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虚拟数控机床教学软件的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
数控机床是现代机床的发展趋势,是典型的机、电、计算机一体化产品,是机械专业学生的必修课。 随着科技的发展,特别是计算机技术、电子技术的发展,数控机床,特别是机床数控系统的发展很快,而原“数控机床”课程教学内容和手段却跟不上时代的发展。所以,应在对课程内容进行优化和精选的同时,辅以合适的教学方法,以达到教学效果最佳。 相似文献
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"人造板生产工艺学"课程改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“人造板生产工艺学”是木材科学与工程专业本科生的必修课，共100学时，其中理论教学为80学时、实验为20学时、课程设计为一周。教学内容包括胶合板制造学、刨花板制造学、纤维板制造学和人造板二次加工四个部分。以往的讲授方式是各个部分的教学内容单独讲授，每部分的教学时数约为20学时。这样的教学方式已经不适应高等教育发展的要求，必须进行改革。21世纪要求高等教育要加强本科生的素质教育，培养宽口径、具有创新精神和实践能力的专门人才。要加强实践教学环节，给予学生更大的自由度、更多的锻炼机会，培养学生的动手能力和创新能… 相似文献
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经济型数控镂铣机的开发及应用前景分析 总被引：1，自引：0，他引：1
数控镂铣机是由金属加工机床中的加工中心逐渐发展演变而来的一种高科技的木材加工机床，是木工机械中最复杂、科技含量最高的数控木工机床．它已成为衡量一个国家木工机械设备发展水平的标准，并且对我国当前木工机械发展起到直接指导作用。因此，研究发展数控镂铣机是我国木工机械行业的当务之急。１数控镂铣机技术在国际上的发展概况自１９５２年美国研制成功第一台数控铣床以来，数控机床伴随着计算机技术的发展，经历了电子管、晶体管、小规模集成电路、小型计算机和微型计算机控制五个阶段。６０年代末期，日本庄田公司首先将数控技术… 相似文献
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木材的数控加工与数控机床（一） 总被引：2，自引：0，他引：2
木材的数控加工与数控机床（一）李黎计算机数字控制（ＣｏｍｐｕｔｅｒＮｕｍｅｒｉｃａｌＣｏｎｔｒｏｌ）简称ＣＮＣ是指“用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法”。数控机床（ＮｕｍｅｒｉｃａｌＣｏｎｔｒｏｌＭａｃｈｉｎｅＴｏｏｌｓ）是技术密集... 相似文献
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“水土保持规划”是农林高等院校水土保持和荒漠化防治专业的骨干专业课程之一。由于它是一门综合性、理论性和实践性都很强的课程，所以往往被安排在大学本科第7学期开设，课时为50学时。学生要学好这门课程，必须先掌握水土保持原理、水土保持工程、森林生态学和林业生态工程等专业知识。笔者根据多年从事该课程教学的实践，深刻体会到其教学的难度和进行教学改革的必要性、迫切性，现就该课程存在的问题和改革设想与同仁商榷。(一)“水土保持规划”课程的起源和发展我校的“水土保持规划”课程开设于1990年。在此之前，水土保持规划属于… 相似文献
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分析了北京林业大学“信息资源管理”课程教学过程中遇到的问题,包括课程设置、教学内容重点的更新调整、教学方法的改革尝试。介绍了“以问题为导向的研究型教学方法”在“信息资源管理”课程教学实践中收到的良好效果,以及在2011年教学计划修订中,根据教改研究成果,对课程目标、课程内容、学时分配、考核方法进行的优化调整。 相似文献
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在新的时代背景下,教育部对“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求作了修订,重新构建了教学体系和框架,突出了新的教学重点,增加了新的教学内容。新“教学基本要求”在教学实践中存在着诸多问题,如教学内容与教学学时的矛盾、新的教学体系在教学内容前后衔接上出现的矛盾、新增内容与相关课程内容重复的矛盾等。如何从教学实践的角度正确处理好这些矛盾将对今后“教学基本要求”的再修订有所帮助。 相似文献
