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随着社会生产力的不断发展,城市与乡村的关系也在发生着变革,城乡逐渐融合形成“一体化”。城乡一体化是经济社会发展到一定阶段的产物,统筹城乡建设、推进城乡一体化是我国构建社会主义和谐社会的重要一环。而城乡教育一体化作为城乡一体化的重要组成部分,同样是城乡教育发展到一定阶段的产物。教育公平是社会公平的重要基础,城乡教育公平又是教育公平的重要内容。现阶段城乡教育发展不平衡已经成为长期制约经济社会可持续发展的重点、难点问题。因此,深入研究城乡教育一体化对于构建社会主义和谐社会、促进教育公平、保障教育均衡发展、推进教育现代化等都具有重要的战略意义。 相似文献
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城乡教育公平问题已成为当今社会关注的焦点.基于经济学视角,影响城乡教育公平的因素主要有教育环境以及家庭背景两方面.本文利用公司金融学中的暖光模型对该问题进行分析,解释了“出生越低层,上的学校越差”这一社会现象.为促进城乡教育公平发展,本文建议加大农村地区的教育投入,加强城乡教师的交流互动,促进农村经济快速发展. 相似文献
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在信息教育实施之前，学习效率相对比较低下，学生大多只能接触到教材上的内容，对外界有用知识的获取有限，信息技术普遍应用于小学教育之后学生的知识面得到了拓宽，但是城乡两者小学语文教育的公平问题也更加的明显，文章重点的研究内容是信息技术背景下城乡小学语文教育的公平问题，结合信息化时代背景进行系统分析。 相似文献
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城乡教育不公直接影响着和谐社会的构建,我们应该在和谐社会的视野下,缩小城乡差别,促进城乡教育公平的实现。政府应加大对农村教育的投入,解决农村教育资源投入不足的问题。提高农村教师工资待遇,稳定农村教师队伍,为城乡教育公平提供强大的智力支持。妥善解决进城务工农民工子女入学问题,保证义务教育的实现。改革高等教育制度,保证农村学生接受高等教育的权利。 相似文献
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当前我国实施的新型城镇化战略是以城乡互补,协调发展为基本特征的城镇化.新型城镇化建设要求城乡教育资源的优化合理配置,促进城乡教育均衡发展.在新型城镇化推动下,我国城乡教育发展取得重大成果,但两者在办学条件、师资力量和教育机会公平等方面仍存在较大差异.各级政府和教育部门应通过关注和帮扶城乡教育弱势群体,完善城乡教育经费分配机制,实现城乡教育资源优势共享等途径,推动城乡教育均衡发展,努力促进教育公平. 相似文献
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对和谐社会条件下实现城乡教育公平的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平是实现社会和谐、稳健发展的基石。作者通过对我国目前城乡教育资源不公的现状分析了存在的问题，提出了构建和谐社会条件下建立城乡教育资源共享的方法和对策。 相似文献
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公平和正义是任何社会所追求的理想价值取向,教育公平是社会公平、政治公平的延伸,教育公平对实现广泛的社会公平具有基础性作用。目前我国高等教育的不公平主要体现在城乡差距上,造成高等教育入学机会城乡差异的原因是多方面的,政府公共政策的不同取向或偏差和制度的不公平会在客观上加重教育的不平等,通过制度和政策调整来推进高等教育公平是更为直接有效的。制度层面中存在着哪些人为的因素在影响和加剧着城乡高等教育入学机会的差别?文章从政策制度的视角深入分析城乡高等教育差异的原因,以期为缩小城乡高等教育差距提供借鉴。 相似文献
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城乡两种生源大学生思想状况的差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
调查分析城乡两种生源大学生思想状况的差异，其成因主要来源于城乡环境条件的差别及对环境条件影响的不同反应。提出大学生思想教育应强调生源的针对性、教育内容的全面性和教育过程的连续性，并重视环境适应性教育。 相似文献
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目前城乡教育差距问题成为制约实现小康社会教育目标的“瓶颈”，主要表现为家庭支付能力差距、城乡教育机会差距、教育质量差距。导致这些差距的主要原因是城乡居民收入差距、国家政策“城市化”倾向、农村教育成果流向城市。解决上述问题的途径是提高农村居民收入、完善财政体制、确保农村教育投入、实现农、科、教统筹. 相似文献
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王雪 《北京农业职业学院学报》2015,29(1):69-74
随着我国教育事业的发展,教育机会和教育成就的获得也日益成为社会关注的焦点.在影响教育机会和教育成就的诸多因素中,社会资本的作用不容忽视.20世纪90年代以来,社会资本已经成为社会学研究领域最前沿和最热门的问题之一.从家长的社会网络资源和家长、学校与孩子的互动关系两个角度分别探讨社会资本对教育机会和教育成就的作用及影响. 相似文献
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