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<正>按照2015年的培育计划,桦甸市农民科技教育中心将在红石镇培育新型职业农民40人,经过前期的摸底、调查,初选人员已经确定。为确保学员能够扎实有效地参加培训,市农民科教中心于6月9日在红石镇政府组织召开了新型职业农民遴选面试会。会上,桦甸市农民科教中心副校长解读了新型职业农民培育工程的重大意义,阐述了国家对家庭农 相似文献
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<正>近日,抚松县农民科技教育中心抢抓春耕生产的有利时机,组织2014级新型职业农民培育生产经营型蔬菜专业学员赴吉林市丰满区无公害蔬菜专业种植合作社参观学习。本次考察学习是抚松县农民科技教育中心开展2014年度新型职业农民培育工程课程安排中的重要环节,重点考察了吉林市丰满区无公害蔬菜专业种植合作社现代农业种植基地,听取了合作社法人王伟对产业结构调整、品种特性、栽培 相似文献
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<正>九台市被农业部确定为全国新型职业农民培育试点县之一,按照《九台市2014年新型职业农民培育工程实施方案》要求,市农民科技教育中心被确定为全市新型职业农民培训机构之一,承担120人的生产经营型培育任务。该中心于9月22日,分别召开了班子会和教师大会,成立了新型职业农民培育工程领导小组和新型职业农民培育工程办公室。9月23日,制定了遴选办法,计划用两周的时间,采取走村入户调查 相似文献
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<正>桦甸市园艺特产技术推广中心组织实施的首批新型职业农民培育工程蔬菜培训班,按照实施方案要求,本着注重实效的原则,市园艺特产技术推广中心组织全市蔬菜生产经营骨干,即新型职业农民培育工程首批蔬菜班学员,于2014年11月23日赴吉林市棚膜蔬菜园区建设及生产进行参观学习。学员们参观学习了吉林市丰满区绿兴蔬菜种植专业合作社的棚膜蔬菜生产基地和吉林棋盘生态农业集团。棋盘村位于吉林市化学工业循环经济示范园 相似文献
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<正>9月17日,长岭县农业局召开了新型职业农民培育动员会,县农民科技教育中心、县农业广播电视学校,按县实施方案和会议要求,高度重视生产经营型职业农民培育工作,召开班子会,专题研究,一致确定:坚持高标准遴选学员是确保新型职业农民培育质量的关键。农广校安排骨干教师制定教学计划,通过在有线电视台和利用科普大集,广泛开展宣传,坚持高标准遴选培训的学员,现已遴选出120名学 相似文献
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<正>桦甸市2014年新型职业农民培育工程管理人员培训班于9月19日举办。各乡镇(街道)培训站站长,培训机构负责人及市农民科教育中心全体教职工参加了培训班。培训班上全面传达了全省新型职业农民培育工程管理培训班精神,制定下发了《桦甸市2014年新型职业农民培育实施方案》并进行了认真学习,参会人员就如何开展好今年全市新型职业农民培育 相似文献
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<正>常言道:一日之计在于晨,一年之计在于春。新型职业农民培育之计正当于春。在冰雪消融、万物复苏、大地回春的三月,白山市农民科技教育中心主任李怀明,带领新型职业农民培育工作相关人员,进乡镇、入村屯,回访2014年新型职业农民培育工程培训学员;对广大农民群众积极宣传新型职业农民培育工程相关政策;针对2015年新型职业农民培育工程培训需求,进行了充分 相似文献
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<正>今年桦甸市园艺特产技术推广中心作为新型职业农民培育机构之一,承担了100人生产经营型职培育任务。自9月19日市阳光办举办新型职业农民培育管理培训班开始,园艺特产中心组织全体工作人员下乡宣传、调研,按照《桦甸市2014年新型职业农民培育工程实施方案》要求,结合本单位实际情况和农民技术需求,确定了棚膜经济和果树两个培训专业,并精心制定 相似文献
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<正>为了切实搞好和龙市新型职业农民培育工作,让新型职业农民适应国家部署的农业供给侧结构性调整,从而能更好的提升种植技术水平,增长知识,在实践中体现学习的价值。近日,和龙市农业科技教育中心组织2016年度新型职业农民玉米生产专业和设施蔬菜生产专业学员前往省级实训基地———长春国信现代农业科技发展股份有限公司和吉林市东福实业有限责任公司参观学习。 相似文献
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<正>梅河口市农民科技教育中心2015年承担新型职业农民培训任务100人,按照吉林省农委、梅河口市农业局的要求,通过遴选学员、设置专业、安排课程、确定教师、组织培训、参观考察实训等环节开展新型职业农民培训。精心组织,广泛宣传,耐心动员,认真落实。选择水稻种植较为有代表性的海龙镇和双兴镇作为此次培训的重点,在两个镇的从业农民中遴选出有一定生产规模、学习积极性高、发展生产意识强、能带动村民致富的农民作为选择培 相似文献