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计算机数控机床通过计算机用数字化信号对其运动和加工过程进行控制,简称为CNC机床.CNC为Computerized Numerical Control(计算机数字控制)的缩写.CNC加工中心是在CNC机床基础上发展而来,一些CNC木材加工中心就是以CNC木工铣床、钻床等为基础研制而成.一般CNC木材加工中心有多个加工装置、刀具库和自动换刀装置,能在工件一次装夹后将木材加工中的铣、钻、锯……等多道工序集中于其上进行.CNC木材加工中心适用于加工品种更换频繁、形状复杂、精度要求高、生产批量不大而生产周期短的产品. 相似文献
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根据普通高中新课程改革的要求以及新课程背景下普通高中“生物”课程中植物生理学内容的调整,对高校生物科学（师范）专业“植物生理学”课程教学进行了改革探索.首先,通过适当调整教学内容和教学学时分配、围绕核心概念构建课程知识体系、结合生产实际和学科前沿开展课堂教学等,对课程的理论教学进行了完善,优化了教学内容知识体系.其次,通过增设综合设计性实验项目,加强了课程的实验教学以及学生综合运用知识能力和动手实践能力的培养.经过改革,高校生物科学（师范）专业“植物生理学”课程教学在确保学科知识体系完整的同时,既突出了教学重点,又兼顾了高中“生物”课程教学的需求,激发了学生学习课程以及开展相关研究的兴趣,为师范生将来更好地开展普通高中“生物”课程教学奠定了良好的基础. 相似文献
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"给水排水工程制图"课程是北京林业大学环境科学与工程学院本科生的选修课程。经过近几年的教学实践,发现制约"给水排水工程制图"课程教学质量的主要因素包括课程教学内容与专业需求脱节、缺少与相关专业课程的融合、理论教学与实践教学学时分配不科学、考核方式限制了对学生专业知识的全面考察、学生缺少学习兴趣等。针对这些问题,笔者对课程进行了改革探索:首先调整理论课和计算机辅助设计的学时比例;其次在理论课讲授过程中,加强与给水排水工程其他专业课程的融合;第三,在考核环节,以实际工程或实际工程图纸作为专业知识点的载体,将单一纸质闭卷考核方式改变为与计算机辅助设计相结合的方式。实施教学改革后,学生的学习动力和求知欲明显增强,对专业知识的理解更为深入,增强了专业实践能力,教学效果有了较大改善。 相似文献
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王宇 《林业机械与木工设备》2002,30(12):28-29
1数控机床简介 数字控制机床简称数控机床(NC,Numerical Con-trol),它把零件加工的要求、步骤与尺寸用代码化的数字表示,通过信息载体(如穿孔纸带)输入专用电子计算机,经过处理与计算,发出各种控制信号来控制机床的动作,按图纸要求自动把零件加工出来。它不仅能进行程序控制和辅助功能的控制,而且能进行坐标控制,是20世纪30年代综合应用计算技术、自动控制技术、精密测量和机床设计等先进技术发展起来的一种新型机床。 相似文献
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“森林培育学”在高等林业院校是一门重要的专业必修课。美国普渡大学的农学常年排名全美第一、世界前十,其在“森林培育学”课程教学方面积累了丰富的经验,有很多值得我国高校借鉴的地方。为此,基于在普渡大学访学时的听课体验,通过分析总结,指出美国普渡大学“森林培育学”课程教学的特色是注重教学内容的传承与更新、强调实践教学与理论教学密切结合、提供丰富的课程教材和相关专著等教学辅助资料、制定完备的课程教学大纲、采取以学生为主体的课堂教学方式、实施科学的课程考核、充分发挥助教制度的辅助教学作用等。同时,通过比较分析,指出我国高校“森林培育学”课程教学从中得到的启示是:应注重课程教学内容的综合化,着眼专业发展的国际化;从内容和方式的更新入手加强实践教学,提升实践效果;加强课程教材建设,充分利用网络资源,丰富教学辅助资料;完善课程教学大纲,切实发挥其指引作用;从以学生为主体出发,改革课程教学方式,注重启发思考和鼓励参与;采取多样化的课程考核方式,兼顾对知识学习和能力培养的评价;明确助教的职责,切实发挥其桥梁作用。 相似文献
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华南农业大学林学专业土壤学课程教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
