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高校思想政治课教学是高校教育教学工作的主要内容之一,是培养大学生健康成长成才的思想动力.然而,因为种种原因,目前高校思想政治课的教学却不尽如人意,我们要深化政治课教学改革,将高校思想政治课作为培养大学生“公民教育”的主阵地,改进教学方法,用科学发展观指导大学生思想政治教育,从而提高大学生的思想政治水平,满足大学生成长和... 相似文献
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农业的美学特性及其研究意义 总被引：3，自引：0，他引：3
“美”的字源源于农业。农业的美学特性可概括为：农业的形式美，农业的结构功能美，农业的高产美，农业的优质美，农业的高效美，农业的田园景观美和农业的高科技美。研究农业美学的基本意义在于催生农业设计，充分弘扬农业科学精神和丰富美学研究内容。 相似文献
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王艺荣 《辽宁农业职业技术学院学报》2020,22(3):59-61
中职校思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治课关键在教师。但是,中职校的思想政治课教师队伍建设存在重视不够、配备不齐,教师专业素养不足、教育教学能力偏低,教师培养培训体系不完善、缺乏考评激励机制等问题,严重制约着立德树人任务的实现。因此,针对这些方面进行系统地改革,成为加强中职校思想政治课教师队伍建设的有效路径。 相似文献
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我国目前正处在社会转型时期,一方面是由于改革开放所带来的经济高速发展,另一方面则是由于新旧交替不可避免地出现的无序与混乱,如诚信的缺失与道德的滑坡问题,腐败的盛行与社会的复杂问题等等,所有这些都对高校思想政治课教学提出了新的考验。许多人没有把思想政治课放在应有的地位上,不少学生在其影响下,对思想政治课也不重视,只不过是为了应付考试而已。因此,在新的形势下,思想政治课应该改革,本文拟谈谈思想政治课教学的着眼点问题。 相似文献
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魏志标 《农村实用科技信息》2011,(1):56-56
中学阶段是学生理想、信念和世界观的奠基阶段,帮助学生构建正确的理想、坚定的信念和科学的世界观是思想政治课教学的基本任务。为了尽快改变农村教育教学的落后面貌,教育教学工作必须摆脱应试教育的束缚,全面实施素质教育,提高学生的整体素质。在这场方向性的转变中,思想政治课教学应首当其冲地进行探索和总结。 相似文献
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政治课中实施心理教育不仅有现实的必然性,而且有坚实的理论基础,其理论基础主要包括人本主义心理学等。人本主义心理学对政治课心理教育的教学目标、教学内容和教学过程方法都有重要的启示。在教学目标上,政治课应明确具体的心理教育目标,并以培养学生的独特个性和和谐人格作为最终目标。在教学内容上,政治课心理教育要体现“以人为中心”的人本主义观念。在教学过程和教学方法上,思想政治心理教育要体现“以学生发展为本”的教学观念。 相似文献
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思想政治课是教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好道德品质的一门课程，是学校德育的主要渠道，具有知识、能力、觉悟的高度统一。它要求教师在教学中正确处理好学生与教师之间的关系，充分发挥学生的阿因作用，以达到知行的有机统一。目前，由于有些教师认识上存在偏差，片面夸大教师的主导作用，使主导成了主宰，影响了教学效果。因此，教师能否扮演好正确的角色决定了政治课教学效果的好坏。 相似文献
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思想政治课是一门科学,是德育、智育和美育的结晶,是真、善、美的有机统一。因此,教师在向学生传授思想政治知识的同时,应注意将其科学性、思想性与美育有机地结合起来。这不仅能活跃课堂气氛,同时也能增强思想政治课教学的示范性、实效性。一、树立师表美,发挥教学的示范性思想政治课教师是以自己的理想、学识和言行,以自身道德的、人格的、形象性的力量通过示范的方式直接影响 相似文献
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在思想政治课教学面临诸多挑战的情况下,为了提高思想政治课教学效果,培养创新型人才,笔者结合吸引教育的理论对教学理念、教学方法等进行了深入探索。 相似文献
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本文从中国传统文化对古典园林艺术的影响开始探究,论述了中国古典园林的山之美、水之美。在未来的园林设计中,原本简单地模仿已被抛弃,而更加趋向于"本于自然,高于自然"的自然之美,将人工与自然之美巧妙结合,追求建筑和自然的和谐统一,从而达到"天人合一"的意境与效果。 相似文献
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设计一套高校思想政治课的考核与评估系统对思想政治课程考核评估的可跟踪性、可比较性、全面性、公开性都有很大提升,但这样一个系统的设计需要大量的数据。阐述了基于数字校园平台WEB环境下的思想政治课考核系统,首先介绍了考核的基本方法,包括基本原理和算法,其次介绍了考核系统的分析与设计,包括功能分析、结构设计、数据库设计、图表、安全性、数据集成和共享等,最后结合已有的数字校园平台WEB环境,介绍了考核系统的具体实现和应用实践,能够为高校的思想政治课考核提供重要依据。 相似文献
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赵虹 《河北北方学院学报(自然科学版)》2003,(2)
自主学习既是一种学习模式,也是一种主导学习的内在机制。在中学思想政治课教学中运用自主学习,对于提高学生的学习兴趣,调动学习积极性,增强教学效果具有积极作用。运用自主学习必须扎实地搞好教学设计;必须营造一种民主学习氛围,实现师生双向交流;必须发挥教师的主导作用。 相似文献
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构成就是组合、结构、构造的意思,即将一些基本的视觉元素,如点、线、面等按照形式美的法则进行重新的结构,然后将抽象美转化成形式美。园林设计是使用一些艺术的手段对园林进行合理的布局,使之符合人们的需求,与周围的环境能达到和谐统一的活动。主要对现代构成与园林设计之间的关系做了简单的探讨。 相似文献
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冯涛 《新农村(黑龙江)》2014,(18):212-213
在当今生态文明建设的大潮中，加强中（小）学思想政治课教学中的生态文明教育具有深远的现实意义。为提升思想政治课教学时效性和实效性．倡导生态文明理念，在恩想政治课教学中加强渗透生态文明教育，引导和培育中（小）学生正确的生态世界观、生态道德观、生态责任观和绿色消费观，增强生态文明意识，提升生态伦理道德素质，促进生态文明行为。另外。加强思想政治课生态文明实践教学，让教育更加深入，更有成效。 相似文献
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杨雨青 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(3):111-112
中小学思想政治课教学有别于大专院校,巧妙地运用具体事例,时事政治,教材插图、实物、情感熏陶等多样化的教学方法可以帮助学生理解和掌握理论知识,将社会大课堂与学校小课堂相融合,能够促进教学质量的提高。 相似文献
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社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的重要任务。在社会转型时期,高校思想政治课教学中的社会主义核心价值体系教育存在很多亟待解决的问题。要把握社会主义核心价值体系教育应遵循的原则：坚持自由性与引导性有机结合、主导性与多样性的有机结合。应采取措施完善社会主义核心价值体系教育：实现教学理念和方式的转化———从＂知识教学... 相似文献
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陈萍 《山东省农业管理干部学院学报》2008,23(6):148-149
舍斯托夫认为传统美学中对"美本质"的探讨是理性野心的产物。丰富繁杂的"美的事物"就是"美"这个名词所包含的内容,"美本身"是不足为信的"鬼火"。他的美学思想离开传统理性的道路,在理性主义者看来,是没有根基的美的知识,是"无根之美"。 相似文献