虑到学生对升学的需求,应该为高职高专培养具有一定理论知识和高素质水平的后备人才。  相似文献   

14.
高等职业教育是我国职业教育体系中的重要一环,作为培养高素质应用型人才的平台,高职院校在教学管理工作中,不仅要注重对学生专业技能的锻炼,同时也要关注学生心理健康教育工作,促进学生全面发展。高职院校学生文化基础相对较差,在学习过程中往往存在学习动力不足的问题,经历了从高中到高职学校不同学习环境的变化,许多学生的理想与现实之间存在较大差距,这就导致高职院校学生容易产生心理问题。高职院校辅导员是学生学习生活的管理者,也是学生高职学习阶段的引导者,在学生管理工作中,辅导员能否有效提升心理教育能力,帮助学生身心健康发展,这点至关重要。  相似文献   

15.
中职学校培养学生的目的是以能力为本位,以就业为导向,培养具有一定专业技术、技能的实用型人才,所以学校开设的专业技能课程、文化课程对学生的发展都非常重要.其中文化课对学生学习专业的作用是毋庸置疑的。但由于种种原因。中职学校的文化课。特别是数学学科的教育教学的有效性是比较差的。因此,中职教师在数学课堂上要大力实施人本主义教学,以学生为本。提高学生的数学思维能力。发展学生的数学应用意识。并为学生的可持续性发展打下扎实的基础。  相似文献   

16.
职业教育就是一种就业教育,职业学校一味强调专业技能训练,忽视了学生基础能力的培养,教师专业素养、兴趣及教学方法的缺失导致学生学习应用文写作的兴趣不高。根据现代职业教育理念和现行教学中存在的问题,提出几点改进教学的方式和方法,以培养学生的学习兴趣、增强教学效果、提高学生的应用文写作能力,提升学生的就业能力和工作水平。  相似文献   

17.
随着经济社会快速发展,数控技术作为高职院校新兴并快速发展的专业之一,对于职业教育的发展和经济社会建设有着重要影响.本文就本专业教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对措施,以期通过有效的教与学提高学生的专业技能和综合素质.  相似文献   

18.
职业教育就是就业教育,职业教育显著的特点是偏向于技能、动手能力的培养。现代学徒制作为一种人才培养模式,更加契合职业教育的办学宗旨,本文以淮安生物工程高等职业学校为例,探索研究了现代学徒制在计算机应用专业的实践与应用。  相似文献   

19.
随着经济社会快速发展,数控技术作为高职院校新兴并快速发展的专业之一,对于职业教育的发展和经济社会建设有着重要影响。本文就本专业教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对措施,以期通过有效的教与学提高学生的专业技能和综合素质。  相似文献   

20.
本文主要针对高职院校的校外实训基地建设的现状和存在的问题进行论述,并讨论了提高高职院校校外实训基地建设水平的措施。校外实训基地作为工程机械专业进行职业教育和专业技能培训的重要场所,是学生学习专业知识,提高专业技能的主要途径。因此如何深入发展高职院校校外实训基地建设就成为重点问题。  相似文献   

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