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1.
当前独立学院人才培养模式与母体高校几乎相同,忽视了生源、师资等方面的差异,独立学院毕业生在人才市场上处于劣势。因此独立学院的人才培养模式必须进行合理的定位。通过对全国独立学院人才培养现状进行解析,指出当前独立学院人才培养目标、课程设置、师资水平等方面存在的问题,并给出解决方案：依托母体、错位发展;考虑学生质量、自身发展等方面的差异性,使独立学院真正做到以质量求生存、以特色求发展。 相似文献
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独立学院在发展过程中,开展创业教育,拓宽就业渠道,是实现其可持续发展的有效途径,也是形成特色人才培养模式的必然选择。在分析独立学院创业教育特点的基础上,提出从目标体系、教学体系、保障与支持体系等方面,构建具有独立学院特色的创业教育体系。 相似文献
3.
经济社会高速发展以及高校人才就业现状要求独立学院应将应用型人才培养作为提高人才培养质量的主要目标之一。改革的全面深化背景也要求要以改革和创新的精神推动独立学院传统教学模式改革。近年来,安徽农业大学经济技术学院高度重视人才培养质量的提高。要推动教学模式改革,应遵循教育教学规律,突出自身特色,确立“创新实践”的目标;课程教学内容要适应经济社会发展需求,教学制度与方法以应用型人才培养为抓手,教师队伍素质培养向实践教学能力强靠拢,教育机制构建以产学研合作为导向。 相似文献
4.
电子商务专业人才的培养和教育受到业界共同关注,独立学院是一种新模式新机制.针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展. 相似文献
5.
随着独立学院招生规模的不断扩大,其人才培养质量对整个高等教育质量和社会发展的影响越来越大.分析独立学院学生对教学质量的满意度,有助于有的放矢地改进工作,提高人才培养质量.本文通过采用随机抽样的方式,对独立学院3个年级、1 285名工科学生进行教学质量满意度问卷调查,结果表明:实践教学是影响学生满意度的最重要因素,专业及... 相似文献
6.
独立学院教学质量监控的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高等学校独立学院是顺应了中国高等教育大众化进程而诞生的,现已成为我国高等教育事业不可或缺的重要组成部分.独立学院的管理者为了学院的生存发展不仅在专业设置上作足了文章,而且在独立学院人才培养方案上作了较为准确的定位.但是好的专业方向和准确的专业定位能否保证其培养目标的最终实现,其关键还在于能否建立一整套行之有效的教育质量监控体系.通过对独立学院教学质量监控进行深入探讨,提出相应的政策建议. 相似文献
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独立学院要在激烈的教育竞争中谋求发展,必须结合自身学院特点,制定符合社会需求的人才培养目标。建立第三方人才培养评价制度和评价体系,将毕业生质量、就业质量、企业满意度、课程体系及培养过程等作为人才培养质量评价的重要指标。加强第三方评价在生物技术专业教学中的应用,切实提高专业人才培养质量。 相似文献
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杨斌 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(4):399-402
以独立学院工程教育专业学生为研究对象,从学生对人才培养方案、课堂教学和就业创业的认同和评价等方面展开调查,结果发现,在独立学院工程教育专业人才培养中,存在人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色和实践能力培养等问题,指出设置科学合理的专业结构、改善教学方法和构建自主创业能力培养环境是提高人才培养的关键。 相似文献
9.
独立学院在全国高等教育领域已具有一定规模,但近几年来一些独立学院学生的学习风气令人担忧。不良的学风不仅直接影响人才培养质量,还关系到学院自身的发展与生存。学风建设必须作为独立学院工作之重心,常抓不懈。该文分析了独立学院学风现实状况,阐述了学风与人才培养的统一,指出了营造良好学风应采取的措施。 相似文献
10.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(7):189-192
培养具备较强创新意识、拥有新颖创新理念和具有较高创新能力的应用型人才始终是独立学院的重要任务。独立学院应全面总结提高独立学院学生创新能力现实意义的基础上,找出制约学生创新能力提升的因素,进而转变教育观念、构建特色人才培养模式,深化实践教学改革,实行"走出去"和"引进来"方式建设创新型教学师资队伍等方面来扫除学生创新教育过程中的障碍,进而最终实现创新人才培养目标。 相似文献
11.
