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1.
龚慕霞 《山地农业生物学报》2001,20(4):306-309
当今世界各国综合国力的竞争，从某种意义上说就是人才的竞争，而所指的人才是全面发展的人才，世界21世纪教育委员会提出了“21世纪人才素质的7条标准”。要使我们高校培养有着重要的，不可替代的积极作用。诚然，高校德育惟有创新，才能更好地肩负起这历史的重任和人民的厚望，高校德育创新首先应是观念上的转变，即对德育创价认识的转变、德育价值观的转变、德育主渠道的转变和德育工作者从业观的转变等。 相似文献
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胡国昌 《辽宁农业职业技术学院学报》1994,(1)
在改革开放,建立社会主义经济体制的新形势下,向人们提出了如何重新认识德育在高校教育工作中的地位和作用的新课题。即高校应采取什么样的思想政治工作体制、内容、形势和方法,来教育大学生的问题。 高校是培养人才的阵地。社会主义高校的基本任务是为社会主义现代化建设培养三“面向”的“四有”人才。为了使培养的人才符合社会主义建设的实际需要,实现教育为建设服 相似文献
4.
史金凤 《黑龙江农垦师专学报》1994,(3)
以美育为德育实施之途径史金凤德育是培养人们的思想品德，塑造人们灵魂的教育活动。社会主义学校的教育目的是要培养全面发展的人，德育是全面发展教育的重要组成部分，对其它各育起着保证方向和维持动力的作用．人有打比喻说：“德育不合适是危险品”，因此德育是灵魂，... 相似文献
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谈现代大学生德育过程的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
对大学生进行德育教育是适应时代的要求。在德育教育中教育过程是思想品德教育的实施过程，是培养人的过程。针对德育过程具有知行培养的统一性，具有教育与自我教育的综合性，具有社会性和实践性以及具有渐进性和反复性的特点，我们必须树立新的德育理念。 相似文献
7.
孙娅玲 《河北北方学院学报(自然科学版)》1999,(Z1)
德育是培养学生思想品德的教育,是全面发展教育的主要组成部分,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,提高全民族素质具有特别重要的意义。学校的功能是既教书又育人,只有达到这两方面的统一,才能培养出健全的、高素质人才。物理教学大纲中明确规定:在教学中要注意培养学生学习物理的兴 相似文献
8.
青少年健康成长离不开德育,作为农村职业学校的数学教师,有责任和义务把德育渗透到平时的教学中,把德育渗透理论和方法,与促进教育观念、教学实际的有机地结合起来,在传授数学知识的同时,培养学生正确的人生观和价值观,从而真正成为对社会,对国家有用的德才兼备人才。 相似文献
9.
李伟萍 《黑龙江农垦师专学报》1997,(3)
德育为首，全面提高教育质量李伟萍一、提高认识，确立德育为首的地位。中学阶段是青少年长身体、长知识的重要时期，也是人生观世界观形成的关键时期。人生道路的基石能否在这个阶段筑得牢固、扎实，关系到一个人一生的成长和发展，因此说德育是关系到培养什么人的大事。... 相似文献
10.
曾学龙 《仲恺农业技术学院学报》2010,23(Z2)
农工类高校办好行政管理专业,必须明确办学思想,精心设计有农工特色的培养方案;要更新教育理念,探索培养高素质人才的办学模式,努力将德育渗透到教学实践中,形成有利于学生成长的德育机制. 相似文献