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高校图书馆与创新创业教育管理部门协同信息服务于创新创业教育是一个连续的过程,为保证创新创业信息服务的效果,图书馆与学校创新创业教育管理部门应加强合作,共同为大学生的创新创业教育提供信息服务。阐述高校创新创业教育内涵以及创新创业教师和学生所需要的信息内容;探讨高校图书馆与创新创业教育管理部门协同开展创新创业教育信息服务所存在的问题;提出高校图书馆面向创新创业教育协同信息服务的对策。为图书馆与创新创业教育管理部门协同信息服务提供了思路与方法。 相似文献
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陈华 《农业图书情报学刊》2016,(3):136-138
创新是人类进步的灵魂,是国家兴旺发达的源动力.然而,创新的关键在于人才,高校大学生是提高国家创新能力的主导力量.在当代,在校大学生创新创业受到越来越多的关注.高校图书馆在培养大学生创新创业能力方面有了不可代替的作用.创新创业背景下,建议高校图书馆加强创新创业教育,明确图书馆建设是以服务学生为主的,提高图书馆学术交流的水平,增进新的阅读方式,加强与企业的合作来完善图书馆建设,使得图书馆对大学生在实际应用知识过程中发挥更大的作用. 相似文献
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创新创业教育视阈下图书馆特色信息服务实践 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创新创业教育是符合时代发展需要的教育新理念,高校图书馆拥有充足的资源优势,从5个方面阐述了湖南农业大学图书馆针对大学生创新创业教育的信息服务实践。 相似文献
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京津冀高校创新创业教育生态体系建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):70-73
国家对创新创业教育日趋重视,社会对人才培养的创新创业素质要求越来越高,高校创新创业教育是否建设了相应教育生态的人才培养体系是值得探讨的话题,本文以京津冀高校为样本,从生态建设的角度对高校创新创业教育进行研究。研究发现,当前高校的创新创业教育生态体系日趋完善,"鼓励创新,包容失败"的创新创业文化正在逐渐形成。高校的创新创业教育生态体系依据主流学科优势和传统管理部门,创建生成不同的优势种生态体系,因此,创新创业教育呈现百花齐放的态势。随着各高校内部创新创业教育资源整合的基本完成,高校创新创业教育生态体系下一步建设思路是充分利用外部资源,通过校际联合、校企合作和国际化发展的建设思路,进一步完善生态体系建设。 相似文献
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高校创新创业教育是一项系统工程。提高认识、更新理念是深化创新创业教育的前提,从教学、管理、文化进行一体化的设计,推进创新创业教育融入人才培养全过程,探索构建创新创业教育课程系统、服务系统、文化系统,形成"教学基础——服务提升——文化引领"一体化的创新创业教育格局,探索一条全员育人的创新创业教育实施模型与路径。 相似文献
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基于校企合作的“广谱式”创新创业教育模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):58-61
2015年5月国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,"广谱式"创新创业教育模式成为高校创新创业教育发展的新趋势。为解决教育资源匮乏、与专业教育脱节、重理论轻实践的创新创业教育现状,本文构建了基于校企合作的"广谱式"创新创业教育"生态圈"模式,通过创新创业慕课平台、创新创业实验室、创新创业孵化园三者之间的互动反馈机制,形成个性化、分层次、阶梯式的创新创业教育生态系统,实现共享创新创业教育资源、扩大创新创业教育覆盖面、强化创新创业实践、促进创新创业教育与专业教育融合的目标。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):10-13
高校众创空间在创新创业教育和人才培养方面发挥着重要作用。从社会网络理论的视角出发,分析了现阶段高校众创空间在发展中面临的现实困境,提出了高校众创空间优化内外社会网络结构以促进建设的思路:对外要主动与政府、企业、社会组织等搭建信息沟通桥梁,进行平台化建设;对内要主动打通校内的教学科研平台、技术转化平台和创业实践平台的合作壁垒,推进创新创业教育,实现产学研用一体化,促进空间的动态循环和可持续发展。 相似文献
