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SPSS作为统计分析工具,具有数据管理、统计分析、趋势研究、制表绘图、文字处理等功能。本文从科技推广角度出发,结合典型实例介绍SPSS统计软件在林业生产和科学研究中的应用。 相似文献
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浅议林业试验设计课程对林学学科建设的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
科学研究和人才培养是学科建设的两大基本任务。该文认为，林业试验设计课程提供了林业科学研究的基本方法，有利于保障林业科研成果的科学性、准确性和可靠性，对提升林学学科的科学研究水平具有一定的作用；同时，林业试验设计课程的开设有利于提高学生的专业素质，培养学生的创新性思维和自觉学习的能力，锻炼学生的动手能力和实践能力，对林学学科的人才培养具有重要意义，也推动了林学学科的建设。因此，该文提出，要通过更新教材、改善教学条件、丰富教学手段、加强师资队伍建设等措施，加强林业试验设计课程的建设。 相似文献
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根据我国高等林业院校食品专业人才培养目标的要求,结合"试验设计与统计分析"课程的特点,明确了课程在食品科学发展过程中的基础性地位,并从依托行业特色设置课堂教学和实践教学的内容、优化课堂教学方法、实施多样化教学手段和丰富实践教学形式等方面,对"试验设计与统计分析"课程教学改革进行了探索,以期达到提高课程教学效果、加强学生创新能力培养的目的。 相似文献
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在林业科研中，统计分析是其中的重要环节。要在大量的调查或实验数据中获得有科学价值的结果，必须对采集的数据统计分析，才能得出准确客观的试验结论。随着计算机应用技术的飞跃发展，现在可以借助统计软件来实现繁冗的数据处理工作，从而达到揭示与阐明客观事物变化规律的目的。基于林业科研的特点，常用的统计分析方法有描述统计、方差分析、t检验、回归分析、聚类分析、因子分析等。国内外有很能多统计软件可以实现上述功能，本文简要介绍几种表现较好的常用统计软件，供林业科技工作者在工作上参考。 相似文献
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DPS数据处理系统作为一款通用多功能数据处理和统计分析软件,具有强大的统计分析和数学模型模拟分析及数据作图功能。本文结合林业实践,研究并介绍DPS数据处理系统在林业试验统计分析、滥伐盗伐林木案件及标准地调查中的应用。 相似文献
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基于北京林业大学研究生课程教学创新项目的研究成果和多年的教学经验，从地理信息系统（GIS）在林业等相关领域的应用出发，开展了林业高等院校GIS类课程的改革与创新研究。首先，总结了当前高等院校GIS类课程的特点，并指出GIS类课程教学存在的课堂讲授效果不佳、教学实践环节缺乏针对性、教学内容的设置难以适应多专业生源的需要、教学体系难以适应GIS的发展更新等问题。其次，针对课程教学的问题，提出GIS类课程改革的建设目标。最后，对基于任务的分步骤教学模式进行了研究，提出了GIS类课程改革创新的措施，具体包括课程内容的调整、目标导向型分步骤教学的实施、在教学过程中始终注重GIS继续学习能力的培养以及增加“GIS软件课内限时操作”的考核内容等。目前，基于任务的分步骤教学模式已在北京林业大学水保学院GIS类课程教学中连续运行2个学期，选修该类课程的学生课后基本可以独立应用GIS相关软件解决专业中的问题，课程教学效果较以前明显提高。最后，提出今后GIS相关课程的教学还应在编写具有专业特色的教材、注重教学与实践的结合、进一步提高实验教学的质量等方面有所突破。 相似文献
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简介SPSS软件及其方差分析功能。举例阐述单向分组、两向分组、系统分组及多元数据方差分析的数据录入及分析过程,认为SPSS软件的应用可提高林业科学试验数据统计分析的质量和效率。 相似文献
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在林业科研中，要在大量的凋查或实验数据中获得有科学价值的结果，必须对采集的数据进行统计分析，才能得出准确客观的试验结论。基于林业科研的特点，本文简要介绍国内外几种较好的常用统计软件。 相似文献
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案例教学有利于培养学生的实践能力、创新意识与团队协作精神。课题组结合农林高校统计学系列课程的教学要求,构建了体现林业特色的"统计模拟实习"课程案例库。案例素材库的选取,不仅注重林业行业的特色,同时也注重普通统计方法的运用。所选案例既考虑通用统计分析方法的运用,也结合北京林业大学统计学科在资源环境统计和林业统计领域的突出特色。同时,案例所涉及到的领域既有宏观经济,也有中微观经济。另外,案例库还配有包括教学目标、教学内容、教学进程和形式等在内的案例教学指导书。以案例实践教学模式为核心,增强师生在"统计模拟实习"课堂上的教学互动,培养学生的创新能力和团队协作精神,增强学生在人才市场中的岗位竞争力。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(Z1)
