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师德是新时期高职院校的立校之本,是学校竞争力提升的核心。郑州牧业工程高等专科学校从以德治校、师德为本的高度出发,在构建和谐的工作环境和教师职业发展两个平台的基础上,以教学质量提升为核心,以教学改革实践活动为载体,构建了"六环节"的师德实践培育机制,实现了师德的培育与教师职业发展相结合、与专业建设相结合、与课程改革相结合、与教学质量提升相结合。 相似文献
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钱克善 《金陵科技学院学报》1997,(1)
南京农业专科学校自复校以来，走内涵发展为主的道路，同时积极探索联合办学的新路子。在联合办学过程中，不断丰富办学经验，扩大了学校规模和影响，教学质量和综合办学实力有所提高。90年代初，随着经济体制的接轨，为教育改革提供了健康发展的外部条件，学校抓住机遇主动适应市场需求，搞活机制，使学校的规模由原来在校生600人发展到1000多人，专业扩大到12个，专业的内涵也从传统农林向近农、非农专业发展，增加了一批文科、工科、经济类专业。随着招生规模扩大和专业设置的增加，办学过程中出现了一些新的矛盾，使学校的办学条件受到… 相似文献
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高等专科学校如何发挥专业技术、人才优势,面向经济建设主战场,有针对性地开展科技开发工作,这是高等专科学校在市场经济的新形势下,面临的机遇和挑战.根据我校几年来科技开发工作实践,使我们认识到,高等专科学校特别是工科学校.必须把科技开发工作与培养应用型高级技术人才有机地结合起来,在保证教学质量的前提下,努力搞好科技开发和科技成果转让,做到教学、科研、生产同步发展,只有这样,才能不断提高办学效益,更好地为地方经济建设服务. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):82-83
民办应用型本科高校的教学质量的好坏直接影响着民办高校的生存发展。民办高校的教学质量是至关重要,是民办高校可持续发展的关键因素。本文从十个方面构建了民办应用型高校教学质量保障体系,并提出了相应的具体措施,这些措施可以对教学质量起到监控和评价作用,并且可以提高学校的整体教学质量,从而有利于学校荣誉的提升和可持续发展。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》1999,(1)
辽宁熊岳农业高等专科学校: 值此辽宁熊岳农业高等专科学校建校50周年之际,省委、省政府谨向全校师生员工表示热烈的祝贺！ 辽宁熊岳农业高等专科学校是省内唯一一所办学历史较长、面向北方区域农业发展的农业高等专科学校。50年来,学校在省委、省政府的领导下,全校师生员工艰苦奋斗、励精图治,在培养人才和农业技术开发与推广中,为发展辽宁农业和农村经济做出了重要贡献,取得了良好的社会效益和经济效益。在此,我们向学校的全体师生员工表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意！ 相似文献
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张家口农业专科学校是河北省属高等农业院校,座落在塞外山城张家口市沙岭子镇。学校自1932年建立至今,已经走过了58个春秋,积累了丰富的办学经验,逐步建立了良好的教学科研条件。目前,学校已经发展到4个系,10个专业(如下表)。教职工总数445人,在校生1024人,学校占地743亩。 相似文献
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李振龙 《黑龙江农垦师专学报》1999,(1)
黑龙江农垦师范专科学校是一所年轻的学校,在短短十几年的建设与发展过程中,科研工作刚刚走过了初建阶段。由于上级部门的支持及全校教师的努力,使我校的科研工作进入了正常运转轨道,特别是在近五年里,科研工作取得了长足的发展,基本形成了适合我校发展的科研管理雏形,为学校教学质量的不断提高起到了促动作用。 一、抓住机遇,研究与队伍建设同步进行 随着教育改革的不断深入,在师范教育体系中出现了许多需要研究和解决的问题,如何发挥科研工作在师专发展中的作用,成了师范教育改革中的一个重要课题。科研先行,改革需要科研、科研促动… 相似文献
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改革我校植物课教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王振龙 《辽宁农业职业技术学院学报》1996,(1)
植物课包括“植物学”和“植物生理生化”二门课程,主要讲述植物的形态结构、系统分类、生理过程、功能和机理。它是农业专科学校农、果、蔬三个专业重要的基础课程。在传统的教学中,教学内容和教学方法存在较多的弊病,不利于教学质量的提高。另外,实行“双休日”工作制和学校开设新专业、新学科而引起学时数锐减,在教学中急需解决 相似文献
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《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,(1):83
学校概况郑州牧业工程高等专科学校始建于1957年,原名为郑州畜牧兽医学校,1958年9月升格为河南省农业专科学校,1992年更名为郑州牧业工程高等专科学校,是一所为畜牧兽医、食品加工、生物技术等行业培养高素质技能型人才的普通高等专科学校。 相似文献
