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“木材科学与工程”实践教学方法探索 总被引：2，自引：0，他引：2
木材科学注重应用性和实践性的特点，决定了实践教学在整个教学过程中的地位和作用。在实践教学过程中调动学生的积极性，发挥学生的创造能力，培养学生的优良品德和行为，是学生适应社会的必由之路。实践教学包括实验课、实习、课堂讨论及社会实践活动等内容。目前，由于实践教学的各环节存在一些问题，对实践教学效果造成一定的影响。本文就此提出了一些改革措施和设想。(一)实践教学的现状1.实验课存在的主要问题从内容上看，目前的实验课多是附属于理论课的单纯性验证实验，甚至是个别现象的验证，内容简单、陈旧，缺乏探索性和开发性。… 相似文献
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根据西北农林科技大学资源环境学院水土保持与荒漠化防治专业2007、2008、2009和2010级学生的成绩表,分析了他们的选课情况,发现学生的选修课受培养方案的制约很大。当培养方案中标注了“指定选修课”时,所选课程的门类相对集中,反之,则相对分散。分散的程度在通识类课程中表现最为突出,主要原因是由于学生的个人兴趣所导致的。同时,选修课的实用性缺乏、内容重复、新知识点少等原因,使学生对选修课程的期望值受到影响。为此,提出了明确选修课的目的,优化选修课内容,加强选修课的管理,为学生选课建立完善的服务体系等措施,全面提高选修课的教学质量。 相似文献
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基于体育健康产业的古驿道复兴与乡村振兴发展策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
"健康中国""文化强国""乡村振兴"作为国家战略目标,如何找到实现这些目标的抓手并探索其之间的联动关系,从而实现三者共生共赢发展,具有重要研究意义。在古驿道与沿线乡村历史发展分析基础上,剖析体育健康产业与古驿道及沿线乡村的相互作用关系,提出面向多元人群、打造"体育健康—文化旅游"产业链、营造主题线路、建构复合空间网络、搭建多层级综合服务体系5个方面的空间策略,寻求多维关系作用影响下线性文化遗产保护利用与乡村发展路径,总结出"以体兴道""以道兴村"的发展策略。 相似文献