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[目的 /意义]作为公共文化服务体系的组成部分,高校图书馆与社会组织互助合作,有助于推动优秀文化的传承与创新推广,提升文化自信,促进文旅融合的高质量发展。[方法 /过程]研究结合全生命周期项目管理理论,构建高校图书馆与社会组织合作模式,并以海南师范大学图书馆与社会组织合作赋能文旅融合实践为例,分析其合作的成效及特点。[结果 /结论]建议高校图书馆通过以下方法提升与社会组织合作效能：明确服务定位,强化合作组织选择;整合优势资源,完善服务项目管理;确保服务实效,优化合作项目内涵;创新服务形式,深化合作成果推广。 相似文献
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《中国农业教育》2021,(4)
新农科建设背景下高职涉农专业创新创业教育改革是提升高职涉农专业核心竞争力和服务区域社会经济发展的客观要求,但目前高职涉农专业创新创业教育依然存在着传统农科办学思维,创新创业教育与高职涉农专业教育融合度不高,创新创业教育还没有全面植入高职涉农专业人才培养全过程,高职涉农专业创新创业教育课程体系不健全,教学方式手段比较落后单一等突出问题。要提高高职涉农专业核心竞争力和学生创新创业能力,需要从以下几个方面着手:构建融入"三创"、对接"三链"的专创融合课程体系,搭建校企合作、产教融合的校内校外创新创业实践平台;采取融入"三创"的"三段六步提升"的职业技能培养方式,实行"三层对接式"的立体化创新创业教育分层施教方式;实施多途径混合式教学模式,以"四化"考核评价方式为导向推进创新创业教育。 相似文献
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当前创新创业热潮持续升温,创新创业能力的培养是当今高校人才培养的核心.本文重点从建立系统科学的创新创业培养模式、搭建校内创新创业教育实践平台、加强校企产学研合作培养、创新创业实践等角度,以辽宁大学生命科学院为例,探讨了创新创业教育贯穿于高校生物技术专业人才培养全过程的研究与实践. 相似文献
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贾米勤 《农业图书情报学刊》2014,(6):175-180
选取英国、美国及日本3个发达国家作为案例,从法律保障、经费来源、均衡资源、创新服务内容与方式、多类型机构合作及多措施并用六方面,分析3个国家的高校图书馆参与社会服务的历史与现况。从中发现:开放服务法律体系完备,社会服务不等于完全免费等亮点,可作为中国高校图书馆开放社会服务事业的有益参考。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2019,(6):96-101
财经类高校的学科特点是注重在社会实践中完成对知识的汲取、感悟、提升和转化。因此,财经类高校创新创业服务的重点应是提供更多的创新创业实践支持。但目前多数财经类高校未能根据学生特点开展适应财经类高校特殊性的创新创业教育和服务,协同育人体系未有效构建,家庭环境因素未纳入创新创业服务体系。为此,提出利用大数据技术,构建以高校为主导、以家庭为基础、以社会为依托的可以实现资源整合和优势互补的多元主体协同创新创业服务模式,实现对学生的个性化创新创业服务。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2019,(6):63-69
高职院校开展创新创业教育对培养高质量技术人才具有重要意义。河北化工医药职业技术学院从创新创业教育的内涵着手,分析了高职院校创新创业教育的现状,归纳了当前高职院校创新创业教育存在的问题,结合社会对创新创业人才的需求,针对高职院校学生的特点,构建并实施了基于校企合作的"五级三融合"创新创业教育模式,取得了良好的效果。 相似文献
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杨晓薇 《农业图书情报学刊》2014,26(10):106-108
以高校图书馆为龙头并辐射社会开展合作数字参考咨询服务应该是未来发展的必然,而采取什么形式的有效服务模式是其关键。为此,通过对近年来国内外开展合作参考咨询的分析研究,提出了高校图书馆与省级公共图书馆与其所在省级城市的科研专业图书馆合作模式;高校图书馆与市级公共图书馆(鞍山、抚顺)等图书馆及地区企业图书馆(室)为丰翼的合作模式;高校图书馆与城乡图书馆为重点带动的合作数字参考咨询服务模式等3个层次合作服务方式,以此来提升高校图书馆向社会开展服务的层次及效果。 相似文献