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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
PLC课程是机电一体化专业的一门专业课,具有较强的综合性和实践性。探索基于新课改理实一体化模式的PLC课程教学改革,以项目化教学为载体,对传统PLC课程内容进行有机整合和过程优化。重点培养学生PLC应用实践能力、理论实践结合能力、电路设计能力、STEP7软件编程能力和实际应用分析能力,从而能够快速适应工程项目。实践表明,基于新课改下的理实一体化PLC课程改革,可以有效的解决企业对高职可编程逻辑控制器人才的需求,也可以为相近专业课程的教学提供参考。  相似文献   

2.
针对"3D打印及逆向设计"偏重理论及学生对枯燥理论兴趣不大的问题,对该课程进行项目化教学改革.以对应岗位工作过程为基础,分析工作内容和职业能力,进行项目化设计,以"三堂一体"的教学模式进行项目实施,达到提高教学效果的目的.研究结果表明:此次项目化教学改革提升了学生的学习兴趣和积极性,培养学生的职业素养和技能,加深了学生...  相似文献   

3.
项目化教学成为近几年教学改革的热点,取得了显著成绩。机电模具专业与数控加工类课程教学也在尝试实施项目化教学。本文主要讨论了数控编程与加工课程实施项目化教学的做法与经验。  相似文献   

4.
贺韧 《湖南农机》2016,(6):111-112
项目化课程教学改革是近年来高职教改的热点.文章以《商务谈判》课程的项目教学法为例,在情境教学的基础上采取任务驱动式教学,探索如何实现真正使高职课程教学改革项目化,达到真正的职业教育目的.  相似文献   

5.
PLC应用技术在发展势头强劲的工业控制器各领域的运用无处不在,文章对职业学校PLC应用型技术课程教学内容、教学方法、实训教学进行了探讨研究,提出课程项目化、理实一体化、"教学做合一"的重要性.  相似文献   

6.
项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮职教课程改革的必然选择,本文结合我院《电机与电气控制》课程的教学改革与实践,探项目化课程教学单元设计与实施过程中的关键问题。  相似文献   

7.
文章首先介绍了CDIO模式的由来,并基于CDIO模式分别从教学方法、教学内容、考核方式上对可编程控制器课程教学进行了改革介绍.通过教学改革前、后的对比分析表明,引入CDIO新模式后,学生灵活运用本门课程解决实际工程问题的能力大幅提升,更能适用工程应用型人才培养需求.  相似文献   

8.
可编程控制器课程改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
以可编程控制器的教学改革为切入点,对理论教学和课程实践进行了分析和研究,主要探讨了以下四个方面内容:一是对该课程内容进行重新编排,采用与教学实验和课程设计相适应的模块教学形式;二是加强实践教学,在满足可编程控制器基础知识培训的同时,加强教学实践,强化开发性和创新性实践环节;三是改革教学方法,教学方法逐步转变为启发式、讨论式、研究式,提高了学生学习主动性,改善了学习效果;四是加强师资队伍建设,提高教学水平和实践技能.  相似文献   

9.
《制药设备操作与维护》课程具有很强的实践性和应用性。文章从课程项目化教学改革设计的思路、安排和教学实施等方面进行课程教学改革的一些探索。  相似文献   

10.
针对于目前在“大类招生,专业分流”培养模式中《数控技术》课程教学面临的问题,提出一种基于项目化+BOPPPS混合模式下《数控技术》课程的教学改革。本文根据《数控技术》课程当下面临的教学问题进行分析,提出将项目化+BOPPPS混合教学模式中的“教学项目、导入、教学目标、前测、参与式学习、后测、总结和课程评价”多个环节应用于《数控技术》课程的教学设计,最后通过实际应用验证项目化+BOPPPS混合模式下《数控技术》教学改革的合理性和有效性,为后续《数控技术》的教学改革提供一种思路和依据。  相似文献   

