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科研团队建设与党组织的推动作用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕"创新科研,服务三农"的核心文化,以"人性化、理念性和合理化"为3个管理主轴建设科研团队,通过培养人才、管理团队、积极领导、有效沟通、正确评价、激励职工构筑和谐的研究所,推动研究所科研团队建设稳步发展。 相似文献
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王培霞 《农业图书情报学刊》2007,19(12):76-78
学术秘书是专门在科研上为专家学者提供辅助服务的工作人员。学科馆员兼任学术秘书，无论是对专家学者的研究、图书馆藏书建设、学科馆员自身水平的提高和图书馆学术的发展等都是大有益处的。 相似文献
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完善天津农学院科研管理激励制度的对策研究 总被引：5，自引：4，他引：1
在分析天津农学院科研管理激励制度现状的基础上,着眼于营造积极向上的科研激励氛围和全面提升科研学术水平和学科建设,引入系统观念、团队建设等概念,探索出完善现有科研管理激励制度的有效途径,如以系统观念为指导,加大激励力度,提升高水平成果;点面结合,多学科、多部门综合协调发展等。 相似文献
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学科建设是专业建设的基础,是高等教育工作的核心任务。针对石河子大学重点学科建设目标、学术带头人的培养及资源配备等,从如何加强作物学学科重点建设、积极创新和提高办学质量水平进行了探讨,提出发挥人才优势和学科优势,建立起西部高校高水平的科研和教学团队,提高科研创新能力,积极为经济建设主战场服务,实现高等教育可持续发展。 相似文献
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党支部建在科研团队,继承和发扬了“支部建在连上”的光荣传统,进入新时代,踏上新征程,党支部建在科研团队后,如何更好地发挥支部教育党员、监督党员、管理党员,组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的作用,实现党的基层组织建设的全面进步、全面过硬,成为亟待解决的问题。文章以中国农业科学院农业资源与农业区划研究所为研究对象,针对党支部建在科研团队上的优势及存在的问题,深入探讨党支部建在科研团队后,强化基层党建的工作方法。指出转变观念、统一思想认识,加强政治建设、组织建设及监督职能是改善党支部建在科研团队模式下党建工作的有效途径。 相似文献
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黄富琨 《农业图书情报学刊》2013,25(7):184-187
学科服务的深入发展需要自我管理团队提供服务。在介绍自我管理团队涵义的基础上,探讨图书馆组建学科服务自我管理团队,需要转变3个观念:图书馆领导角色观的转变,团队成员(馆员)管理地位观的转变和团结协作观的转变。 相似文献
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田芳 《农业图书情报学刊》2012,24(7):205-208,225
分析了高校图书馆嵌入式学科服务的动因和定义;高校嵌入式学科服务理念创新与管理机制,包括理念创新顶层设计嵌入式学科服务,协同全馆重组学科团队构建服务保障体系,协调各方嵌入式服务工作制度化,培养职业素质凝聚团队集体精神;分析了嵌入式信息素养教育,嵌入式学术研究两种高校嵌入式学科服务模式。 相似文献
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刘朝霞 《农业图书情报学刊》2010,22(11):360-361,364
对大学图书馆学科馆员制度的演变过程,及两代学科馆员制度的不同进行了简要的阐述,重点论述了第二代学科馆员的核心能力,及如何建立健全第二代学科馆员制度。 相似文献
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随着信息技术和网络技术的发展,学科化服务模式呈现出多样化的特点。目前值得注意的主要有：学科馆员2.0、学科信息共享空间、IC2学科化服务模式、学科化服务平台的构建。 相似文献
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陈爱华 《农业图书情报学刊》2012,24(10):215-218
介绍本校学科服务需求情况的调查分析,阐述因校制宜循序渐进推进学科馆员制建设的主要做法：做好人员选配,明确各自工作职责,建立行之有效管理体系,并充分发挥馆员与图情顾问作用,进而完善服务内容和服务形式。 相似文献
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关于文献学基础理论研究的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
卢小平 《农业图书情报学刊》2008,20(10)
通过对国内文献学基础理论的研究,对一些重要概念和内容进行了归纳、总结和反思,指出了目前在构建学科理论中存在的问题. 相似文献
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高校图书馆学科馆员制打破了按文献类型来配置馆员的做法,是一种以大学学科为对象而建立的学科高级专门服务人员对口服务模式。学科馆员服务是深层次、高质量的信息服务,其学科服务的内容包括建立学科馆员与对口学科的联络机制,提供咨询服务,为对口学科师生提供信息教育和培训,参与教学与学习支持,整合、开发学科文献信息资源,建立虚拟参考学科咨询平台,提供网上在线咨询服务,提供优质信息服务。 相似文献
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关于CNMARC格式个人名称主题字段的标引 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海霞 《农业图书情报学刊》2005,17(12):190-191
结合个人多年实践的体会,阐述了在CNMARC格式中应如何进行6字段的个人名称主题词的标引。 相似文献
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选取学科服务发展较为成熟的英美两国,以及中国985、211等高校图书馆作为研究对象,对国内外学科服务发展进行了简单回顾,明确了学科馆员职责与角色定位。通过对中、美、英3国部分高校图书馆学科服务典型案例进行对比,总结分析了其各自特色,重点针对学科服务在国内高校图书馆中存在的问题进行了探讨,从8个方面对国内普通高校图书馆开展学科服务提出了可行建议。 相似文献
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本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。 相似文献