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浅谈师德对学风的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
师德是教师素质的重要标志之一 ,在加强自身师德培养的同时 ,以良好的师德影响学生是十分必要的。教师如果能够以德育人 ,以德促学 ,并且坚持以德律己 ,不仅有助于学生的专业学习 ,而且有助于提高他们的文明素质 ,促进良好学风的形成 相似文献
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高校教师肩负着“立德树人”的神圣使命,加强高校教师师德师风建设对于大学生、教师、高等教育和国家繁荣具有重要的意义。提出加强高校教师师德师风建设的措施即加强思想政治引领,筑牢高校意识形态主阵地。强化高校教师“德高为师、身正为范”的自律意识,践行高校教师教书与育人相统一,践行高校教师言传与身教相统一,践行潜心问道与关注社会相统一。完善高校教师道德作风建设的法律法规和制度,引导教师道德风尚建设。逐步推动建立形成高校教师协同育人与常态育人模式。 相似文献
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市场经济条件下高校师德建设的多维探析 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的道德直接起着教育工具的作用，只有切实加强师德建设，提高教师的思想道德素质，才能教育和引导学生以德修身，把公民基本道德规范内化为自身的道德信念和行为准则。本认为市场经济条件下，加强高校师德建设必须以为人民服务为核心；必须以集体主义为原则；必须以道德自律为条件；必须以制度规范为保证。 相似文献
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高校教师师德状况调查研究--以华中地区某高校为个案 总被引：4，自引：0，他引：4
师德建设是教育发展不可缺少的环节,教师的师德水平直接决定了学校的教育水平。本文通过社会对高校教师师德的整体评价、教师师德的影响因素(包括教师与学生互动方式和标准、教师的业务水平、教师的个人魅力)等几方面的分析,来了解当前高校教师师德的现状。 相似文献
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从伦理道德、教师生活状态、道德教育价值及教师行为习惯等方面分析了教师生活质量与师德教育、学生素质教育之间的关系,以达到提高教师师德教育和学生素质教育的目的。指出要加强学生素质教育,首先要加强教师师德教育;要加强教师师德教育,就应该提高教师的生活质量。 相似文献
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当前高校实现立德树人根本任务在全新时空展开。透过当前立德树人根本任务的实现困境的宏观审视、中观反思和微观剖析,从中找出解决立德树人困境的对策,通过理论创新与更新观念相结合、力量整合与完善机制相结合、物质建设与文化建设相结合、以人为本与主体激发相结合和师德建设与队伍建设相结合,实现高校立德树人根本任务。 相似文献
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随着招生规模的扩大,一批年青教师被引进到农业院校。这就使得青年教师还没有经历更多的教学能力的培养就直接承担主讲教师的职责,难免出现一些师德失范的现象。究其原因,既有社会环境和学校自身管理的原因,也有教师自身修养等方面的原因。在教育大众化、教育国际化的背景下,师德建设是农业院校需要面对的一个课题。文章从组织领导、制度建设、细化师德要求以及提高教师满意度等方面,探讨了农业院校加强师德建设取得实效的途径。 相似文献
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高校教师职业道德建设的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教师职业道德是教师在教育教学过程中所应遵循的职业伦理规范。教师职业道德最核心的是"教书育人"。受社会各环境因素的影响,高校教师群体出现了不同程度的师德失范现象。高校师德建设要以正确的价值标准为导向,以先进的典型示范为榜样,以完善的考核评价体系为保证,以制度建设为保障。 相似文献
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孙红磊 《河北农业大学学报(农林教育版)》2006,8(3):16-18
树立社会主义荣辱观对于贯彻党的教育方针、坚持德育为首,全面推进高校“以德治校”建设步伐具有重要的现实意义;高等学校树立和弘扬社会主义荣辱观应该着力从高校道德建设上加以落实,具体体现在对官德、师德和学生思想道德建设的有机统一上。 相似文献
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中国高校师德建设中存在的问题,主要有部分教师在职不安心、个别教师在职不尽心、高校人才教育功能弱化和教师与学生的交流不足等四种表现。高校师德建设中出现问题的原因,主要有高校扩建扩招导致师德建设进程相对滞后、高校职能在新形势下的难免"副产品"、信息化社会对师德提出的更高要求和一切向钱看的义利观对师德具有"腐蚀性"等四个方面。而加强高校师德建设,本文认为应该采取进一步加强高校教师的师德修养训练、要创造有利于师德修养的良好氛围和要推动建设全民尊师重教的大环境等三个基本途径。 相似文献
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党的十八大报告首次将"立德树人"确立为我国教育的根本任务。随着社会经济的快速发展,社会各行各业对高职生的素质与技能提出了越来越高的需求。高职院校在提高学生专业知识和技能的同时,更要引导学生树立正确的价值观念与荣辱观念,这就要求高职院校要深化文化素质教育教学改革,践行以德树人教育理念,全面提升文化氛围,提升高职生的文化素质修养,从而为社会主义现代化建设培养更多高素质高技能应用型人才。 相似文献