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浅谈进一步提高教学质量的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教学质量是促进学校全面发展的关键因素之一,有着重要的意义.本文从提高教师自身素质、激发学生能动性、加强教学管理三个方面阐述了进一步提高教学质量的措施. 相似文献
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王国胜 《吉林粮食高等专科学校学报》1997,12(3):35-40
吉林粮食高等专科学校是目前全国唯一的一所粮食高等专科学校,也是吉林省唯一的一所省属工程类高等专科学校。它是在原吉林财贸学院粮食系和吉林省粮食学校的基础上,于1984年3月经吉林省人民政府批准成立的。1995年6月,吉林省粮食干校并入吉林粮食高等专科学校。 学校创建13年来,在上级主管部门的大力支持下,发展很快,现已成为具有一定规模和办学条件的集工程技术、管理和培训于一体的吉林省粮食高等学府。随着市场经济的建立,学校的教学改革和管理体制改革不断深入,学校坚持以教学为中心,以培养合格人才为目的,适时调整专业结构,不断更新教学内容,改进教学方法,加强实验、实习等实践性教学环节,不断地提高学生的全面素质和动手能力;加强教师队伍建设,改善办学条件,理顺学校与社会关系,走产、学、研三结合办学路子,努力提高办学效益。下面,就怎样适应市场经济对人才的需求,不断提高办学效益,发表一点看法,供参考。 相似文献
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重视教学研究一直是郑州牧业工程高等专科学校的传统,教学研究成果的应用,推动了教学改革,提高了教学质量和学生就业竞争力,在同类院校和社会上产生良好的影响。 相似文献
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畜牧兽医专业教师的发展指的是良好师德师风的培养,专业水平的提升,对科研项目的深入研究。教学质量指的是教授方法的好坏以及学生对知识接受的与否。教学质量是学校工作考核的重要标准,是学校能否发展的关键因素。现在我国的学校竞争激烈,要想在那么多的学校中生存和发展下来,并且脱颖而出,教学质量的提升至关重要。本文就畜牧兽医专业教师发展的各个方面对教学质量有无提升进行具体的分析。 相似文献
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学校的首要任务是不断提高教学质量,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。几年来,我们坚持以教学为主,把教学质量作为学校管理的中心环节,深入教学改革,不断提高教学质量,使学校的教学工作取得一定成绩。 一、把握正确办学方向,在教学管理中坚持德智体全面发展,把德育放在首位 (一)德育内容在教学计划中首先保证。我校几次制订和修订本科教学计划,每次对政治理论课、德育课均首先予以保证。做到七个学期不断线,并在课表中体现。军训课、劳 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》1998,(1)
熊岳农专创建于1948年,是一所综合性农业高等专科学校。学校占地920亩,其中教学实习基地680亩。学校建筑面积6万多平,教学固定资产500万元。拥有比较现代化的图书馆、体育馆,有现代化农用温室6000m~2。现拥有农艺、农经、农工、畜牧四个系。共设置农学等14个专业,包括农场经营、农村行政管理、观赏园艺、动物饲料、 相似文献
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信阳农业高等专科学校在办学100年中,历经世纪风雨,勤勉同心,砥砺奋进,学校特色鲜明,硕果实实,为推动区域经济社会发展做出了重要贡献。 相似文献
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公共基础课教师教学能力的发展,不仅是对自身,还是对学校教学质量的提高,都具有重要的现实意义。本文基于隐性教学知识视角,针对应用型民办高校教师发展现状,对公共基础课教师教学能力发展的途径进行了探讨,提出了三步走战略,并在具体方案的制定中给出四个依托:教研室团队、课程建设、信息技术和教学方法,将教师的隐性知识显性化,进而提高教师自身能力发展,由推动学校公共基础课教学质量的提高。 相似文献
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市场经济使高等农业专科学校面临生源不足、毕业生就业难、办学经费紧张、师资队伍不稳等许多困难。本文分析了形成这些困难的原因,并提出了国家宏观上保护农业高等专科学校,管理上给予学校办学自主权,同时学校应加强管理吸收社会投资,改善办学环境等对策。 相似文献
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邱世凤 《西昌农业高等专科学校学报》2003,17(2):55-57
本针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区，学生英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和信心的特点，对其现状进行了深入细致的分析，从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应对策，以提高农林专科学校大学英语的教学质量。 相似文献