11.
在我国制造业快速发展的背景下,可编程控制器(PLC)因其独特的优点被广泛应用于电气自动化生产中,在促进我国工业生产的安全稳定发展方面发挥了重要作用。可编程控制器(PLC)课程的实践性较强,采用一体化教学方法能有效培养学生的实践操作能力和创新能力,这也是我国技工教育的人才培养目标。文章主要对一体化教学方法在可编程控制器(PLC)课程教学中的应用进行分析,对提高学生的综合素质和能力具有重要意义。  相似文献   

12.
笔者分析了"可编程控制器"技能实训现状,以项目"十字路口交通信号灯的控制"为载体,介绍了CDIO模式的应用,并按照构思、设计、实施及运行四个阶段进行了教学设计及教学实践。实践证明,通过合理组织实施教学改革,学生的职业素养、职业技能以及创新能力均得到了大幅度提升。  相似文献   

13.
按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求,选取自动化生产线单站的PLC典型应用为例,从教学基本情况、教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和教学反思改进5个部分进行阐述,介绍了课堂教学设计和实施情况,探索职业院校可编程控制器技术及应用课程教学改革实践,为课堂教学改革提供思路。  相似文献   

14.
随着教育改革的不断深入,项目化教学方法在各个学科中有了深入的应用,这种教育方法改变了传统的教学模式,以实践和应用为教学目标,建立了全新的教学内容和体系。《电子技术》是一项基础性课程,结合项目化教学法能够充分激发起学生的学习兴趣,更好地培养学生的创新能力和实践能力,为走上工作岗位打下坚实的基础。本文分析了项目化教学的内涵与传统教学存在的问题,并深入分析了项目化教学改革的实施。  相似文献   

15.
李冬英 《湖南农机》2012,39(3):211-212
为了适应社会对技能性人才的需求,文章就《电路基础》课程进行了项目化教学改革,以期增强学生的社会适应能力,提高学生的综合素质和创新能力.  相似文献   

16.
《公差配合与技术测量》课程组在教学过程中进行了教学改革与探索,按工作流程设计课程,采用项目化教学,优化考核方案,提高了教学质量,为学生走上工作岗位打下了扎实的基础。同时,对教师教学提出了更高要求。  相似文献   

17.
针对新时期下高职建筑力学类课程教学实施过程中存在的问题,基于学生的培养目标,提出了以新型教学资源为基本,先进教学方法为手段,项目化教学为依托的课程教学改革思路。试点教学表明这些改革探索极大地提高了学生对力学类课程的学习兴趣,提升了学生的职业能力和综合素质。  相似文献   

18.
针对《互换性与技术测量》课程以往教学中存在的问题,根据高职高专院校培养应用型人才的定位,结合《互换性与技术测量》课程的特点,阐述以项目化教学为核心的"教、学、做"三位一体教学模式,以及实施项目化教学的重要意义。  相似文献   

19.
文章设计了一种以可编程逻辑控制器为控制器的电热锅炉供热控制系统,该系统主要利用模拟量输入/输出模块将传感感器采集的模拟量输入可编程逻辑控制器,可编程逻辑控制器通过计算选择合适的控制方案,从而得到一套自动化程度较高的电热锅炉供热控制系统。此外,该系统采用可编程逻辑控制器控制加热管及水泵,通过添加EM235模块,使可编程逻辑控制器采集传感器中的模拟量,以STEP 7-MicroWin为开发工具,用梯形图语言对可编程逻辑控制器进行编程,使电热锅炉得到自动化程度高的控制。文章还进行了大量仿真实验,在实验过程中,随着模拟量的变化,电热锅炉的控制方式也不断变化,从而实现锅炉自动控制与报警等。  相似文献   

20.
在机械CAD课程教学改革的背景下,采用项目化教学模式能够显著激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量,促进学生综合能力的提升,因而备受广大教师和学生的青睐。文章对项目教学法的内涵及意义加以探讨和分析,并论述项目化教学模式在机械CAD课堂教学中的实践应用,以期充分发挥项目教学法的优势,全面提高机械CAD课堂教学的实效性。  相似文献   

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