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生态型校园植物配置规划设计的特点和原则 总被引：1，自引：0，他引：1
从当今校园环境发展脉络着手,关注植物配置规划设计对于生态型校园建设的意义.通过对生态型校园的概念和特点的研究,总结生态型校园植物规划的思想、方法与途径. 相似文献
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高等学校校园植物绿化营造校园生态空间,美化校园环境。合理的植物配置能提升校园的文化品位,形成可持续发展的校园生态环境。针对陕北高校校园植物配置中存在的缺少长远规划、植物配置比例不合理及配置艺术水平差异性较大等问题,通过对实际案例进行调查和分析,提出了高校校园植物配置的思路,对陕北地区高校校园建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则. 相似文献
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高校校园绿化是校园环境建设的一个重要组成部分,而绿化植物是构成校园绿地的第一要素,绿化植物的种类、数量以及配置方式直接决定校园绿地系统生态效益与综合功能能否充分而有效地发挥。该文从绿化树种选择、植物配置模式、配置效果3个方面探讨了高校校园绿化植物的配置,以为提高高校校园绿化水平提供参考。 相似文献
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高校校园植物配置,植物品种和配置方式各不相同,有着各自自身特色。高校校园植物配置遵循相通的植物配置原则,因地制宜,营造不同的园林空间景观。体现了学校的育人功能,为学校的建设与发展服务。本文就丽水市的高校园林绿化植物配置从不同的校园功能区进行分析讨论,并针对丽水市高校今后的绿化发展引出几点思考。 相似文献
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校园植物配置对于构建良好的育人环境、形成生态型校园具有重要意义。对成都理工大学主校区校园内植物的主要种类及配置特点现状进行调查、分析和评价,结合学校所处地域气候特点,找出存在问题,提出校园植物配置的合理建议。 相似文献
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高校园林绿化植物的选择与配置 总被引：4，自引：1，他引：3
高校园林绿化是高校校园建设的一项重要内容。高校园林绿化植物的选择与配置,不仅要体现育人功能,而且要表现一种校园精神与文化内涵。介绍了高校园林绿化植物的选择与配置原则,并分区域阐述了具体选择与配置方法。 相似文献
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在校园生态环境构建中,植物的选择和配置显得尤为重要。因此,利用植物景观的功能性结合现代校园植物景观营建的发展趋势,创建合理的校园景观植物配置,是现代高校校园生态环境构建的重要内容。 相似文献
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根据植物配置的功能和要求,从树种选择、配置模式和配置效果三个方面着手,构建了高校校园植物配置评价指标体系,并简单介绍了高校校园植物配置质量评价指标的测定和计算。 相似文献
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介绍中国热带农业科学院、华南热带农业大学儋州院校区校园物质文化建设的概况,分析其存在的问题及成因,并提出相应的建议。 相似文献
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高校校园文化是青年大学生成长成才的重要环境之一。从分析高校校园文化的内容和开展活动的形式入手,阐述了共青团如何在高校校园文化建设中发挥作用。 相似文献
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冯勰 《吉林农业科技学院学报》2006,15(2):30-31,37
随着现代信息技术的迅猛发展,校园网以其丰富的信息资源、友好的交互性能以及优良的开放性等特点而越来越受到人们的青睐。通过开发校园网络的应用系统来提高校园生活和学习的效率已成为校园网络建设中最重要的内容,其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 相似文献
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分析了大学校园景观的构成,指出了目前我国大学校园存在的问题,认为高等学校校园景观设计应遵循统一延续性原则、生态性原则、人本化原则、人文性原则,并以沈阳建筑大学的校园景观设计为典型案例加以分析。强调渗透校园精神的景观设计方法应该要结合本土生态创建环境风格,注重历史环境的保护与纪念性环境的创造,并与此同时融入现代精神。 相似文献
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高校辅导员在校园文化建设中的作用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析校园文化育人功能的基础上，分别从思想政治教育、校园文化活动开展、日常教育管理、大学生心理健康、学风建设等5个方面阐述了辅导员在校园文化建设中的作用，并提出了加强辅导员队伍建设、促进校园文化繁荣发展的三点建议。 相似文献
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基于独立学院学生特点的校园文化建设 总被引：5，自引：0，他引：5
独立学院校园文化建设的出发点和落脚点是学生。学生是校园文化建设的主体。针对独立学院学生特点,提出强化校风、教风和宿舍文化建设,开展大学生职业生涯规划和挫折教育,鼓励学生参与科研和创新性活动,引导学生团体活动的方法,以推动独立学院和谐校园文化建设。 相似文献
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本文阐述了大学办学主体从政府迁移到大学,已经引发出基于文化的新的大学发展方式,凸显出大学的文化机构特征,从而使大学校园文化建设的自觉性与大学办学的主体性紧密相关,全面促进大学办学的主体性成为校园文化的出发点和目的。 相似文献
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要切实加强大学校园文化建设，应把精神文化建设放在首位，以极具人性化的规章制度作为保障，高度重视教师的重要地位和作用，将校园文化建设工作落到实处。 相似文献
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高校校园文化建设思考 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设是高校精神文明建设的重要组成部分,其核心是环境育人,本文从高校学生管理工作实际出发,对新形势下如何加强校园文化建设进行了探讨。 相似文献
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李于雄 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(4):106-109
和谐校园文化是校园物质文化、制度文化和精神文化3个层次中各要素处于一种相互协调的状态,是大学生科技创新能力的物质保障、政策支持和文化底蕴。高校应构筑大学生科技创新平台,加强和谐校园物质文化建设,完善大学生科技运行机制,促进和谐校园制度文化发展,营造大学生科技创新氛围,丰富和谐校园精神文化内质,为培养大学生科技创新能力创造条件。 相似文献