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西双版纳横跨唐古拉-昌都-兰坪-思茅和贡山-腾冲两个褶皱系,主要旅游地质资源划分为安麻山变质岩地貌和曼典瀑布景观、翠云溶洞群和大中河瀑布及天生桥岩溶地貌景观、勐遮冰川地貌和曼洪花岗岩瀑布地貌景观、勐满地热泉水景观、勐远和易武溶洞群岩溶生态地貌景观五大片区.西双版纳目前旅游重点开发依旧是少数民族异域风情、宗教人文古迹和动植物资源,地质遗迹资源现已经开发有翠云和勐远溶洞、勐满温泉等个别片区内部分景观.笔者在调查西双版纳旅游地质资源的现状,分析其区域特征的基础上,探讨了当地旅游地质资源的特色及旅游地质资源的开发问题. 相似文献
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依托先进、规范的中药资源调查“3S”技术平台,将区域特色中药资源调查与野外实践教学有机整合。通过对中药资源学课程野外实践教学内容、教学手段和考核方法等进行改革探索,增强了学生的创新能力和创新精神,提高了学生的实践技能和综合素质,同时对提高中药资源学课程野外实践教学质量、完善课程教学体系有着积极的参考意义。 相似文献
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兜兰属植物有植物大熊猫之称,通过野外踏查、路线调查,民间访问,资料查阅、整理等方法,对云南省文山州境内分布的野生兜兰属植物种质资源及有关特征进行整理和分析,同时对资源的保护策略进行探讨。 相似文献
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兜兰属植物有“植物大熊猫”之称,通过野外踏查、路线调查,民间访问,资料查阅、整理等方法,对云南省文山州境内分布的野生兜兰属植物种质资源及有关特征进行整理和分析,同时对资源的保护策略进行探讨。 相似文献
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贵州省蜜源植物资源丰富,具有广阔的开发和利用前景.在阐述贵州省自然概况的基础上,通过采用野外调查与森林资源2类调查相结合的方法,辅以蜂农走访、培训期间问卷调查、放蜂路线调查、文献及书籍查阅等方法,对贵州省主要蜜粉源植物的分布情况进行初步调查和了解,归纳出贵州省四季常见蜜源植物种类、花期及主要集中分布地域,常见可利用蜜源种类以春季居多,夏季次之,秋季和冬季较少,同时简述了主要蜜源植物泌蜜习性、产蜜量、蜜产品品质等.并结合调查结果分析了贵州省蜜源植物利用存在的问题,提出了贵州省蜜源植物资源的利用开发策略,以期能为贵州省蜜源植物资源的开发及利用提供借鉴与参考. 相似文献
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动物学野外实习教学的现状、问题与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
动物学野外实习是生物学专业课程教学的重要组成部分.在指导20届本、专科生动物学野外实习中不断改革实践,动物学野外实习教学效果得到明显改善.笔者就目前动物学野外实习中存在的问题及其相应对策进行分析与探讨. 相似文献
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我国文化历史悠久,名胜古迹遍布各地,自然景色更是应有尽有,地质旅游资源十分丰富,是我国发展旅游业的一个重要优势.地质旅游资源具有科学、旅游、科普及环境教育等多方面价值,但长期以来,对其多种资源特性未予以足够重视,要么仅强调被动的保护,只用以进行专门的地质科学研究,要么更看重一些特殊遗迹的旅游现赏价值,忽视其地学属性,单纯强调开发,常常造成遗迹破坏.在已经开发的旅游地质资源中,由于规划、管理各方面的原因,出现了一些问题.文章对我国地质旅游资源开发的意义进行了分析,并就如何实现地质旅游资源健康、可持续开发提出了建议. 相似文献
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实践教学在国内高等教育中是一个薄弱环节[1],其质量的提高将为高校高素质人才的培养提供重要保障.该文探讨了影响自然地理野外综合实习教学质量的一些问题,提出提高自然地理野外综合实习质量的主要措施,以期为自然地理野外综合实习教学的改革和创新提供参考. 相似文献
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在南京中医药大学网络教学平台的基础上,对中药资源化学教育教学活动及教学改革实践进行了研究,旨在进一步提高该课程的教学水平和教学质量。结果表明:在有63名学生的班级中,积极参与阅读文献、学习化学画图软件、自主学习统计分析方法及参加野外标本采集的学生在学习中具有较大优势。网络教学平台有利于开展网上互动式教学活动,既能使学生在完成学习任务的过程中提高学习能力,也有助于教师及时了解学生的学习状态,促进教学水平的提高。 相似文献
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针对野外实践教学的特点,结合九宫山自然地理野外实习现有模式,以能力培养为目标,从教学准备策略、教学行为策略、教学管理策略、教学评价策略4个方面进行改革探讨。提出合理化建议:野外实习教学准备不容忽视;改革重点是教学行为策略的改进和科学评价与管理体系的制订。 相似文献
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祁发宏 《新农村(黑龙江)》2012,(9)
为了切实了解和掌握海北州冬虫夏草资源状况,通过采取野外实地调查、数据统计、牧户走访、问卷调查及召开座谈会等方式对我州祁连、刚察两县冬虫夏草资源状况全面摸底调查,同时针对存在的问题提出了意见和建议. 相似文献