随着我国高等教育改革创新与大众化的跨越式发展,独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分。我国高等教育已走向内涵发展和以提高质量为核心任务的新时期。医学类独立学院的高水平、高质量的医学教育既是办好人民满意教育的重要组成部分,也是医疗卫生事业改革发展的重要支撑。探究独立学院人才培养模式改革的"新途径",凸显独立学院学生的个性发展,完善独立学院教学模式,以康达学院"豪森班"建设为契机,实现校企资源的共享、产学研合作、订单式培养以及预就业等举措,促进应用型人才培养模式的开展,为我国独立学院实现创新应用型人才培养提供有力的经验保障。 相似文献
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韩新宝 《国家林业局管理干部学院学报》2013,(4):26-29
创业教育在独立学院高素质应用型人才培养中发挥着越来越重要的作用.然而,独立学院对创业教育不重视、创业教育课程缺失、创业平台较少、大学生创业能力不足等问题依然存在.为此,要从重塑办学理念、加强师资队伍建设、强化平台建设、注重能力拓展等方面改进独立学院的创业教育. 相似文献
14.
教风、学风建设对独立学院至关重要,直接关系着独立学院的办学水平和人才培养质量,独立学院作为一种新的高等教育办学模式,推动高等教育创新发展,其教风学风建设与其他普通高校特别是母体学校相比,既具有一般性,又具有特殊性。在阐述教风学风各自内涵后,分析了独立学院教风学风建设存在的问题,针对独立学院自身特点提出在思想建设、教学改革、能力培养、制度建设四个方面着力,全面加强其教风学风建设。 相似文献
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社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的精髓,对独立学院的校园文化建设有着天然的引领作用。独立学院的校园文化建设还存在着不少的问题和不足,社会主义核心价值观要引领独立学院的校园文化建设,需要明确社会主义核心价值观在人才培养和文化建设中的核心地位,结合独立学院的师生特点,将它融入课堂教育、素质教育和学生活动中深入贯彻、积极践行。 相似文献
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王东平 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):336-340
本文以独立学院学生为研究对象,从学生对教学管理规章制度和人才培养方案的认知状况、学生对课堂教学方式的认同以及对教学管理软件的评价等方面展开调查,结果发现,学生对学院教学管理规章制度缺乏了解,尤其是对本专业教学计划了解不够深入,以致影响了其对知识结构和课程进度的合理规划。另外,独立学院人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色、实践环节较少和课堂讲课方式陈旧也是影响学生培养质量的主要因素。 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深入,独立学院的人才培养目标已经转变为以应用型人才培养为主,《财务分析》课程作为一门应用性和实践性较强的课程,与成果导向教育理念相吻合。在目前的教育模式下,我国高校的《财务分析》课程注重的仍然是学生理论知识的培养,这一课程培养方式与独立学院的人才培养目标相背离,改革《财务分析》课程的教学模式迫在眉睫。因此将成果导向教育引入《财务分析》课程的教学,对课程的教学目标、教学方法、教学评价与教学反馈等重新进行了设计,以期改善《财务分析》课程的教学效果并为其他课程的教学提供参考与借鉴。 相似文献
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20 世纪90 年代独立院校发展至今取得了一定的发展成果,独立院校办学规模逐步扩
张,在校学生人数也在逐步上涨,由此可以看出独立学院成为了高等人才培养的重要场所。独
立院校属于高等教育人才培养基地,独立院校培养的应用技能型人才主要是服务地方或者是区
域性产业,由此可以看出必须要结合学院特征以及专业特色,构建科学完善的“政产学研”的人
才培养模式。本文基于“政产学研”模式下探索独立学院如何培养创新人才并提出具体的人才
培养策略,旨在进一步提高人才培养质量。 相似文献
20.
试论独立学院研究性学习的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方式必须适应其人才培养目标的要求.独立学院培养的是本科层次应用性专业人才,研究型学习对独立学院学生培养创新能力、创造能力和应用能力具有很大作用.通过分析独立学院开展研究性学习的必要性及其应注意的问题,探讨了独立学院如何开展研究性学习. 相似文献