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赵宝国 《农村．农业．农民》2023,(9):50-52
新型职业农民是振兴乡村、发展现代农业的重要主体。引导大学生加盟新型职业农民队伍是我国新型职业农民培育的重要一环，也是推动农村经济发展新的驱动力。本文以吉林省吉林市为例，分析吉林市引导大学生加盟新型职业农民队伍助力乡村振兴的现状及现实困境，提出引导大学生加盟新型职业农民队伍助力乡村振兴的对策，即完善大学生返乡就业创业政策，创新大学生加盟新型职业农民队伍培养机制、优化大学生加盟新型职业农民队伍服务和管理体系、解除大学生返乡就业创业的后顾之忧等。 相似文献
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浅析农民创业培训的模式与存在问题 总被引：1，自引：0，他引：1
农民创业培训的对象是以回乡创业的农民工、种养大户、农机大户和在农村创业的大学毕业生,农民创业培训的主要内容是创业理论、创业实践、创业指导和创业服务,培训目的是着力培养创业型农民,帮助农民提高自身的创业能力,引导和扶持农民扩大生产规模,提高管理水平,创办农业企业,推动农业的标准化、专业化生产和产业化、规模化经营;促进以创业带动就业,挖掘和拓展农业农村就业潜力。农民创业培训是当前我国新农村建设所面临的一个重要课题。在对农民教育过程中,农村企业人力资源开发应是其最核心的内容。因此,搞好农民的创业培训,培养一定数量的富有创造力的农民企业家,是当前农村人力资源开发培训面临的一项重要任务。下面,就农村创业培训的三个方面谈谈自己的浅见。 相似文献
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农业高等职业院校在创业型农民培训中的服务策略 总被引：1，自引：1，他引：0
针对江苏省徐州市创业农民的需求特征,结合农业高职院在农民创业培训中的实践与比较优势,重点探讨农业高职院服务创业型农民成功创业的服务对策,为农业高职院更好地服务现代农业的发展提供可借鉴的途径. 相似文献
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阐述了新型农民是适应现代市场经济发展要求和新农村建设需要的市场型农民、文化型农民、技能型农民和创业型农民。强调重视农村教育,为新型农民培育搭建培训平台,是农业院校图书馆拓展服务的重要内容,建设社会主义新农村与和谐社会的使命。 相似文献
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《农业图书情报学刊》2012,24(2)
阐述了新型农民是适应现代市场经济发展要求和新农村建设需要的市场型农民、文化型农民、技能型农民和创业型农民。强调重视农村教育,为新型农民培育搭建培训平台,是农业院校图书馆拓展服务的重要内容,建设社会主义新农村与和谐社会的使命。 相似文献
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农民创业关系到农业、农村和农民问题的良好解决,关系到工业化、城市化乃至整个社会现代化的健康发展与和谐稳定。当前,在农民创业过程中,存在着农民教育培训体系不完善、创业融资困难、产业化程度低、创业者自身文化素质不高、农村合作经济组织缺乏等制约农民创业的因素。为此,必需健全农民创业教育培训体系、拓宽农民创业的融资渠道、加强产业指导、建立合作经济组织等,以改善和提升农民创业环境,促进农业企业的不断创办与发展。 相似文献
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让新型职业农民培训跟上时代步伐 总被引：2，自引：1，他引：1
让新型职业农民培训跟上时代的步伐,首先要增强宣传力度,其次要根据农民实际需求确定培训内容,再次要不断深化教育教学体制改革,还要为农民提供多样化的服务平台,最后要出台相关的政策,帮助农民实现创业梦想。总之,要将农民的需求、满意度放在首位,不断探索教育教学的方式方法,确保农民教育培训取得实效。 相似文献
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为了更好地推动河北省涉农新型人才队伍的培养,河北农业大学和河北广播电视大学等先后组织实施了本地农民一村一名大学生高等职业教育。针对一村一名大学生教育存在的投入相对较高、缺乏就业创业鼓励政策等制约因素,提出要加强宣传形成共识、加大向农民高等教育投资的力度、建立和健全一村一名大学生在农村就业创业的鼓励政策等措施。 相似文献
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采用问卷调查、横向对比、访谈相结合的方法,研究农民创业教育与"三农"问题的相关性。结果表明,农民创业教育与农民增收存在显著相关的内在关系;农民收入主要受技术、资金、观念、规模等因素的影响,其中规模对农民收入的贡献最大;农民创业教育是提高农民综合素质、增加生产效益、解决"三农"问题的有效途径。 相似文献
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蒋子春 《农业图书情报学刊》1995,(5):38-41
本文阐述了农民用户对实物情报、科技情报、零次情报、市场情报的需求心理,剖析了农民用户在选择情报获取渠道和吸收利用新情报上的心理反映,提出了培训用户、加强情报队伍建设、转变情报服务机制的服务对策。 相似文献
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目前,随着我国改革和经济建设的快速发展,经济结构的大幅度调整和产业的迅速升级,特别是农业产业结构的调整和国家多种惠农政策的实施,给农民创业带来了巨大的市场潜力和市场空间。国家大力提倡、鼓励、扶持农业创业,为农民创业提供了前所未有的机遇。在各级政府的扶持下,农民创业活动日趋活跃,许多农民根据自己的优势和特长,立足乡村产业特色,选择了适合自己的创业之路。农职院校作为农民创业培训的主导力量,应充分利用培训平台,对农民进行创业教育,大力宣传农民创业的优惠政策和重要意义,培养创业意识,激发创业欲望,提高创业能力,培育具有较高专业技能、较大生产规模和较强创业能力的现代农业生产经营者。 相似文献
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国发32 号“双创”号召和国发40 号“互联网+”行动为解决农民增收提供了新的思路和政策契机。“双创”是内生动力，“互联网+”是新引擎，而新生代农民则成为践行“互联网+ 双创”行动，以创业带动就业，增加农民收入的主体力量。笔者从文化反哺的视角分析了“互联网+ 双创”背景下新生代农民创业增收面临的机遇和来自人才、技术、财力上的挑战，并从培育职业农民，发挥大学生村官“带头人”作用，通过“互联网+ 农业科技”和“互联网+ 教育培训”进行农业职业教育，发展互联网金融和移动金融，提供无限流量移动网络服务等方面进行了相应的对策探索。 相似文献
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运用典型案例分析法,通过随机抽样向农户发放问卷形式,对汉中市农户再教育意愿和农民再教育需求结构进行了研究。结果表明:(1)广大农民愿意接受再教育;(2)由于经济发展的差异性,农民再教育需求结构存在差异性。运用马斯洛需求层次理论分析农民教育发展路线应走大众教育、精英教育、领袖教育依次递进的发展过程。 相似文献
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农民创业是农民依托家庭组织或者创建新的组织，通过投入一定的生产资本，依托农村，通过扩大现有的生产规模或者从事新的生产活动开展一项新的事业以实现财富增加并谋求发展的过程。要推动黑龙江省农民创业，必须有明确的思路和配套的政策，必须结合黑龙江农民自身实际，开展农民创业教育提高其自身素质，积极营造利于农民创业的环境，建立一系列优化创业环境的政策措施体系，有针对性地采取各种措施推进农民创业的发展。黑龙江的农民创业处于起步阶段，农民创业的激情和积极性不高，农民创业作为解决农民就业、农民增收的主要途径， 相似文献