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刍议农学基础课程的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤路 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(3):16-17
从近年来《农学基础》课的教学实践出发 ,从该课程教学内容的选择与课时安排、教学方法的改革、加强教学实践环节、改革教学检查形式等方面探讨了教学改革的内容与方向。以期本着“厚基础、宽专业、强素质、重能力”的人才培养要求 ,提高学生的农学基础知识和《农学基础》课的教学效果 ,使该课程真正成为农科院校不可缺少的基础课程。 相似文献
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松岛省三是一位日本著名的水稻栽培研究专家。生于1912年日本国长野县,1934年毕业于东京大学农学部,1956年发表《关于水稻产量结构和预测的作物学研究》获农学博士学位。他对水稻四十余年来的研究,已综合归纳用英文出版了以下三本书:一是,CROP SCIENCE IN RICE 相似文献
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严钦泉 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1993,(1)
康春林1928年2月出生于湖南省湘潭县.1949年考入湖南大学农业学院农业经济系,第二年转入农艺系,主修农学,1953年大学毕业后留校任教.1956年加入中国共产党.历任湖南农学院助教、讲师、副教授、教授;作物育种教研室主任、作物遗传育种研究室主任、农学系副主任、湖南农学院院长;中国种子协会理事、湖南省农学会副理事长、湖南省种子协会副理事长、农业部全国农作物品种审定委员会副主任、国家自然科学基金资助项目评审委员会生命科学部育种专业同行评议组成员等职.几十年来,康春林一直从事作物遗传育种教学和水稻新品种选育的研究工作,是我院作物育种学科带头人之一.他先后为我院农学专业本科生和作物遗传育种研究生主讲《作物遗传育种学》、《作物育种及良种繁育学》、《水稻栽培育种学》、《作物育种学》和《高级作物育种学》等课 相似文献
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本刊编辑部 《江西农业大学学报》1987,(2)
江西农业大学农学系戚昌瀚教授编著的《水稻高产栽培技术模式》一书,于1986年10月由江西科技出版社出版。《水稻高产栽培模式》一书,作者积三十多年来的教学与科研之经验,特别结合近几年先进的教学和科研实践,以自己原编著的《水稻高产栽培分析》(1978年版)为基础,全面 相似文献
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张凤路 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(1):25-26
笔者采用多媒体教学给经管学院两个专业共15个班的学生讲授了《农学基础》课程。本文从采用计算机辅助教学的教学方法改革、教学课件的准备、新教学方法对教师及学生的要求等四个方面谈了自己的体会。并对未来学校多媒体教室的发展提出了三点建议。 相似文献
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农学专业《生物化学》教学中存在的问题及解决对策 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了农学专业《生物化学》教学中存在的问题,从5个方面对提高农学《生物化学》教学质量的策略进行了论述与探讨,其中包括将生化理论联系生活常识,加强实验教学,改进教学手段,运用多种教学方法和补充学科最新研究进展等。 相似文献
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《植物学》是高等学校农学、烟草等作物生产类专业的专业基础课程。结合《植物学》教学实践,探讨了针对不同专业调整教学重点和教学内容的改革,以满足各专业的需求,主要包括：重新制定教学大纲,更新教学内容;改革教学方法,推行开放式教学;充分利用现代教育技术,更新教学手段;建立新的实践教学体系,培养学生实践动手能力;改革考核评价体系,加大对实践能力的考核力度,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并培养学生的创新能力。 相似文献
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1985年对农学专业82水稻栽培课,在总结以往教学实践的基础上作了一番改进,现总结如下: 一、理论教学 主要环节是:预习→精讲→阅读→,讨论。 1.预习 教师按分配的学时数(40)和以早稻为 相似文献
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《食用菌栽培》是一门实践性很强的专业课程。以培养学生的技术应用能力和职业实践能力为目标,通过理论和实践相结合,增强学生对食用菌栽培、管理的能力。在教学过程中应注重提高理论教学的趣味性、加大实践性教学比例、改革教学方法及考核体制,进一步提高教学效果。 相似文献
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《田间试验设计与统计分析》是农学类各专业的重要专业基础课之一 ,在该课的教学过程和教学方法上采用课堂教学与实践教学相结合 ,课堂教学与课后阅读相结合 ,教学与科研相结合 ,并采用了计算机辅助教学 ,就如何提高教学效果提出了灵活多样的教学方法。 相似文献
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《河南科技大学学报(农学版)》2000,(3)
王澄澈 ,男 ,汉族 ,1954年 10月生 ,河南襄城人。 1982年元月毕业于河南农业大学农学系 ,获农学学士学位。现任洛阳农业高等专科学校食用菌学科副教授 ,中国菌物学会会员 ,河南省食用菌学会理事 ,河南省出国人员协会常务理事。主要从事食用菌教学与科研工作。主讲过《食用菌栽培》、《食用菌研究法》、《烟草栽培》、《花卉栽培》等多门课程。主持承担并完成了省、市科委多项重大研究课题 ,其中主持的《香菇袋栽新技术研究与产业化开发》项目获河南省星火二等奖 ,《猴头菌丰产优质综合栽培技术研究》获省科委科技进步三等奖 ,先后获地厅级科… 相似文献
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《固体废物处理与资源化》是环境科学专业的必修课之一,课程内容纷多繁杂。该文结合黑龙江八一农垦大学农学院的"农学背景"、特色与优势,探讨了农业院校《固体废物处理与资源化》课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革措施,以期提高教学质量。 相似文献
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《经济林栽培学》课程实践教学改革应围绕教学内容、教学方法、教学考核方法的改革进行。主要概述了广西生态工程职业技术学院通过小组承包、模拟实训、技术服务、参观实习、顶岗实习、结合林业行业职业技能鉴定培训等环节对实践教学方法实行改革,并对该课程的实践教学内容、考核方法等进行改革探索和实践,取得了较好的改革效果。 相似文献