研究生"试验设计"课程能够有效指导科学试验设计、试验结果统计分析,具有很强的实用性和实践性。北京林业大学研究生原来的"试验设计"课程教学模式不利于激发学生的自主学习动机、不利于教学相长和学生独立思考能力的培养,学生的科研能力薄弱。针对该课程特点和教学中的问题,构建了科研应用驱动型教学模式,具体内容包括问题解决式预习提问、精心设计教学方案、"纠错式"案例教学、充分运用现代技术手段、改革考核方式等5个方面。从改革效果反馈看,该教学模式不断强化学生的学习动机,促使学生进行自主应用的持续深度学习,激发了研究生对"试验设计"课程的学习兴趣,提升了学生独立思考、分析问题、解决问题的综合能力,达到了教学目的,符合现代高等教育目标。 相似文献
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“森林病虫害防治”是林业专业重要的课程之一，其内容繁多，几乎涉及到森林保护专业各门课的内容，而且具有实践性和应用性强的特点。如果脱离实践进行教学，学生缺乏感性认识而感到枯燥，这就难以达到预期的教学效果，学生们既使勉强掌握了一些理论知识，也难以在实践中很好的应用。而我们林业技术学校要培养的是应用型林业技术人才，因此，必须理论结合实践，面向生产搞好教学。下面是笔者在森林病虫害防治课教学中的几点体会：一、结合实际把握重点调整教学内容全国统编教材具有全面性和历史性，我们要根据地方特点和生产实际调整教学内… 相似文献
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"新一轮退耕还林汇总软件"在林业检查工作中的应用,改变了林业工作人员以往的统计汇总方式,汇总统计方式由过去的手工统计变为现在的软件统计,减轻了工作人员的内业工作量,加快了工作进度,减少了手工统计造成的不必要错误。 相似文献
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空间统计分析在林业中的应用 总被引：20，自引：0，他引：20
空间统计分析在不到 5 0年的研究和实践中 ,已发展成为研究自然界具有随机性和规律性变量的普遍性的科学方法 ,在国内外诸多领域都有成功应用的实例 ;然而 ,空间统计分析在国内林业中应用才刚刚起步 ,绝大多数林业工作者或科研人员对空间统计缺乏基本的了解。本文首先简要介绍空间统计分析的有关概念、基本原理及其特点 ,同时对地统计学与地理信息系统以及与经典统计学的异同进行分析。结合林业领域特点 ,从森林土壤、物种空间分布、森林干扰、林分因子、种子资源等几个主要方面 ,综述国内外林业领域应用空间统计分析的现状。最后指出在林业领域中应用空间统计分析存在的困难与问题 ,并展望了在林业领域中应用空间统计分析的前景. 相似文献
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本文选取成都市城郊具有代表性的乡村旅游地为样本,进行了问卷设计、问卷调研和样本数据收集.运用统计软件SPSS15.O,通过描述性统计分析和因子分析方法,对调研数据进行了处理和分析,最终确定出影响成都市城郊乡村旅游地发展的重点因子,并据此提出相应的对策建议. 相似文献
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SAS Proc Mixed在林木育种试验统计中应用简介 总被引：5，自引：1，他引：4
SAS Proc Mixed过程是SAS软件专为线性混合模型的分析而设计的统计过程,广泛应用于动物遗传改良,但在林业上的应用很少.文章就该过程在林业双列杂交、自由授粉子代测定和裂区试验设计等方面的利用,举例对分析程序、输出结果等作介绍.该过程能对试验因子作最佳线性无偏预测( best linear unbiased p... 相似文献
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林业高等院校统计学课程项目教学设计——以统计数据的搜集为例 总被引：1，自引：0，他引：1
针对林业高等院校普遍存在的“统计学”教学效果不理想的问题，结合课程特点，提出了项目教学法的授课方式，并就项目调查小组的划分、项目调查方向的确定、项目调查样本的选取、项目调查问卷的设计以及项目调查实施和总结5个环节进行了详细的应用设计和分析。实践表明，项目教学法能提高学生的学习积极性，对学生能力的培养也起到了促进作用，所以应大力倡导项目教学法在统计学课程教学中的应用。 相似文献
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谈谈《多元统计分析》课的教学华南农业大学林学院谢维辉《多元统计分析》是统计学中讨论多维随机变量的统计方法。因为实际遇到的大多数问题都是多指标的，所以应用非常广泛。近十多年来，随着电子计算机的发展和应用的普及，这门学科在林业科研和生产中已成为分析实验数... 相似文献