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捷克高等农业教育一瞥中国农业学院土肥所高道华捷克高等农业教育始于１７８９年，至今已有２００多年的历史。在１９世纪时，捷克农业教育还只是技术学院教学内容中的一部分。从１９０６年开始，农业科学已发展成一门独立的学科。１９１８年捷克建立了农林工程学院，使农... 相似文献
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数字农业与高等农业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
首先介绍了数字农业的概念、特点和发展数字农业的必要性，然后分析了在数字农业工程的建设中，我国高等农业教育的地位和作用，并提出了高等农业教育应该明确农业人才培养目标，改革教育内容和教学方法，发挥高等农业院校的科技优势，为数字农业的发展提供科技保障。 相似文献
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高等农业教育发展相对滞后。本从高等农业教育的一次难得发展机遇出发，论述了利用中、利用好原有优势的基础上，增创高等农业教育发展的新优势。 相似文献
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高等农业教育的生态化 总被引：1，自引：1，他引：0
在全球生态危机面前，教育生态化成为高等农业教育实现可持续发展的必然选择。高等农业教育生态化是一种新的教育发展观、新的文化价值观、开放的运行体制，即建立一种自然、和谐、开放、创造的，符合生态规律的新型教育系统。高等农业教育具有明显盼生态特征和生态化的独特优势，理应成为教育生态化的先导。 相似文献
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可持续发展与高等农业教育 总被引：5，自引：1，他引：4
《高等农业教育》1999,(1)
本文从可持续发展这种新的社会发展观，着重对我国高等农业专业人才的培养将从人与自然的关系中涵生新的道德观、价值观和教育观进行分析，提出以通过环境教育手段促进他们认识和关心全球的可持续发展；并对高等农业教育实现自身可持续发展提出要转变教育观，使高等农业院校的规模、结构、质量和效益协调发展。 相似文献
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美国高等农业教育的特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
对美国高等农业教育状况进行探讨,从政府颁布的一系列促进高等农业教育发展的法案、美国农业教育体系、高等农业教育形式、课程设置以及高等农业教育体制几个方面来分析美国高等农业教育的特点,为加快我国高等农业教育的发展提出建议. 相似文献
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实现农业的可持续发展，取决于劳动者和提高大量合格人才的培养，高等农业教育担负着上述两种任务。因此，必须大力发展高等农业教育，充分发挥高等农业院校人才和科技优势，更好地为科教兴农战备服务。 相似文献
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我国普通高等农业教育与农业经济发展的互动关系分析 总被引：4，自引：2，他引：2
教育必须与经济发展相适应，一方面教育受经济所制约，另一方面教育必须为一定的经济发展服务。高等农业教育作为教育的一个分支与其发展总规律并行不悖，高等农业教育与农业经济的发展是相辅相承、相互促进、相互制约的关系。本从历史发展入手，通过模型分析检验了两的互动关系，并对其进行了理论思索，提出了当前我国农业和农村经济发展对高等农业教育的需求。 相似文献
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高等农业教育概念新探 总被引：4，自引：1，他引：3
本文分析了高等农业教育发展环境和服务对象发生深刻变化的现实认为高等农业教育的学科类别、层次及专业结构等均需进行调整和重组，高等农业教育的内涵也必将随之变化，并提出其狭义和广义概念。 相似文献
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郭石磊 《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(4):138-142
在梳理美国高等农业传播教育发展中的重要历史节点,总结德州理工大学和两个农业传播教育组织发展过程的基础上,概括了美国高等农业传播教育的历史。选取24所开设农业传播专业的美国大学,从开设学院、招生层次和课程设置3个方面分析了美国高等农业传播教育的现状。农业院系承担传播使命,农业传播组织推进学科发展,课程设置和培养目标与时俱进,自然科学与社会科学协同创新是美国高等农业传播教育的宝贵经验,可供我国相关教育部门参考。 相似文献
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十年来,我国高等农业教育研究,伴随着高等农业教育事业的改革和发展,以前所未有的态势展开。这表现在研究机构从无到有,逐步增多;研究人员数量在增加,素质在提高;研究课题的范围日益拓宽,层次水平也在提高;取得了一批可喜的成果,为高等农业教育决策,高等农业教育的改革和发展提供了理论依据,推动了高等农业教育事业的 相似文献
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本对加入WTO以后，我国高等农业教育所受到的正负面影响进行了初步分析，并在此基础上从六个方面提出了加快我国高等农业教育发展的思路。 相似文献
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高等农业教育的特色化 总被引：1，自引：0，他引：1
高等农业教育的特色化是指高等农业教育在办学过程中对那些适应社会经济发展需要 ,符合教育规律 ,利于自身生存与发展的独特之处的自觉追求。本文在分析高等农业教育特色化发展的必然性基础上 ,提出高等农业教育应围绕生命学科彰显特色的观点 相似文献
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农业与高等农业教育协调发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要分析了高等农业教育在农业发展中的作用，并针对我国加入WTO和农业结构调整的现实，对高等农业教育的结构、规模、质量、效益等方面提出实施协调发展的思路与途径。 相似文献
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李秀慧 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(2):81-82,86
对加入WTO后中国农业所受到的正负面影响进行了简要的探析，并在此基础上，从发展高等农业教育、改革教学方法、培养创新人才、调整学科结构、提高科研实力等5个方面提出了我国高等农业教育应对“入世”挑战的策略。 相似文献