土壤学是林学专业本科生的一门重要专业基础课,在以往的教学中存在教学学时不足、教学内容陈旧和实验实习组织困难等一系列问题,教学效果不理想。为了提高土壤学课程的教学质量,该文在华南农业大学林学专业土壤学课程教学改革和探索的基础上,提出“精选教学内容,突出实验教学;不断更新教学内容,创新教学方法和手段;改革课程实验、实习教学的组织模式和课程成绩的评定方法”等具体措施。这些措施较好地解决了土壤学课程教学中存在的各种问题,有效地调动了学生的学习积极性,使课程教学效果得到明显的提高。 相似文献
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以北京林业大学研究生“3S技术原理与应用”课程为例,根据课程所具有的先进性、广义性、扩展性、集成性、交叉性等显著特点,针对不同层次、不同学科研究生对课程知识需求的多样性和复杂性与课时越来越少之间的矛盾,确定了课程的核心教学内容及其各部分的具体学时;重点探讨了在课程教学过程中培养研究生科研能力的教学理念,从提高研究生的科学思维能力、项目设计能力和科研创新能力的角度对课程教学改革进行了实践探索。 相似文献
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随着科学技术的发展,单片微型计算机在工农业生产的各行各业得到广泛应用,特别是在林业生产和木材加工行业的智能仪器仪表及控制系统中,单片机扮演着非常重要的角色。因此,几乎所有工科院校的机电类专业都开设了“单片机原理及应用”课程。于是,如何提高该课程的教学质量成为摆在我们面前的一个重大课题。(一)关于提高课程教学质量的思考高校大幅度扩招对生源质量有很大的影响。从近几年的教学情况看,学生对单片机学习的重要性是清楚的,也有相当一部分学生非常喜欢“单片机原理及应用”这门课。但是,由于受学时和实验资源的限制,该课程的教… 相似文献
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“算法设计与分析(双语)”是北京林业大学计算机科学与技术专业的专业核心课程。根据课程的教学目标,提出“以赛启教”的教学实践思路,从教学内容、教学方法和考核方式3个方面加以实施。在教学内容方面,对国内外知名院校相关课程进行了调研分析,并参考了竞赛常用算法,精选了教学内容;在教学方法方面,利用竞赛平台在线评判系统,在教学的每个环节都贯彻了“实践最重要”的教学理念;在考核方式方面,结合竞赛形式提出了一套有效的考核评价体系。“以赛启教”的教学实践促进“算法设计与分析(双语)”课程完成从知识型向能力型教学的转变,并反哺了竞赛。 相似文献
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美国加州大学伯克利分校"发展心理学"课程在教学安排和学时分配、教学内容、课程考核等方面主要具有以下特点:一注重研究性教学,研讨和作业的学时比例较高,强调在知识学习过程中直接体验研究者的思考过程;二及时引进最新的前沿知识,多种教学方式配合得当;三课程考核难度较大,对课程论文的研究性要求较高。与之相比较,北京林业大学"发展心理学"课程教学存在的问题是教学偏向基础性,研究性内容占比少;没有专门的研讨课,平时作业的研究性要求偏低。为此,在借鉴加州大学伯克利分校"发展心理学"课程教学的基础上,结合我国高校师生的具体特点和实际教学条件,提出以"强调论文、重视小组、灵活安排教师与学时"作为低年级专业基础课研究型教学模式的设计思路。以北京林业大学"发展心理学"课程教学为例,在研究型教学模式的实践探索中,注重提升课堂教学内容的研究性和前沿性,强调在"做中学";同时,以学生小组作为基本单位进行课程论文的撰写,提升作业的研究性要求。实践证明,研究型教学模式的实施使"发展心理学"课程教学的前沿性和学生的研究能力等都得到了较大提高,从而为后续的研究性学习奠定了扎实的基础;但是,还需在扩展研究性课程教学内容和增强学生学术论文写作能力2个方面开展深入的探索。 相似文献
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随着木器制品市场需求的不断扩大,用户对产品质量和产品精度的要求也越来越高,采用传统的加工方法和设备已不能满足用户对制品的要求。数空机床以其加工精度高、产品质量稳定等优点广泛应用于木制品加工的各个领域。特别值得一提的是数控机床可加工普通机床难以加工或根本不能加工的复杂曲面,因而数控机床在制造业中的地位也愈来愈重要。下面从操作者的角度来谈一下数控机床在使用中应注意的事项,以保证数控机床的优越性得以充分发挥。1提高操作人员的综合素质使用数控机床比使用普通机床的难度要大,因为数控机床是典型的机电一体化产品,它… 相似文献