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高校新生入学教育问题与对策浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
新生入学教育是高校的一项常规性工作。阐述了入学教育的内涵,并从入学教育的时间、内容和形式3个方面分析了入学教育中存在的问题,提出了相应的对策：入学教育的时间应贯穿整个大学一年级,教育的内容要根据新生的特点与时俱进及时更新要与教育时间合理匹配,教育方式要注重灵活性和有效性,要结合一些感性的活动与学生双向交流。 相似文献
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王宜勤 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2003,6(3):86-88
面对我国高校连续4年大规模扩招和高等教育改革不断深化的新形势，以及长期存在的大一新生不能尽快适应大学生活的实际问题，如何正确地引导大一新生尽快地融入大学的学习、生活中去，是高校广大教育工作者的重要职责。本文针对大一新生入学后面临普遍的思想与行为的种种困惑，提出教育、引导他们尽快适应大学生活的见解与建议。 相似文献
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如何做好高校新生入学教育 总被引：2，自引：0，他引：2
高校新生入学教育,是引导和帮助新生树立远大目标,以良好的精神风貌投入大学生活的第一课,直接影响学生在校期间的行为和发展。从一个新生辅导员的角度,分析了其重要性,同时对高校新生入学教育需要做好理想目标、学习适应、心理适应等几个方面提出了自己的建议。 相似文献
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分析了"以人为本"理念与新生入学教育的关系,提出了"以人为本"为高校新生入学教育提供指导作用,是适应时代发展和提高时效性的需要,就如何完善"以人为本"理念下的高校新生入学教育展开探讨,提出要强化"以人为本"的新生入学教育理念和构建"以人为本"的入学教育新体系。 相似文献
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升级教育是教育和引导新生尽快适应大学生活的有效途径。对入学新生及时进行理想信念、爱国主义、集体主义、文明礼仪、职业规划等为主要内容的升级教育,是高校对新生进行思想政治教育的重要载体。 相似文献
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对大学新生入学教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
大学新生入学教育是高等学校为了使新生入学后,尽快适应大学学习、生活、完成角色转换,了解所学专业发展趋势、就业前景、理解大学精神,而进行的预备性教育。正确理解大学新生入学教育的必要性、重要性,明确新生入学教育的主要内容,解决好教育过程中出现的问题,可以有效的引导大学新生实现角色转换,适应大学学习和生活环境,达到大学新生教育的目的,为整个大学教育阶段打下坚实基础。 相似文献
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高校新生教育应重视的几个问题 总被引：6，自引：0，他引：6
本文针对高校新生入学后在政治、思想、学习、生活、心理等方面的变化 ,结合高校培养目标和大学的特点 ,阐述了高校在新生教育中应重视的几个问题 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(10):63-64
新生入学之初,是大学教育的开始,也是大学生退学现象的高发时期。大学新生退学不仅给学生家庭带来一定的影响,也给高校的管理带来诸多不便。大学新生退学的原因来自各个方面,深入分析大学新生退学的原因,并且提出相应对策来减少大学新生退学,帮助其顺利度过新生适应期是高校管理者需要研究的重大课题。 相似文献
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在进行大学新生成才障碍的心理因素分析的基础上, 归纳大学新生入学后易出现的各类问题, 并结合学校新生入学教育方案, 指出新生入学阶段帮助其克服成才心理障碍的教育对策, 提出了相应的健康成长成才的教育、引导途径。以求使大学新生在思想、学习、生活等各方面顺利度过从心理不适、职业迷茫到健康成才的适应期, 踏上新的人生征程。 相似文献
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田甜 《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(4):50-55
基于山西农业大学2011—2013年新生心理普查结果,通过SCL-90和UPI健康调查表在入学后第二个月开展的测试,结果表明:新生心理失衡群体比例在扩大,焦虑、恐怖、精神病性及人际敏感症状成为新生群体中的相对危险因子;城市家庭和农村家庭大学新生在症状水平、关键题、咨询需求的选择上存在差异;不同性别的大学新生在症状分布和特征上表现不同。高校在新生入学教育中要重视农村家庭大学生的适应教育,并且关注不同性别大学生的需求差异。 相似文献
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高职新生进校以后,面临着生活环境、学习方式、人际交往、自我定位偏差等适应问题。运用UPI测试问卷与自编的新生团体心理辅导反馈表对闽西职业技术学院2011级的138名新生实施为期5周的团体心理辅导并对团体心理辅导效果进行评估。结果显示,团体心理辅导在新生入学适应教育中有显著效果,可以缩短大学新生的入学适应期;帮助新生加深自我认识;提高新生的人际交往能力;帮助新生明确学习、生活与职业目标;增强新生的团队意识,促进高凝聚力的大学班集体形成。 相似文献
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农科专业新生入学教育工作的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新生入学教育是高校教育培养中的重要环节,尤其对于农科专业而言,做好入学教育工作更显重要。结合工作实际,探讨了开展新生入学教育工作的意义与目标定位,介绍了一些具体做法,并提出了几点思考。 相似文献
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辅导员是大学生思想政治教育的主要力量。大学新生刚入学,如何使之尽快适应大学生活,是摆在辅导员面前的迫切工作。从关护学生,以情感染学生,化被动为主动;培养和选好班干部,利用班干管理班级;把工作尽量做在前面,防范于未然等3个方面对做好高校新生辅导员工作进行了探索。 相似文献
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陈天年 《信阳农业高等专科学校学报》2012,22(1):128-131,158
为探究高校国防教育对大学新生心理适应性的作用,笔者用自编的经过信效度检验的测量问卷,对某高校部分新生进行测试,并用SPSS软件进行结果分析。分析结果表明,国防教育对提升新生入学后的心理适应性有显著作用。 相似文献
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本文根据大学新生入学后容易存在的问题,进行了加强人文关怀和心理疏导的有益探索,提出加强思想政治课程教育、发挥高校思想政治教育平台的作用、建立和完善人文关怀及心理疏导机制等一些有益。 相似文献
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高校图书馆是学校的文献信息中心,其教育形式具有灵活、主动、创造和开拓的优势。无论从高校图书馆的职能、大学新生自身的素质,还是大学新生利用开发图书信息资源的现状来看,利用高校图书馆信息资源引领和教育大学新生都是十分必要的。必须从培养大学新生的信息意识、提供丰富的信息资源、建立全新的多层次的文献检索课程与教学体系、引导大学新生正确使用网络信息资源及培养大学新生良好的阅读习惯与阅读品位多方面着手,更好地完成理解人、尊重人、陶冶人和塑造人的大学教育理念。 相似文献
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陈东霞 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):175-176
新生入学教育是高校校园文化对新生的第一次大展示,也是学生接受特色校园文化影响的最初的、关键的阶段。但是,通过对广东省广州市7所高校的1000名一年级的新生的调查研究,发现精神层面和制度层面这两个层面的校园文化教育在新生入学教育中并没有得到应有的重视,成效欠佳。本文探讨其原因,并提出改进的建议。 相似文献