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《塔里木大学学报》论文审稿制度的三道程序是编辑部的初审、专家的双重审稿和编委会的最后决审。同其他高校的三重审稿(编辑部初审、专家复审、主编终审)相似,但又有其独特之处。这种三重审稿机制在保证本学报质量方面起到了关键性作用,当然该机制在实际操作中也存在一定的缺陷。 相似文献
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从编辑实践出发,对学报建立并完善编辑初审、专家评审、主编终审的三级审稿刽及如何提高审稿的质量等问题作了分析与探讨.并提出了相应的切实可行的建议. 相似文献
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专家审稿意见是编辑人员评判稿件学术质量、确定稿件能否发表的重要依据,是宝贵资料。为了有效利用专家审稿意见进行稿件处理,论文总结了专家审稿意见的类型,并对几种典型的审稿意见进行实例分析。最后,给出了如何有效利用专家审稿意见的思考和体会。 相似文献
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水产科普期刊必须立足基层,为一线渔民提供及时的信息和最新的技术.以《科学养鱼》为例,提出了在工作中遇到的问题,如科普期刊适合的稿源、发行时效等,并对此提出了相应对策. 相似文献
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《农业环境科学学报》2003,(6)
为便于专家审稿,作者投稿必须采用电子版,并在附页注明详细(至街道号码)联系地址、电话、E-mail,大专院校必须注明所在院系或专业。稿件通过E-mail发来后,本刊会在2个工作日内回复作者,如果未收到本刊的回复,请重新发送,文件超过1M请压缩后发送。本刊专家审稿采用匿名制,作者可向编辑部推荐同行审稿专家。所有稿件的审阅结果编辑部均会在2个月左右通过作者提供的E-mail通知作者,录用的稿件同时将录用通知挂号邮寄给作者。论文的中英文摘要写作要求如下:中文摘要:用第三人称撰写,要着重反映新内容和作者特别强调的观点,不要简单地重复题名… 相似文献
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科技论文是科技创新活动的重要产出形式，也是当前科技领域信息交流和知识积累的主要媒介。在绩效管理与成果激励的大环境下，如何科学合理地进行以科技论文为代表的产出评价，对于现代科研机构稳定自身定位、谋划和推动中长期发展，具有重要意义。文章概述了当前国际科技论文评价的基本方法，分析了现代院所论文评价面临的主要问题，提出了回归科技创新本位，务求产出评价实效的一揽子解决方法建议。 相似文献
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为了提高科技工作者写作水平 ,提高科技论文被权威数据库的收载率和被重要文摘刊物的摘引率 ,结合多年来的编辑工作经验 ,分析了摘要在科技论文中的重要作用 ,指出了科技论文的摘要部分存在的主要问题 ,提出了摘要的写作要求和技巧。 相似文献
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运用文献计量学方法,以吉林省图书馆2000年—2009年间在正规期刊发表的学术论文为研究对象,对论文数量、年代分布、核心期刊发文、被引频次、内容方向、合作情况等指标进行统计分析,探讨吉林省图书馆的科研实力及学术水平,并对该馆学术建设中存在的问题提出改进建议。 相似文献
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张雪清 《农业图书情报学刊》2009,21(1):34-36
对东北三省农科院发表的论文被中国科学引文库收录情况做了统计;采用引文分析法,分析、研究了论文被引情况,并对被引论文在各个相关专业技术领域的分布态势进行了分析,试图以客观的数据反映学科发展状况。 相似文献
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首先介绍了科技文摘的作用、类型、概念及应用范围，然后以制作科技文献的报道性中文文摘为例，通过举例方式，指出了在制作科技文献中文文摘制作过程中常出现的几个问题。同时，针时这些问题，提出了相应的解决办法。 相似文献
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夏雪 《农业图书情报学刊》2005,17(10):140-141,155
近年来，我校科研成果的数量逐年上升，成果质量也在逐步提高,这对促进我校上层次，上水平，起到了较大的推动作用。本文根据我校1999～2003年发表的科技论文资料，分析了科技论文的数量与质量动态及科技论文与职称结构的关系，对如何进一步提高科技论文的数量与质量提出了建议。 相似文献
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河北农业大学高水平科技论文统计与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用统计分析的方法,对河北农业大学2003--2007年被美国三大英文检索系统收录（SCI、EI、ISTP）和河北农业大学认定的一级学报上发表的学术论文,按总量,学院分布,论文作者年龄、职称、学位分布情况逐一进行了统计分析。分析结果从一个侧面反映了河北农业大学科学研究现状,并对其有关问题进行了探讨。 相似文献
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将SCI作为一种工具来评价机构的科研水平已经逐步被大家接受。本文以四川农业大学为研究对象,采用文献计量法,就该校2000—2009年的SCIE的论文收录情况进行实证研究,从多个方面对收集的信息进行统计,得出如下结论:优势学科科研水平突出,各学科间发展不平衡;被收录的文献影响因子相对较低;近3年文献收录量呈大幅度上升态势;形成了一定的核心作者群;被收录的文献被频次普遍偏低,近一半文章从未被引用过。针对以上问题,提出相应建议,如科研政策向弱势学科倾斜,鼓励发表高影响力的论文等。 相似文献
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高等农业院校“研究与发展能力析评” 总被引：2，自引：0，他引：2
本以基础数据为依据对全国农业高校１９９１－１９９６年的研究与发展能力进行析评。需年约有方名教工和１６００名研究生从事科技工作,６年来共承担课题１万余个,发表论６．６万余篇,出版专条款教材５０００余种,取得成果３５００余项,其中有３２００项获将,同时还培养了８０００名研究生。６年中农业高校的整体研究与发展能力有了明显提高,但校际间发展很不平衡。目前已形成一批区域骨士院校,在专业学校调整上也取得 相似文献