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李兴平 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(1):195-198
知识经济时代对创新人才的培养提出了新的要求，而大学生在创新精神和创新能力方面存在着现实差距。通过创新人才价值目标分析，提出了教育创新的观念和改革传统的教学模式，指出智力教育、素质教育、个性教育和实践教育是知识经济时代创新人才培养的4个重要环节。 相似文献
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创新教育是未来社会发展的需要，创新教育的基础和前提在教育创新，充分认识到未来知识经济对高素质人才的要求，发挥教师在创新教育中的作用，积极开展创新教育；同时高等学校课程建设和改革必须适应创新人才的培养要求。 相似文献
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石晓蓉 《四川畜牧兽医学院学报》2003,1(4):105-109
随着以科技创新为主要特征的知识经济时代的来临，继续教育要适应现代社会发展的需要，培养具有创新意识、创新能力的高素质人才，必须在教育观念、培养目标、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍等方面进行改革和创新，探索出适应知识经济时代需要的创新人才继续教育培训模式。 相似文献
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随着我国社会经济水平的不断提升,饲料行业的标准也在逐步提高,如何培养更加符合社会发展的饲料行业创新型人才是现阶段的问题焦点。文章从饲料管理专业所需人才现状、饲料管理专业创新人才培养机制困境两方面指出应培养饲料管理专业人才的需求趋势,对饲料行业管理专业创新人才的培养机制提出可行性办法。 相似文献
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创新人才的培养,己成民族振兴的关键,有创新能力的人必须用创新教育来培养,教育在综合国力的形成中处于基础地位,中学教育作为启蒙教育和相加教育,是孕育创造人才的摇篮.学校体育是学校教育的重要组成部分,在体育教学中培养学生创新思维,使学生的创造性和个性得到全面发展. 相似文献