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校园文化是学校育人的重要环节。为迎接高等学校本科教学工作水平评估,要充分认识我院校园文化建设的不足,全方位提高教育教学质量,下力量搞好校园文化建设,为教学评估提供强有力的精神动力。 相似文献
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乌恩 《农业图书情报学刊》2010,22(3):144-146,150
发挥高校图书馆作用，促进校园文化建设，是建设和谐校园的重要组成部分。提出了校园文化的内涵，探讨了高校图书馆在校园文化中的作用，并就如何发挥高校图书馆作用，促进校园文化建设，提出了几点思考。 相似文献
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本文阐述了校园文化的内涵与功能，指出了校园文化建设存在的薄弱环节和认识误区；论述了校园文化建设和德育工作相辅相成的关系，提出了校园文化建设和德育工作创新对策和应注意问题。 相似文献
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大学生辩论赛是校园文化建设的一项重要内容，在我院开展后反响很大，认为有很好的育人功能。对此项活动应予以重视，并加以引导。 相似文献
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仲恺精神在仲恺农业工程学院新校区校园文化建设中具有重要的意义，但在传承与创新过程中可能出现以下问题：建设主体缺位，校园文化的淡薄；对仲恺精神的误读与误解以及边缘化心态。针对以上问题，提出了几点对策：要明确新校区校园文化建设的主体，建设立体化的校园文化；重视新校区校园文化的传播，充分利用现代科技手段；把文化建设融于学校管理的每个环节。 相似文献
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高校辅导员在校园文化建设中的作用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析校园文化育人功能的基础上，分别从思想政治教育、校园文化活动开展、日常教育管理、大学生心理健康、学风建设等5个方面阐述了辅导员在校园文化建设中的作用，并提出了加强辅导员队伍建设、促进校园文化繁荣发展的三点建议。 相似文献
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建设什么样的校园文化，怎样建设校园文化，事关高职教育发展与人才培养质量。根据职业院校办学特色，建构校园文化，引导办学定位，打造专业特色、学科特色，并把它作为提高学院的办学品位和核心竞争力的重要因素，是高职校园文化建设应凸显的首要特征。该文以内江职业技术学院为例，浅析职业院校办学特色，构建高职校园文化体系。 相似文献
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加强大学生思想道德建设是党和国家在现阶段提出的重要决策，各高校也正在积极的探索中。思想道德建设是个“育心”的过程，它更加注重氛围的熏染、情境的陶冶以及富含典型处境的行为的引导、锤炼与定型。校园文化建设在此诸方面都起到了不可替代的作用。而且．校园文化建设的个性特点也增强了德育与学校及学生实际的结合。突出了德育的时效性。可以说。校园文化建设是新时期大学生思想道德建设的有益探索。下面．我重点从校园文化建设与德育的联系方面进行探讨。 相似文献
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校园文化建设是目前学校工作的新思路。探讨了校园文化建设的三种主要方式：文体活动、社会实践活动和理论学习活动；校园文化建设的方向：提高人的综合素质；及由浅层到深层，单一到综合，随机到规范，自发到自觉，学生为主体到教职工生共同参与和缓慢到加速再到平稳等六条发展规律。 相似文献
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新时期高校素质教育的文化环境建设初探 总被引：2，自引：2，他引：0
高校素质教育必须重视校园文化环境建设。本文从校园文化的内涵出发,提出要优化校园文化的硬环境建设,同时对校园文化的软环境建设提出三条原则,并且对新时期校园文化的网络环境建设作了初步探讨。 相似文献
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高校校园文化建设应当着重解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化建设应当着重解决的几个问题沈阳农业大学王春平社会迈向进步与发达的进程需要丰厚博大的文化底蕴。校园文化建设作为社会文化整体建设的重要组成部分，已经引起广泛的重视和关注，当前，引导校园文化建设尽快实现由自发的盲目的活动向自觉的有组织的理性化建... 相似文献
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吴秋颖 《新农村(黑龙江)》2011,(8X):54-54,55
高等教育问题已经成为了当前社会的重点研究问题，如何办好高校亦是仁者见仁智者见智，而其中校园文化建设问题更是近年来谈论较多的话题。文章将从大学校园文化建设现状入手，分析当前我国高校校园文化建设存在的问题及解决的办法。 相似文献
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在总结两院三十多年创业历史和校园文化建设经验的基础上，分析阐述“两院特色”的内涵，即艰苦创业的传统，热带农业科教的特点和远离中心城市、自成体系的校园环境实际，提出两院校园文化建设的指导思想：坚持校园文化建设的正确方向，处理好消遣性文化与学术性文化的关系，突出学术性文化建设；处理好通俗文化与高雅文化的关系，注重开展高层次的文化活动。探讨建设具有两院特色的校园文化的途径，在体现两院传统，反映两院业绩，立足两院实际方面提出具体的可操作性的措施。 相似文献
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宋晓慧 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,15(3):34-37
文章对高校学生社团组织在和谐校园文化建设中的重要作用进行了分析,结合当前高校校园文化活动现状,指出学生社团是校园文化建设的有效载体和生力军,校园文化活动建设应以学生社团为依托,充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用,认真探索学生社团发展的主要途径,推动校园文化建设和谐发展。 相似文献
