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针对卓越农林复合型人才培养的目标,结合南疆特色林果业发展需求,培养出适合现代园艺需求的、兼具创新能力和实践能力的复合型人才,是当今社会对教育的需求。实践教学是《果树栽培学》课程实施过程中的关键环节,加强实践教学,能有效提高学生的创新能力,提升毕业学生就业竞争力。从以往《果树栽培学》课程实践教学的考核方法不足出发,根据《果树栽培学》课程实践教学考核内容,提出多元化实践教学考核方案,该方案与卓越农林复合型人才培养目标以及新疆南疆发展的内在需求相结合,体现学生的操作技能,着力提升园艺学生专业能力和综合素养。 相似文献
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结合园艺专业的人才培养目标和职业要求,将思政教育融入"园艺学概论"专业课程教学中,潜移默化地引领学生思想观念和价值追求,培养学生的"大国三农"情怀,增强学生的专业认同感,从而满足"新农科"人才培养的建设发展需求.从课程思政和"园艺学概论"课程各自的内涵和特点出发,分析课程思政融入"园艺学概论"课程的难点,探索思政元素融... 相似文献
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“设施园艺学”课程实践教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,根据课程实践性和应用性强的特点及设施园艺产业发展对人才的需求,结合自己的实践教学与他人的教学经验,对该课程的实践教学内容、方法和手段等进行探讨。从加强实验教学与理论教学的衔接,优化课程实验内容;课堂实验与课外相结合,弥补课时不足;实验教学与教师科研相结合,培养学生兴趣;结合实习周,进行综合性实验设计等4个方面进行实践教学的综合改革,旨在提高实践教学质量,培养学生实践动手能力与创新能力。 相似文献
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以薄皮甜瓜品种蜜宝为供试材料,研究喷施不同次数增瓜灵对甜瓜雌花分化、坐瓜节位、增产增收的影响。结果表明:使用增瓜灵后,甜瓜植株节间长度明显变短,侧蔓数量减少,每667m2减少整枝用工8个,雌花在子蔓连续发生,果实发育期缩短了3d。喷施1次和喷施2次增瓜灵处理的甜瓜产量分别比对照增产11.4%和19.2%,增收3553.61元·(667m2)-1和4772.80元·(667m2)-1。因此,合理使用增瓜灵,能有效抑制植株营养生长,促进生殖生长,从而满足增产增收和简约化栽培的生产需求。 相似文献
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通过对百合病毒病媒介昆虫种类的调查与鉴定,研究其种群与百合病毒病病情间的关系。结果表明,桃蚜（Myzus persicae）是传播百合病毒病的主要种类;百合病毒病田间发病率与百株蚜量呈正相关（P〈0．01,r=0．8729）,说明百合种植地蚜虫数量较多,则病毒病严重;而蚜虫数量少,则病毒病发生较轻。因此控制迁入百合地的蚜虫数量是防治百合病毒病发生的关键措施。 相似文献
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