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<正>新型职业农民培育工程项目实施后,长春市农民职业教育中心按照《吉林省2014年新型职业农民培育工程实施方案》的要求,结合长春市城区农业发展的实际情况,学习试点县经验,反复研究,仔细斟酌,在实践中不断探索,逐渐形成了一套自己的培育模式。1.培训对象的优化新型职业农民与普通的农民不一样,他们承载着新农村建设的使命,是新农村建设的主力军。长春市农民职业教育中心通过先期的调查、摸底,走访专业大户、农 相似文献
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<正>自启动新型职业农民培育工程以来,农民科技教育中心站充分发挥农民科技教育中心(农广校)主力军作用,高位统筹,创新载体,新型职业农民培育工作实现了创新发展,受到了学员好评。为了把新型职业农民培育工作真正落到实处,该中心结合自身实际,多措并举,全力打造平台,新型职业农民培育进程不断加快。在队伍建设上,重点抓好师资、班主任队伍,从而满足了新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培 相似文献
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<正>为巩固2016年新型职业农民培训成果,全面提升新型职业农民综合素质,和龙市农业科技教育中心联合各镇农业办开展新型职业农民培育后续跟踪服务工作。后续跟踪服务工作是新型职业农民培育管理工作的一项重要内容,是巩固培训效果、解决学员在农业生产中所遇实际困难的重要环节。2016年和龙市农业科技教育中心承担了150名的新型职业农民培育工作,为了让学员成为真正的新型职 相似文献
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正抚松县农民科技教育中心为了进一步提升新型职业农民培育中药材专业学员的种植和管理水平,进一步优化中药材产业结构,学习中药材产业发展及市场建设等方面的先进做法和成功经验,推动抚松县以人参为主的中药材主导产业的健康发展,于近日组织新型职业农民培育工程中药材专业学员一行35人赴河北省安国市进行了为期5天的参观考察,重点了解中药材产业发展情况,学习中药材种植 相似文献
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正在2015年新型职业农民培育工作中,白山市农民科技教育中心将"分段式、重实训、参与式"培育模式创新,采取了理论与实践交互进行的培训模式,提高了培训的有效性。白山市农民科技教育中心承担了白山市2015年新型职业农民培育工程专业服务型50人的培育任务。在农机操作人员培训中,上午课程根据农民需要设置了农机操作基础理论、农机使用与维修、互联网思维与农产品营销、现代农业政策法规等丰富多彩的理论课程,由了解农村、熟悉农业、贴 相似文献
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<正>通化县农民科技教育中心(农广校)经营主体带头人培训班于8月23日正式开班,开班仪式上王晓刚副县长做了重要讲话,并对新型职业农民培训做了解读。农民科技教育中心黄馨主任对培训班各项工作做了部署和要求。100名经营主体带头人学员参加了此次开班仪式。其中:林蛙养殖专业培训班26人、中药材种植专业培训班40人、玉米种植专 相似文献
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<正>为做好新型职业农民培育工程跟踪服务工作,开阔新型职业农民学员视野,进一步提升新型职业农民的综合素质,结合和龙市实际情况,7月18~21日,和龙市农业科技教育中心六位老师带领近百名新型职业农民培育工程学员到八五一一农 相似文献
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<正>8月28日,柳河县农民科技教育中心组织的新型职业农民培育工程"农作物植保员"培训班正式开班,参加本次培训人员是柳河县柳河镇种植大户,参训人数为60人。开班仪式上由县农民科技教育中心李娟主任就新型职业农民培育的重要意义、总体思路、工作目标等作了讲解,要求农民科技教育中心严格按照上级文件精神实施好该项目,为柳河县的粮食发展提供强有力的人才支撑。本次农作物植保员培训班培训时间为7天,专业课由县农业总站高级农艺师李彦泉授课,授课内容主要由学员将实际生产中遇到的难题以提问的方式提出,现场气氛热烈,学员提问积极,专家百问不厌,解答细致周到。实训课到田间地头以水稻 相似文献
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<正>为贯彻落实中央文件精神,大力培育新型职业农民,着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,进一步增强农民的创业意识,提高创业能力,培养造就新型的农民专业合作社带头人和现代农民企业家,抚松县农民科技教育中心组织2013级农业创业培训合作社带头人专业学员再次外出考察,由校长郑刚带队,先 相似文献
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全面提高农民科技文化素质、培育新型职业农民是新农村建设的迫切要求。高等农业院校具有科技、信息和人才资源优势,在农村教育科技培训体系中发挥着龙头作用。文章介绍了新型职业农民的内涵,并从我国新型职业农民培育现状分析入手,探索了高等农业院校培育新型职业农民的途径。 相似文献
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